人教版初中化学2023-2024学年上学期期末模拟训练试卷（三）
一、选择题
1．（2021·福田模拟）下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是（ ）
A．造纸 B．剪纸 C．酿酒 D．制陶
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 造纸过程涉及新物质的生成，发生了化学变化，不符合题意；
B. 剪纸不涉及新物质的生成，没有发生化学变化，符合题意；
C. 酿酒涉及新物质酒精的生成，发生了化学变化，不符合题意；
D. 制陶涉及新物质的生成，发生了化学变化，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2021·金山模拟）基本实验操作正确的是（ ）
A．测量溶液的pH
B．取固体药品
C．熄灭酒精灯
D．过滤
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，此选项不符合题意；
B、取用粉末状或小颗粒状药品，先使试管倾斜，用镊子或纸槽，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，此选项不符合题意；
C、要用灯帽盖灭酒精灯，此选项符合题意；
D、过滤时要一贴、二低、三靠，即滤纸紧贴漏斗、滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘、烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗末端紧靠在烧杯内壁上，此选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据测定溶液的pH时不能将试纸直接浸入待测液中分析；
B、根据取用药品时瓶塞倒放分析；
C、根据酒精要要用灯帽盖灭分析；
D、根据过滤时一贴、二低、三靠的原则分析。
3．（2023九上·扶风期末）“学以致用”启发我们善于用所学知识去分析、判断、解决生产生活中出现的现象和问题。下列说法中正确的是（ ）
A．蒸馏水是纯天然饮品，不含任何化学物质
B．为了避免使用煤炉取暖时发生一氧化碳中毒，在上面放一盆水
C．随着燃料的燃烧及动植物的呼吸，空气中的氧气会越来越少
D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、蒸馏水本身就属于一种物质，不符合题意；
B、一氧化碳难溶于水，使用煤炉取暖，在室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；
C、绿色植物的光合作用，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，地球上的动物、植物的呼吸及燃料的燃烧都要消耗氧气，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，空气中的氧气不会越来越少，不符合题意；
D、进入久未开启的菜窖，需要用一根点燃的蜡烛做灯火实验，因为二氧化碳不能供给呼吸、不支持燃烧，所以若火焰熄灭或燃烧不旺，进入菜窖就会对人的生命构成危害，故进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.任何物质都是化学物质；
B.一氧化碳难溶于水；
C.燃料的燃烧及动植物的呼吸消耗氧气，但空气中的氧气并不是会越来越少，自然界存在氧循环，植物的光合作用会产生氧气。
4．（2023九上·西安期末）下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（ ）
①2H、②2NH3、③SO2、④、⑤Mg2+、⑥2OH-、⑦H2O
A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是③⑦ D．表示分子个数的是①②
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A. 由分析可知， 表示离子个数的是⑥，故不符合题意；
B. 由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，故不符合题意；
C. 由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦，故符合题意；
D. 由分析可知，表示分子个数的是②，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学式中元素符号的角码，表示一个分子中含有该原子的个数。
元素符号正上方的数字，表示元素的化合价。
元素符号的前面有数字，数字可表示为原子的个数。
离子符号右上角的数字表示一个离子带有的电荷数。
粒子符号前的数字，表示粒子的个数。
5．（2022九上·九龙坡期末）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）
A．镁离子核内有个质子
B．硫的相对原子质量为
C．在化学反应中，硫原子容易失去个电子
D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数，镁原子质子数为12，镁离子和镁原子质子数相同，则镁离子核内有12个质子，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量， 硫的相对原子质量为 ，不符合题意；
C、硫原子最外层电子数为6，在化学反应中，硫原子容易得到个电子 ，符合题意；
D、镁离子与硫离子的最外层电子数都是8，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据元素周期表左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数，原子和离子质子数相等分析；
B、根据元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析；
C、根据最外层电子数大于4易得电子分析；
D、根据镁离子和硫离子最外层电子数都为8分析。
6．（2022九上·重庆市期末）防疫药品“连花清瘟”被广泛热炒，据说它的有效成分为薄荷醇，化学式为，可以破坏细菌的细胞膜，具有较好的抵抗流感病毒的效果。关于薄荷醇的叙述正确的是（ ）
A．薄荷醇为氧化物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇的相对分子质量为156
D．薄荷醇中碳元素与氢元素的质量比为1：2
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、薄荷醇由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，不符合题意；
B、薄荷醇由分子构成，其一个分子由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 ，不符合题意；
C、薄荷醇的相对分子质量为12×10+20+16＝156，符合题意；
D、薄荷醇中碳元素与氢元素的质量比为120：20＝6：1，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素分析；
B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
7．（2017·扬州模拟）长征二号FY11运载火箭将神舟十一号载人飞船送入太空。2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动对接成功。火箭工作中发生的反应为C2H8N2 + 2R = 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化学式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，
根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目相同，H原子在反应前后相等，反应前有2个N原子，而反应后共有6个N原子，则R中有4个N原子，
反应前没有O原子，而反应后共有8个O原子，则R中有8个O原子，又R的化学计量数为2，则R的化学式为N2O4.
故答案为：A.
【分析】根据质量守恒定律即可确定反应物R的化学式．
8．（2023九上·永寿期末）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．该反应属于置换反应
C．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
D．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A. 根据反应的微观示意图可知，该反应的生成物是汞单质和氧气，是由两种物质组成的，属于混合物，故A符合题意；
B. 该反应是由一种物质反应生成两种物质的反应，符合一变多的特点，属于分解反应，故B不符合题意；
C. 根据反应的微观示意图可知，甲为氧化汞，丙为氧气，都是由分子构成的，而乙为汞单质，是由原子直接构成的，故C不符合题意；
D. 根据反应的微观示意图可知，在化学反应前后，原子的种类和数目不变，而该反应有新物质生成，因此分子的种类一定改变，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
9．（2023九上·南海月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气
【答案】D
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、加热一定质量的高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，质量不会为0，故该图示错误，不符合题意；
B、一定质量的硫粉在密闭的氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，密闭中的氧气减少，但二氧化硫的质量增加，故该图示错误，不符合题意；
C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液会分解成水和氧气，二氧化锰的质量不变，故该图示错误，不符合题意；
D、用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气的质量相等，有催化剂反应速度快，故改图示正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据反应前的固体是一定质量的高锰酸钾，反应后的固体是锰酸钾和我二氧化锰来解答；
B、根据在有氧气的密闭容器中燃烧硫粉会生成二氧化硫气体来解答；
C、根据二氧化锰在过氧化氢分解反应中是催化剂，催化剂的质量不变来解答；
D、根据催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，等质量的氯酸钾产生氧气的质量一样来解答。
10．（2023九上·施甸期末）某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（ ）
A．方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
B．方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
C．方案b比方案a的设计更环保
D．方案b的两个试管应装有氧气
【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A.方案a中，铜片上的白磷燃烧，而红磷燃烧，对比可说明可燃物燃烧必须达到一定温度，故A说法合理；
B.方案b中，试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，对比说明燃烧需与氧气接触，故B说法不合理，符合题意；
C.方案b中为封闭装置，可防止红磷燃烧产生的五氧化二磷扩散到空气中，污染空气，故C说法合理；
D.根据单一变量原则，方案b中的两个试管中都应该装有氧气，故D说法合理。
故答案为：B。
【分析】AB、根据图片确定影响燃烧的哪个因素不同；
C、根据两个方案的特点判断；
D、根据控制变量法的要求判断。
二、填空题
11．（2023九上·富县期末）化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空。
（1）2个氢原子： 。
（2）保持二氧化硫化学性质的最小粒子： 。
（3）标出氯酸钠（NaClO3）中氯元素的化合价： 。
【答案】（1）2H
（2）SO2
（3）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。故2个氢原子表示为2H；
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，表示为SO2；
（3）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氯酸钠（NaClO3）中钠元素显示+1紧挨，氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5，表示为。
【分析】（1）元素符号前有数字，表示多个该原子。
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。
（3）根据元素化合价标注在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。
12．（2023九上·未央期末）2022年12月4日，神舟十四号载人飞行任务圆满成功。
（1）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是化学性质 。
（2）宇航食品“高钙牛奶”“富硒香菇”中的“钙”“硒”指的是 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
（3）空间站内多余的二氧化碳可被收集系统中的分子筛分离出来。分子筛表面布满孔穴，结构类似活性炭，具有 作用。
（4）氢气被看作理想的能源，理由是 （写一条）。
【答案】（1）化学性质很稳定
（2）元素
（3）吸附
（4）无污染等（合理即可）
【知识点】氮气及稀有气体的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳单质的性质和用途；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）氩气的化学性质很稳定，可以用作保护气；
（2）物质是由元素组成的，所以“高钙牛奶”、“富硒香菇”中的钙、硒指的是元素；
（3）分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有吸附作用；
（4）氢气作为理想燃料，其优点有产物是水无污染等。
【分析】（1）根据氩气的化学性质很稳定分析。
（2）宏观上，物质是由元素组成的。
（3）根据分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭分析。
（4）根据氢气的优点分析。
13．（2023九上·文山期末）化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）从下列选项中选择适当物质的序号填空。
A．石墨 B．钛合金 C．稀有气体
①可用于制作霓虹灯的是 。
②可用来制造铅笔芯的是 。
③可用于制作眼镜框架的是 。
（2）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、 。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是 。
（3）化石燃料会造成空气污染，如煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物，会导致 的形成。
（4）下列做法不利于实现“碳中和”、“碳达峰”的是____（填字母序号）。
A．大力植树造林 B．鼓励乘坐私家车出行
C．使用清洁能源 D．露天焚烧废弃垃圾
【答案】（1）C；A；B
（2）天然气；可燃冰
（3）酸雨
（4）B；D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）①稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填：C；
②石墨质软，容易留下痕迹，可用来制造铅笔芯，故填：A；
③钛合金质轻，抗腐蚀性好，可用于制作眼镜框架，故填：B；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；
埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰；
（3）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物会与水反应生成酸性物质，导致酸雨的形成；
（4）A、大力植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，有利于实现“碳中和”，不正确；
B、鼓励乘坐私家车出现，会增加化石燃料的使用，增加二氧化碳的含量，不利于实现“碳中和”，正确；
C、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，不正确；
D、露天焚烧废弃垃圾，会产生大量的污染物，增加空气中二氧化碳的含量，不利于实现“碳中和”，正确。
故答案为：BD。
【分析】（1）根据所给各物质的性质分析，由各物质性质确定其对应的用途；
（2）根据化石燃料包括煤、石油、天然气，海底存在可燃冰可替代化石能源分析；
（3）根据硫、氮的氧化物为造成酸雨分析；
（4）根据二氧化碳的产生途径及减少二氧化碳的方法分析。
14．（2023九上·来宾期末）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语或符号的意义填写在横线上。我是来自来宾武宣县百崖槽的山泉水，伴我一起旅行的有氧分子 ，我家住在石灰岩(主要成分是碳酸钙，其化学式为 )的环境中，于是我成了硬水，含有较多的钙离子 和镁离子(Mg2+中数字“2”的含义是 )，在加热的过程中会产生水垢破坏锅炉，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁(氢氧化碳中镁元素显+2价 )。
【答案】O2；CaCO3；Ca2+；1个镁离子带2个单位的正电荷；
【知识点】化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】分子用化学式表示，故氧分子表示为：O2；
碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根离子显-2价，化学式为：CaCO3；
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故钙离子表示为：Ca2+；
位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷；
元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化镁中镁元素显+2价表示为：。
【分析】根据化学式的含义分析。
根据离子的表示方法分析。
位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。
元素化合价标注在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。
15．（2023九上·磁县期末）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。选用下列物质的标号填空。
A．金刚石 B．石墨 C．碳酸钙 D．氮气 E.干冰
（1）鸡蛋壳的主要成分是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）可用于制作铅笔芯的是 ；
（4）填充在灯泡里作保护气的是 ；
（5）可用于切割大理石的是 。
【答案】（1）C
（2）E
（3）B
（4）D
（5）A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，故填：C；
（2）干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，故填：E；
（3）石墨质软，容易留下痕迹，可用于制作铅笔芯，故填：B
（4）氮气化学性质稳定，可填充在灯泡里作保护气，故填：D；
（5）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割大理石，故填：A。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
三、简答题
16．（2021九上·克东期末）通过学习化学，你会发现化学就在身边，可以运用化学知识解释生活中一些现象：
（1）为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹？
（2）油锅着火用锅盖盖灭应用哪一灭火原理？
（3）为什么生煤炉时，需先引燃木材？
【答案】（1）解：铅笔芯的主要成分是灰黑色的石墨，石墨质软
（2）解：隔绝空气；
（3）解：木材比煤的着火点低，先引燃木材，再用木材燃烧时持续的火焰加热，使温度达到煤的着火点，从而引燃煤。
【知识点】碳单质的性质和用途；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）由于铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是一种质软的灰黑色固体，在纸上画过是，石墨粉末因摩擦被留在纸上，所以产生黑色痕迹；
（2）油锅着火盖上锅盖，隔绝了空气，使燃烧缺少了助燃剂，从而灭火；
（3）木材比煤的着火点低，先引燃木材，再用木材燃烧时持续的火焰加热，使温度达到煤的着火点，从而引燃煤。
【分析】（1）根据铅笔芯的主要成分是石墨分析。
（2）根据灭火的原理分析。
（3）根据物质的燃烧条件分析。
17．（2021九上·上蔡期末）磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。
（1）图1是“空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。
【答案】（1）红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响。
（2）红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同。（合理即可）
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。图1是“空气中氧气含量的测定”实验，该实验选用红磷的原因红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响；
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品是因为红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同（合理即可），可以通过对照探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【分析】（1）根据测氧气含量的实验中药品要只与氧气反应且生成物是固体分析；
（2）根据红磷和白磷着火点不同分析。
四、实验探究题
18．（2022九上·南岸期末）请结合如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是 （填字母序号），并写出该反应的化学方程式 。
（3）写出用锌粒和稀硫酸反应制H2的化学方程式 ，实验室常用装置B来制备H2，其优点是 。
（4）写出实验室制CO2的化学方程式 ，用装置C制CO2的优点是 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可以控制反应的速率
（4）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；制取气体的反应原理的探究；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由C装置可知仪器①为：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾加热制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选择固固加热型，并收集一瓶较纯净的氧气，故选AE，其反应的化学方程式为：；
故答案为：AE；；
（3）锌粒和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，故该反应的化学方程式为：；实验室用B装置来制备H2，使用了分液漏斗，其优点是，可以控制反应的速率；
故答案为：；可以控制反应的速率；
（4）在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取，该反应的化学方程式为：；用装置C制取CO2的，使用了有孔隔板，其优点是可以控制反应的发生和停止；
故答案为：；可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据常见仪器名称及图示进行分析解答；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理和发生装置选择的依据进行分析解答；
（3）根据实验室制取氢气的反应原理及装置特点进行分析解答；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应原理及装置特点进行分析解答。
19．（2022九上·九龙坡期末）通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答有关问题：
（1）写出图标号仪器名称： 。
（2）实验室用装置制取氧气，该反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用二氧化碳做如图实验，可观察到的现象是 。
（4）图是进行的操作中，玻璃棒的作用 。
（5）如图所示，由处的白磷不燃烧，处的白磷燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是 。
【答案】（1）酒精灯
（2）2KClO32KCl+3O2↑
（3）；水进入试管，紫色石蕊溶液变红色
（4）引流
（5）可燃物要与氧气接触
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）图标号仪器名称为酒精灯。
（2）实验室用装置制取氧气，试管口无棉花，则所用药品为氯酸钾和二氧化锰，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
（3）实验室常用大理石或石灰石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是 ， 用二氧化碳做如图实验时，二氧化碳与水反应生成碳酸，试管内压强减小，可观察到的现象是水进入试管，紫色石蕊溶液变红色 。
（4）图为过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流。
（5）图中处的白磷因不接触氧气不燃烧，处的白磷燃烧，由此对比说明可燃物燃烧与氧气接触。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾制氧气原理及装置的要求分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳的原理及二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红分析；
（4）根据过滤时玻璃棒的引流作用分析；
（5）根据实验变量为可燃物是否与氧气接触分析。
五、计算题
20．请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算。
（1）合金中铜的质量分数是
（2）恰好完全反应时，所用稀硫酸的溶质质量分数(计算结果精确到0.1%)
【答案】（1）35%
（2）10.5%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；物质组成的综合计算；物质的量及相关计算；根据化学反应方程式的计算
人教版初中化学2023-2024学年上学期期末模拟训练试卷（三）
一、选择题
1．（2021·福田模拟）下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是（ ）
A．造纸 B．剪纸 C．酿酒 D．制陶
2．（2021·金山模拟）基本实验操作正确的是（ ）
A．测量溶液的pH
B．取固体药品
C．熄灭酒精灯
D．过滤
3．（2023九上·扶风期末）“学以致用”启发我们善于用所学知识去分析、判断、解决生产生活中出现的现象和问题。下列说法中正确的是（ ）
A．蒸馏水是纯天然饮品，不含任何化学物质
B．为了避免使用煤炉取暖时发生一氧化碳中毒，在上面放一盆水
C．随着燃料的燃烧及动植物的呼吸，空气中的氧气会越来越少
D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验
4．（2023九上·西安期末）下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（ ）
①2H、②2NH3、③SO2、④、⑤Mg2+、⑥2OH-、⑦H2O
A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是③⑦ D．表示分子个数的是①②
5．（2022九上·九龙坡期末）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）
A．镁离子核内有个质子
B．硫的相对原子质量为
C．在化学反应中，硫原子容易失去个电子
D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等
6．（2022九上·重庆市期末）防疫药品“连花清瘟”被广泛热炒，据说它的有效成分为薄荷醇，化学式为，可以破坏细菌的细胞膜，具有较好的抵抗流感病毒的效果。关于薄荷醇的叙述正确的是（ ）
A．薄荷醇为氧化物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇的相对分子质量为156
D．薄荷醇中碳元素与氢元素的质量比为1：2
7．（2017·扬州模拟）长征二号FY11运载火箭将神舟十一号载人飞船送入太空。2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动对接成功。火箭工作中发生的反应为C2H8N2 + 2R = 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化学式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
8．（2023九上·永寿期末）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．该反应属于置换反应
C．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
D．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
9．（2023九上·南海月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃
C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D．用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气
10．（2023九上·施甸期末）某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（ ）
A．方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
B．方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度
C．方案b比方案a的设计更环保
D．方案b的两个试管应装有氧气
二、填空题
11．（2023九上·富县期末）化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空。
（1）2个氢原子： 。
（2）保持二氧化硫化学性质的最小粒子： 。
（3）标出氯酸钠（NaClO3）中氯元素的化合价： 。
12．（2023九上·未央期末）2022年12月4日，神舟十四号载人飞行任务圆满成功。
（1）火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊，氩气可作保护气的原因是化学性质 。
（2）宇航食品“高钙牛奶”“富硒香菇”中的“钙”“硒”指的是 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
（3）空间站内多余的二氧化碳可被收集系统中的分子筛分离出来。分子筛表面布满孔穴，结构类似活性炭，具有 作用。
（4）氢气被看作理想的能源，理由是 （写一条）。
13．（2023九上·文山期末）化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）从下列选项中选择适当物质的序号填空。
A．石墨 B．钛合金 C．稀有气体
①可用于制作霓虹灯的是 。
②可用来制造铅笔芯的是 。
③可用于制作眼镜框架的是 。
（2）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、 。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是 。
（3）化石燃料会造成空气污染，如煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物，会导致 的形成。
（4）下列做法不利于实现“碳中和”、“碳达峰”的是____（填字母序号）。
A．大力植树造林 B．鼓励乘坐私家车出行
C．使用清洁能源 D．露天焚烧废弃垃圾
14．（2023九上·来宾期末）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语或符号的意义填写在横线上。我是来自来宾武宣县百崖槽的山泉水，伴我一起旅行的有氧分子 ，我家住在石灰岩(主要成分是碳酸钙，其化学式为 )的环境中，于是我成了硬水，含有较多的钙离子 和镁离子(Mg2+中数字“2”的含义是 )，在加热的过程中会产生水垢破坏锅炉，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁(氢氧化碳中镁元素显+2价 )。
15．（2023九上·磁县期末）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。选用下列物质的标号填空。
A．金刚石 B．石墨 C．碳酸钙 D．氮气 E.干冰
（1）鸡蛋壳的主要成分是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）可用于制作铅笔芯的是 ；
（4）填充在灯泡里作保护气的是 ；
（5）可用于切割大理石的是 。
三、简答题
16．（2021九上·克东期末）通过学习化学，你会发现化学就在身边，可以运用化学知识解释生活中一些现象：
（1）为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹？
（2）油锅着火用锅盖盖灭应用哪一灭火原理？
（3）为什么生煤炉时，需先引燃木材？
17．（2021九上·上蔡期末）磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。
（1）图1是“空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。
四、实验探究题
18．（2022九上·南岸期末）请结合如图实验装置，回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称： 。
（2）加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是 （填字母序号），并写出该反应的化学方程式 。
（3）写出用锌粒和稀硫酸反应制H2的化学方程式 ，实验室常用装置B来制备H2，其优点是 。
（4）写出实验室制CO2的化学方程式 ，用装置C制CO2的优点是 。
19．（2022九上·九龙坡期末）通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答有关问题：
（1）写出图标号仪器名称： 。
（2）实验室用装置制取氧气，该反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，用二氧化碳做如图实验，可观察到的现象是 。
（4）图是进行的操作中，玻璃棒的作用 。
（5）如图所示，由处的白磷不燃烧，处的白磷燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是 。
五、计算题
20．请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算。
（1）合金中铜的质量分数是
（2）恰好完全反应时，所用稀硫酸的溶质质量分数(计算结果精确到0.1%)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 造纸过程涉及新物质的生成，发生了化学变化，不符合题意；
B. 剪纸不涉及新物质的生成，没有发生化学变化，符合题意；
C. 酿酒涉及新物质酒精的生成，发生了化学变化，不符合题意；
D. 制陶涉及新物质的生成，发生了化学变化，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，此选项不符合题意；
B、取用粉末状或小颗粒状药品，先使试管倾斜，用镊子或纸槽，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，此选项不符合题意；
C、要用灯帽盖灭酒精灯，此选项符合题意；
D、过滤时要一贴、二低、三靠，即滤纸紧贴漏斗、滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘、烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗末端紧靠在烧杯内壁上，此选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据测定溶液的pH时不能将试纸直接浸入待测液中分析；
B、根据取用药品时瓶塞倒放分析；
C、根据酒精要要用灯帽盖灭分析；
D、根据过滤时一贴、二低、三靠的原则分析。
3．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A、蒸馏水本身就属于一种物质，不符合题意；
B、一氧化碳难溶于水，使用煤炉取暖，在室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；
C、绿色植物的光合作用，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，地球上的动物、植物的呼吸及燃料的燃烧都要消耗氧气，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，空气中的氧气不会越来越少，不符合题意；
D、进入久未开启的菜窖，需要用一根点燃的蜡烛做灯火实验，因为二氧化碳不能供给呼吸、不支持燃烧，所以若火焰熄灭或燃烧不旺，进入菜窖就会对人的生命构成危害，故进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.任何物质都是化学物质；
B.一氧化碳难溶于水；
C.燃料的燃烧及动植物的呼吸消耗氧气，但空气中的氧气并不是会越来越少，自然界存在氧循环，植物的光合作用会产生氧气。
4．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A. 由分析可知， 表示离子个数的是⑥，故不符合题意；
B. 由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，故不符合题意；
C. 由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦，故符合题意；
D. 由分析可知，表示分子个数的是②，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学式中元素符号的角码，表示一个分子中含有该原子的个数。
元素符号正上方的数字，表示元素的化合价。
元素符号的前面有数字，数字可表示为原子的个数。
离子符号右上角的数字表示一个离子带有的电荷数。
粒子符号前的数字，表示粒子的个数。
5．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数，镁原子质子数为12，镁离子和镁原子质子数相同，则镁离子核内有12个质子，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量， 硫的相对原子质量为 ，不符合题意；
C、硫原子最外层电子数为6，在化学反应中，硫原子容易得到个电子 ，符合题意；
D、镁离子与硫离子的最外层电子数都是8，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据元素周期表左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数，原子和离子质子数相等分析；
B、根据元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析；
C、根据最外层电子数大于4易得电子分析；
D、根据镁离子和硫离子最外层电子数都为8分析。
6．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、薄荷醇由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，不符合题意；
B、薄荷醇由分子构成，其一个分子由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 ，不符合题意；
C、薄荷醇的相对分子质量为12×10+20+16＝156，符合题意；
D、薄荷醇中碳元素与氢元素的质量比为120：20＝6：1，不符合题意；
故选：C。
【分析】A、根据氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素分析；
B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
7．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，
根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目相同，H原子在反应前后相等，反应前有2个N原子，而反应后共有6个N原子，则R中有4个N原子，
反应前没有O原子，而反应后共有8个O原子，则R中有8个O原子，又R的化学计量数为2，则R的化学式为N2O4.
故答案为：A.
【分析】根据质量守恒定律即可确定反应物R的化学式．
8．【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A. 根据反应的微观示意图可知，该反应的生成物是汞单质和氧气，是由两种物质组成的，属于混合物，故A符合题意；
B. 该反应是由一种物质反应生成两种物质的反应，符合一变多的特点，属于分解反应，故B不符合题意；
C. 根据反应的微观示意图可知，甲为氧化汞，丙为氧气，都是由分子构成的，而乙为汞单质，是由原子直接构成的，故C不符合题意；
D. 根据反应的微观示意图可知，在化学反应前后，原子的种类和数目不变，而该反应有新物质生成，因此分子的种类一定改变，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
9．【答案】D
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、加热一定质量的高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，质量不会为0，故该图示错误，不符合题意；
B、一定质量的硫粉在密闭的氧气中燃烧，生成二氧化硫气体，密闭中的氧气减少，但二氧化硫的质量增加，故该图示错误，不符合题意；
C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液会分解成水和氧气，二氧化锰的质量不变，故该图示错误，不符合题意；
D、用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气的质量相等，有催化剂反应速度快，故改图示正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据反应前的固体是一定质量的高锰酸钾，反应后的固体是锰酸钾和我二氧化锰来解答；
B、根据在有氧气的密闭容器中燃烧硫粉会生成二氧化硫气体来解答；
C、根据二氧化锰在过氧化氢分解反应中是催化剂，催化剂的质量不变来解答；
D、根据催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，等质量的氯酸钾产生氧气的质量一样来解答。
10．【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A.方案a中，铜片上的白磷燃烧，而红磷燃烧，对比可说明可燃物燃烧必须达到一定温度，故A说法合理；
B.方案b中，试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，对比说明燃烧需与氧气接触，故B说法不合理，符合题意；
C.方案b中为封闭装置，可防止红磷燃烧产生的五氧化二磷扩散到空气中，污染空气，故C说法合理；
D.根据单一变量原则，方案b中的两个试管中都应该装有氧气，故D说法合理。
故答案为：B。
【分析】AB、根据图片确定影响燃烧的哪个因素不同；
C、根据两个方案的特点判断；
D、根据控制变量法的要求判断。
11．【答案】（1）2H
（2）SO2
（3）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。故2个氢原子表示为2H；
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，表示为SO2；
（3）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氯酸钠（NaClO3）中钠元素显示+1紧挨，氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5，表示为。
【分析】（1）元素符号前有数字，表示多个该原子。
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。
（3）根据元素化合价标注在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。
12．【答案】（1）化学性质很稳定
（2）元素
（3）吸附
（4）无污染等（合理即可）
【知识点】氮气及稀有气体的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳单质的性质和用途；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）氩气的化学性质很稳定，可以用作保护气；
（2）物质是由元素组成的，所以“高钙牛奶”、“富硒香菇”中的钙、硒指的是元素；
（3）分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭，具有吸附作用；
（4）氢气作为理想燃料，其优点有产物是水无污染等。
【分析】（1）根据氩气的化学性质很稳定分析。
（2）宏观上，物质是由元素组成的。
（3）根据分子筛表面布满孔穴，结构类似于活性炭分析。
（4）根据氢气的优点分析。
13．【答案】（1）C；A；B
（2）天然气；可燃冰
（3）酸雨
（4）B；D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）①稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填：C；
②石墨质软，容易留下痕迹，可用来制造铅笔芯，故填：A；
③钛合金质轻，抗腐蚀性好，可用于制作眼镜框架，故填：B；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；
埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰；
（3）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物会与水反应生成酸性物质，导致酸雨的形成；
（4）A、大力植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，有利于实现“碳中和”，不正确；
B、鼓励乘坐私家车出现，会增加化石燃料的使用，增加二氧化碳的含量，不利于实现“碳中和”，正确；
C、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，不正确；
D、露天焚烧废弃垃圾，会产生大量的污染物，增加空气中二氧化碳的含量，不利于实现“碳中和”，正确。
故答案为：BD。
【分析】（1）根据所给各物质的性质分析，由各物质性质确定其对应的用途；
（2）根据化石燃料包括煤、石油、天然气，海底存在可燃冰可替代化石能源分析；
（3）根据硫、氮的氧化物为造成酸雨分析；
（4）根据二氧化碳的产生途径及减少二氧化碳的方法分析。
14．【答案】O2；CaCO3；Ca2+；1个镁离子带2个单位的正电荷；
【知识点】化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】分子用化学式表示，故氧分子表示为：O2；
碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根离子显-2价，化学式为：CaCO3；
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故钙离子表示为：Ca2+；
位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷；
元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化镁中镁元素显+2价表示为：。
【分析】根据化学式的含义分析。
根据离子的表示方法分析。
位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。
元素化合价标注在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。
15．【答案】（1）C
（2）E
（3）B
（4）D
（5）A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，故填：C；
（2）干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，故填：E；
（3）石墨质软，容易留下痕迹，可用于制作铅笔芯，故填：B
（4）氮气化学性质稳定，可填充在灯泡里作保护气，故填：D；
（5）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割大理石，故填：A。
【分析】根据物质的性质决定用途分析。
16．【答案】（1）解：铅笔芯的主要成分是灰黑色的石墨，石墨质软
（2）解：隔绝空气；
（3）解：木材比煤的着火点低，先引燃木材，再用木材燃烧时持续的火焰加热，使温度达到煤的着火点，从而引燃煤。
【知识点】碳单质的性质和用途；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）由于铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是一种质软的灰黑色固体，在纸上画过是，石墨粉末因摩擦被留在纸上，所以产生黑色痕迹；
（2）油锅着火盖上锅盖，隔绝了空气，使燃烧缺少了助燃剂，从而灭火；
（3）木材比煤的着火点低，先引燃木材，再用木材燃烧时持续的火焰加热，使温度达到煤的着火点，从而引燃煤。
【分析】（1）根据铅笔芯的主要成分是石墨分析。
（2）根据灭火的原理分析。
（3）根据物质的燃烧条件分析。
17．【答案】（1）红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响。
（2）红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同。（合理即可）
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。图1是“空气中氧气含量的测定”实验，该实验选用红磷的原因红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响；
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品是因为红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同（合理即可），可以通过对照探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【分析】（1）根据测氧气含量的实验中药品要只与氧气反应且生成物是固体分析；
（2）根据红磷和白磷着火点不同分析。
18．【答案】（1）长颈漏斗
（2）AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可以控制反应的速率
（4）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；制取气体的反应原理的探究；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由C装置可知仪器①为：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾加热制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选择固固加热型，并收集一瓶较纯净的氧气，故选AE，其反应的化学方程式为：；
故答案为：AE；；
（3）锌粒和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，故该反应的化学方程式为：；实验室用B装置来制备H2，使用了分液漏斗，其优点是，可以控制反应的速率；
故答案为：；可以控制反应的速率；
（4）在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取，该反应的化学方程式为：；用装置C制取CO2的，使用了有孔隔板，其优点是可以控制反应的发生和停止；
故答案为：；可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据常见仪器名称及图示进行分析解答；
（2）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理和发生装置选择的依据进行分析解答；
（3）根据实验室制取氢气的反应原理及装置特点进行分析解答；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应原理及装置特点进行分析解答。
19．【答案】（1）酒精灯
（2）2KClO32KCl+3O2↑
（3）；水进入试管，紫色石蕊溶液变红色
（4）引流
（5）可燃物要与氧气接触
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）图标号仪器名称为酒精灯。
（2）实验室用装置制取氧气，试管口无棉花，则所用药品为氯酸钾和二氧化锰，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。
（3）实验室常用大理石或石灰石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是 ， 用二氧化碳做如图实验时，二氧化碳与水反应生成碳酸，试管内压强减小，可观察到的现象是水进入试管，紫色石蕊溶液变红色 。
（4）图为过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流。
（5）图中处的白磷因不接触氧气不燃烧，处的白磷燃烧，由此对比说明可燃物燃烧与氧气接触。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据氯酸钾制氧气原理及装置的要求分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳的原理及二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红分析；
（4）根据过滤时玻璃棒的引流作用分析；
（5）根据实验变量为可燃物是否与氧气接触分析。
20．【答案】（1）35%
（2）10.5%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；物质组成的综合计算；物质的量及相关计算；根据化学反应方程式的计算
