第1章第1节《声波的产生与传播》课堂练习
一、单选题
1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指 B．琴盒 C．琴弦 D．空气
2．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（ ）
A．更早听到马蹄声是因为地面振动产生次声
B．一般来说，固体传播声音比空气快
C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音
D．声音在真空中传播的速度是340m/s
3．图中，发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明（ ）
A．空气可以传播声音
B．发声的喇叭正在振动
C．小纸片振动使喇叭发声
D．固体可以传播声音
4．如图是神舟十四号航天员乘组在中国空间站同步收看党的二十大盛况并为党的二十大送祝福。下列分析正确的是（ ）
A．航天员的声音能够传播到地面说明真空可以传声
B．航天员讲话发出的声音是声带振动产生的
C．在空间较小太空舱内讲话声音不会产生回声
D．依据音调就能分辨出哪位航天员在说话
5．如图所示，小陈将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验可以用来探究（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播需要介质
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
6．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（ ）
A．声音可以不由振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s
C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快
7．下列说法中正确的是（ ）
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B．某人的拇指长度约为50mm
C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的
D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
8．如图，学谦在研究声音的传播时，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备（图中未画出），现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音（这是“共振”现象），此时收音设备记录了两个声音的数据如下表，以下说法正确的是（ ）
强弱 频率
声音1 50dB 256Hz
声音2 20dB 256Hz
A．“共振”现象说明声音主要传递信息
B．两个音叉发出声音的音调相同
C．声音1记录的是乙音叉发出的声音
D．因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动
二、多选题
9．关于声音的产生，下列说法正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动 B．不发声的物体肯定不动
C．一切振动的物体都在发声 D．以上说法都不对
10．如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（ ）
A． B． C． D．
三、填空题
11．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内。逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越 ，由此推理可以得出 。
12．老师在课堂上进行如图所示的演示实验：将两个完全相同的音叉靠近放置但不接触，当敲响右边的音叉时，左边音叉旁的小球被弹起。如果在月球上进行该实验，小球 （选填“会”或“不会”）弹起，理由是 。
13．液体的声速与温度的关系：液体中的声速与温度有关，关系式为vt=v0+a(t﹣t0)，其中：vt表示温度为t时的声速，T0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数。
液体 T0/℃ v0/m/s a/m/(s·℃)
丙酮 20 1192 ﹣5.5
水 25 1500 2.5
甘油 20 1923 ﹣1.8
水银 20 1451 ﹣0.46
酒精 20 1180 ﹣3.6
分析表格数据，回答下列问题：
（1）水中的声速随温度升高而 ；
（2）如图所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图像，其中b表示 中声速的规律；
（3）声音在10℃的水中，传播速度是 m/s。
14．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出内部空气，我们听到闹钟声音响度逐渐减小，由此可以推测当罩内没有空气时， （选填“能”或“不能”）听到声音，这种研究方法是 。
15．唐诗《枫桥夜泊》写道“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是寒山寺里的大钟受到撞击产生 而发出声音，能听出声音是钟声而不是鼓声，这是根据 （选填“响度”、“音调”或“音色”）来判别的。
16．小明从国家航天局网站了解到，我国准备实施一次对小天体的防御，在太空中发射撞击器，撞击小天体改变其轨道。小明激动的告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
四、作图题
17．下图是著名景点“回音壁”的平面图，若某同学在图中的A点发出一个声音，站在B点的同学听到这个声音，请画出声音大致的前进路径。
五、实验题
18．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他 （选填“能”或“不能”）听见瓶内手机的铃声；
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是： （选填“铃声变弱”或“铃声变强”）；
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是： 。
19．小杨安装了如图所示的装置，来进行声音的有关实验，在密闭性良好的玻璃钟罩内的泡沫底座上放一个能通过遥控控制发声的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球。
（1）实验中，小杨发现喇叭发声时，塑料小球不断地跳动；当喇叭停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现象表明，声音的产生是由于物体在 ，实验中，听到喇叭的声音是通过固体和 传入耳朵的；
（2）他让喇叭持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的喇叭声 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），由此，她进一步推导得出，如果钟罩内是真空，她 （选填“能”或“不能”）听见喇叭声；
（3）在抽气的过程中，她看到塑料小球的跳动的剧烈程度 （选填“加剧”“变弱”或“几乎不变”），整个实验过程，她都能看清小球的跳动情况，这现象说明了光 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。
六、综合题
20．为了测定声音在空气中的传播速度，小亮面对一座距离自己85m的峭壁发出喊声，（如图所示）。他从腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了0.5s的时间。
（1）这种现象说明声音可以在 中传播。
（2）声音在空气中的传播速度是多少？( )
参考答案：
1．C
【详解】声音是由物体的振动而产生的，手拨动琴弦时，琴弦在手的作用下发生振动，产生声音，故发声的物体是琴弦，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．B
【详解】声音在不同的介质中传播速度一般不同，在固体中的传播速度一般大于在液体中的传播速度，声音不能在真空中传播。
AB．更早听到马蹄声是因为地面传播速度大于空气中的传播速度，故A错误，B正确；
C．空气和牛皮都可以传声，故C错误；
D．声音不能在真空中传播，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】纸片“跳舞”，是因为喇叭振动使纸片振动，说明发声的喇叭在振动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．B
【详解】A．航天员的声音能够传播到地面是利用电磁波来传递信息的，不能说明真空可以传声，故A错误；
B．声音是由于物体的振动产生的，航天员讲话发出的声音是声带振动产生的，故B正确；
C．在空间较小太空舱内讲话声音会产生回声，但是原声和回声叠加在一起，人耳分辨不出来，故C错误；
D．根据音色就能分辨出哪位航天员在说话，故D错误。
故选B。
5．A
【详解】小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究声音是由物体的振动产生的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．D
【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．所有的固体、液体、气体都可以传声，故C错误；
D．一般来说，固体传播声音比液体快，液体传播声音比气体快，故D正确。
故选D。
7．B
【详解】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，因此在各种不同介质中传播速度一般不同，故A错误；
B．50mm=5cm，某人的拇指长度约为5cm，符合实际情况。故B正确；
C．误差是由于测量方法、分度值的大小以及测量的人的不同而造成的，误差不可避免。由于测量时未遵守操作规则而引起的叫错误。故C错误；
D．物体振动，一定会产生声音，但声音传播到人耳需要介质，因此我们不一定能听到声音，故D错误。
故选B。
8．B
【详解】A．声音的共振现象说明声音具有能量；故A错误.
BCD．由表格可知，声音1比声音2响度大，声音1记录的是甲音叉发出的声音，甲乙音叉振动时的频率相同，说明甲乙音叉发出的声音音调相同；故B正确，CD错误.
故选B。
9．AC
【详解】AB．声包括声音、超声波和次声波，一切声是都是由物体的振动产生的，不发声的物体说明物体没有振动，而不是物体处于静止状态，故A正确，B错误；
CD．物体只要振动就会产生声（包括声音、超声波和次声波），故C正确，D错误。
故选AC。
10．BC
【详解】A．抽出罩内空气时，闹铃的铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，不是探究声音产生的原因，故A不符合题意；
B．用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的，故B符合题意；
C．人发声时，手摸喉咙发声处，感觉到喉咙在振动，说明声音是由物体振动产生的，故C符合题意；
D．“土电话”实验，说明了固体可以传声，不是探究声音产生的原因，故D不符合题意。
故选BC。
11． 小 真空不能传声
【详解】[1][2] 声音的传播需要介质， 逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，当罩内的空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声。
12． 不会 真空不能传声
【详解】[1][2]老师在课堂上进行如图所示的演示实验：将两个完全相同的音叉靠近放置但不接触，当敲响右边的音叉时，左边音叉旁的小球被弹起，该现象说明空气可以传播声音。但如果在月球上进行该实验，因为月球是真空，真空不能传声，所以小球不会弹起。
13． 增大 水银 1462.5
【详解】（1）[1]从题中所给的公式vt=v0+a(t﹣t0)可知：当a为负值时，声速随温度的升高而减小，当a为正值时，声速随温度的升高而增大。由表中数据可知，水的a值为正值，由此可以判断水中的声速随温度升高而增大。
（2）[2]由表中的数据可知，酒精的a值在水、水银和酒精中最小且为负数，则可以判断出c图像表示酒精，则b表示水银中声速的规律。
（3）[3]根据关系式为vt=v0+a(t﹣t0)，由表可知在水中
t0=25℃，v0=1500m/s
a=2.5m/(s·℃)
声音在10℃的水中，传播速度
vt=1500m/s+2.5m/(s·℃)×(10℃-25℃)=1462.5m/s
14． 不能 理想实验法
【详解】[1][2]声音传播需要介质，当逐渐抽出内部空气，传播声音的介质会变少，我们听到闹钟声音响度逐渐减小，由此可以推测当罩内没有空气时，不能听到声音了，即真空不能传声，但实验过程中是不可能形成绝对的真空环境，属于一种理想状态，结论是在此实验的基础上推导出来的，这种方法叫理想实验法。
15． 振动 音色
【详解】[1]声音是由物体的振动而产生的，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是寒山寺里的大钟受到撞击产生振动而发出声音。
[2]不同物体的声音的音色一般不同，能听出声音是钟声而不是鼓声，这是根据音色来判别的。
16． 错误 真空不能传声
【详解】[1][2]小明激动的告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法错误的，理由是：太空中没有空气，真空不能传声，所以不会听到巨大的声音。
17．
【详解】站在天坛的回音壁前说话，声音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，故可以在围墙的任何位置听到，声音大致的前进路径如图：
18． 能 铃声变弱 见解析
【详解】（1）[1]当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声。
（2）[2]当尽量抽尽瓶中的空气后，由于基本没有传声介质，再拨打手机，他听到的手机铃声比上次声音变小。
（3）[3]由（1）（2）进而推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声。
19． 振动 气体 逐渐变小 不能 几乎不变 能
【详解】（1）[1]喇叭发声，塑料小球跳动；喇叭停止发声，塑料小球停止了跳动，说明声音是由物体振动产生的。
[2]固体、液体、气体都可以传声，由图可知，该装置中有固体和气体，所以听到喇叭的声音是通过固体和气体传入耳朵中的。
（2）[3]喇叭持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，装置中的气体逐渐变少，听到的喇叭声逐渐变小。
[4]装置中空气变少，喇叭声变小，所以推理可知，当装置中没有空气时，听不到喇叭声，即真空不能传声。
（3）[5]抽气的过程中，声音变小，是声音不能传播，与声音的产生无关，所以塑料小球的跳动的剧烈程度几乎不变。
[6]抽气的过程中，都能看清小球的跳动情况，说明光可以传播，表示光在真空中可以传播。
20． 空气 340m/s
【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，题中回声现象说明声音可以在空气中传播。
（2）[2]声音从人传播到峭壁后再反射回来，总用时0.5s，已知单向的路程为85m，声音在空气中的传播速度
