第六章 力和机械 达标测试卷
时间：40分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是 ( )
A．热气球在升力的作用下加速上升 B．运动员用力将实心铅球推出
C．火车受阻力的作用减速进站 D．用力将饺子皮捏成不同的形状
2．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上了山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是 ( )
A．给机器安装滚动轴承 B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．自行车刹车时，用力捏车闸 D．在二胡的弓毛上涂抹松香
3．厨房用品中有很多被称为“神器”的小工具，给生活带来了很多便利。如图所示，下列“神器”中属于费力杠杆的是 ( )
4．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法不正确的是 ( )
A．使用弹簧测力计时应该先调零
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
5．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则 ( )
A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生
6．(2022乐山)周末，爸爸领着小梅玩跷跷板，当两人双脚离地后最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是 ( )
A B C D
7．(2022兰州改编)如图1所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1＝3 N、F2＝5 N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是 ( )
A．物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力
B．桌面M一定比桌面N粗糙
C．物体A的质量一定大于物体B的质量
D．物体A的下表面一定比物体B的下表面粗糙
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．如图2所示，该弹簧测力计的量程是________，分度值是________，示数是________。
9．图3是我国射箭运动员张心妍比赛时的情景。弓被拉弯，施力物体是________，这说明力可以改变物体的____________；松手后箭飞出，这说明力可以改变物体的____________。
10．如图4所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关。若用同样的力拧螺母，则图________所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的________有关。
11．明代学者宋应星著有《天工开物》，如图5所示，是书中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景。桔槔属于________(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”)，使用桔槔向上汲水时，可以________(选填“省力”或“省距离”)，________(选填“可以”或“不可以”)改变拉力的方向。
12．图6是一种“水上飞行器”的精彩表演瞬间。其原理是“水上飞行器”向下喷射水柱，水柱对其产生向上的力的作用，这说明力的作用是________的。如果停止喷水，人就会下落，这是因为人受到了重力的作用，这个力的施力物体是________。若人的质量为50 kg，则他受到的重力为________N。(g取10 N/kg)
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图6 图7 图8
13．如图7，在爬杆训练中，训练者向上爬时，杆对手的摩擦力的方向是________；爬到顶端后，向下滑动时，杆对手的摩擦力的方向是________；当接近地面时，增大握力，训练者减速下降，此时杆对手的摩擦力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
14．如图8所示，物体A在水平桌面上向右匀速运动，已知物体A重100 N，物体B重10 N。不计绳重、滑轮重及其之间的摩擦，此时物体A受到的拉力为________N；物体A所受摩擦力的方向为____________(选填“水平向左”或“水平向右”)，大小为________N。
三、作图题：本题8分。
15．(1)如图9所示，手指顶在刻度尺上，刻度尺在水平位置静止，请画出刻度尺受到的重力G的示意图。
(2)“刷屏”已经成为许多人的生活常态，如图10所示，人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指受到的摩擦力和支持力的示意图。
(3)如图11所示，可绕O点转动的杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力F1的力臂，请在图中画出力F1。
四、实验题：本大题共2小题，第16小题14分，第17小题16分，共30分。
16．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图12所示的实验。
(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做____________运动，通过比较弹簧测力计示数的大小来比较滑动摩擦力的大小。
(2)比较________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(3)比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关。你认为他得出结论的过程是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是________________________。
(4)四次实验中，物体所受滑动摩擦力最小的是________(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
(5)实验中小明发现弹簧测力计的示数不稳定，于是改用图13所示的装置测量滑动摩擦力，实验中________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。当水平向右拉动长木板时，木块受到的摩擦力向________。
17．小明利用如图14所示的装置探究杠杆平衡条件。
(1)图甲中，杠杆静止时处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。在杠杆两侧挂上不同数量、相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于____________。
(2)如图乙所示，在杠杆左侧A位置先挂了3个钩码，每个钩码重 0.5 N，在杠杆右侧B位置用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数为________N。
(3)如图丙所示，小明在B位置挂了2个钩码，在A位置用弹簧测力计向下拉，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数________，原因是弹簧测力计的拉力力臂________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)小明用图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是______________________________。
(5)小明多次实验收集多组数据，目的是________(选填“a”或“b”)。
a．多次实验取平均值减小实验误差 b．使实验结论更具有科学性和普遍性
五、计算题：本题10分。
18．如图15所示，重为50 N的物体在30 N的拉力F的作用下匀速上升2 m，不计绳重和摩擦，则
(1)绳端移动的距离是多少？
(2)动滑轮的重力是多少？
(3)若物体的重力变为80 N，此时的拉力是多少？
六、综合能力题：本题10分。
19．请你解释装修时几个常见的现象。
(1)现象一：如图16－甲，屋内关着的门，被门口的一阵风吹开，用物理知识解释：____________________________；
(2)现象二：如图16－乙所示，在门与门槛之间垫上几层纸后，门就不会被吹开了，主要原因是________________________________________________________________________；
(3)现象三：如图16－丙所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调外机。如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻。已知水平臂AB长40 cm，竖直臂AC长30 cm，室外机的重力为 300 N，压力作用点正好在AB中点，则A处螺钉对支架的水平拉力为________N(支架重力不计)。为了安全，室外机的位置应尽量________(选填“靠近”或“远离”)墙壁。
第六章 力和机械 达标测试卷答案
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
1．D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。
8．0～5__N 0.2__N 2.6__N 9.手 形状 运动状态
10．方向 乙 作用点 11.杠杆 省力 不可以
12．相互 地球 500 13.向上 向上 增大
14．20 水平向左 20
三、作图题：本题8分。
15．(1)如图1所示
图1
(2)如图2所示
图2
(3)如图3所示
图3
四、实验题：本大题共2小题，第16小题14分，第17小题16分，共30分。
16．(1)匀速直线 (2)乙、丙
(3)错误 没有控制压力大小相等
(4)丁 (5)不需要 右
17．(1)平衡 右 测量力臂 (2)2
(3)变小 变大
(4)杠杆的自重对杠杆平衡有影响 (5)b
五、计算题：本题10分。
18．解：(1)由题图可知，n＝3
绳端移动的距离：s＝nh＝3×2 m＝6 m
(2)由F＝得，动滑轮重：
G动＝nF－G物＝3×30 N－50 N＝40 N
(3)物重为80 N时的拉力：
F′＝＝＝40 N
答：(1)绳端移动的距离是6 m；
(2)动滑轮的重力是40 N；
(3)若物体的重力变为80 N，此时的拉力是40 N。
六、综合能力题：本题10分。
19．(1)力能改变物体的运动状态
(2)通过增大压力，增大了摩擦力 (3)C 200 靠近
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