初中化学溶液的形成作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列物质分散到水中，能形成无色溶液的是
A．粉笔灰 B．植物油 C．食盐 D．硫酸铜
2．将一定质量的食盐溶解在5mL水中，下列等式一定成立的是
A．食盐质量+水的质量=溶液的质量 B．食盐的体积+水的体积=溶液的体积
C．溶质质量+水的质量=溶液的质量 D．食盐的密度+水的密度=溶液的密度
3．在一定温度下，将ag食盐溶于bg水中，待完全溶解后，再加入cg硝酸钾，固体全部溶解，此时溶液的质量是
A．(a+b)g B．(a+c)g C．(b+c)g D．(a+b+c)g
4．下列物质在寒冷的冬天最容易结冰的是
A．食盐水 B．蔗糖水 C．食醋 D．蒸馏水
5．下列物质溶于水温度降低的是
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠
6．在实验室里，常常将固体药品配成溶液进行化学反应，其主要原因是
A．便于观察现象 B．操作更简单 C．水是反应的催化剂 D．提高了反应速率
7．各种洗涤剂广泛进入人们的生活，下列洗涤方式的主要原理不属于乳化的是
A．汽油洗去衣服上的油渍 B．洗发露洗去头发上的油污
C．洗面奶洗去皮肤上的油脂 D．洗洁精洗去餐具上的油污
8．鱼身上存在一种有机物—甲胺，使鱼产生腥味。煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是
A．用水除去衣服上的汗渍 B．用酒精将试管壁上的碘洗掉
C．用洗洁精将碗上的油污洗掉 D．用汽油除去衣服上的油污
9．将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是
A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中
C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合
10．劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是
选项 劳动项目 相关解释
A 用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中 垃圾分类，回收再利用
B 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度小于空气
C 在阳光下晾晒湿衣服 温度升高，水分子运动速率加快
D 用除油剂清洗盘碗锅 除油剂具有溶解作用
A．A B．B C．C D．D
二、实验题
11．家庭小实验：
(1)在玻璃杯中倒入半杯饮用水，再加入一勺白糖，搅拌，观察现象： ；
(2)待白糖全部溶解后，将糖水均分为三份，分别尝糖水的味道，判断每份糖水的甜味是否一样 ；
(3)再配制一杯相同的糖水，将糖水放在恒温阴凉处一天，观察玻璃杯中是否有固体析出 。
三、科学探究题
12．科研团队利用废弃核桃皮通过化学活化-高温炭化法制备多孔活性炭，探究了生产条件对制备出的活性炭吸附性能的影响。
【查阅资料】
核桃壳粉末的目数越大，颗粒粒径越小。
【实验一】
以化学活化法为基础，分别利用三种活化剂处理，测定制备出的活性炭对碘吸附值（吸附值越大，表示活性炭吸附性能越好）。实验记录如下：
活化剂 磷酸 氯化锌 氢氧化钾
吸附值（mg/g） 655 600 420
【实验二】
称取核桃壳粉末原料 10 g，用 40%的磷酸溶液浸泡 60 min，测定制备出的活性炭对碘吸附值。实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
目数/目 20 60 100 100 100 100 100 100
炭化温度/℃ 500 500 500 450 500 550 500 500
炭化时间/min 90 90 90 150 150 150 30 60
吸附值/（mg g-1） 516 597 652 600 646 588 583 660
【解释与结论】
(1)由实验一可知通过化学活化-高温炭化法制备的多孔活性炭材料选择的最佳活性剂 是 。
(2)实验二中所用 40%的磷酸溶液中，溶质与溶剂的质量比为 。
(3)为探究炭化时间对活性炭吸附性能的影响需要做的实验是 （填实验序号）。
(4)由实验①②③可得到的实验结论是 。
(5)由实验二可知，在研究的实验范围内，制备活性炭的最佳实验条件是 。
【反思评价】
(6)通过化学活化-高温炭化法制备多孔活性炭时，其吸附性能还受 影响。
四、计算题
13．某5克物质(不含结晶水)溶于10克水中，得12克溶液，则溶液中溶质为 克.
14．已知胃酸的主要成分是盐酸，能与含有碳酸钙的补钙剂发生化学反应。如图2为某钙片的商品标签，为测定钙片中钙元素的质量分数(假设钙片中其他物质不含钙元素，且不溶于水，也不与任何物质发生反应)，某化学兴趣小组取20片钙片，进行如下实验：
(1)实验过程中“研碎“和食用方法中“嚼食”都能加快化学反应速率，其原因是 。
(2)计算上述实验过程中所得滤液的质量 (写出计算过程)
(3)计算钙片中钙元素的质量分数 (写出计算过程)
五、填空与简答
15．物质溶解过程发生 种变化：一是分子或离子从溶质中分散开并向水中扩散需 热量；二是溶质分子或离子与水分子作用生成水合分子或水合离子会 热量。不同的溶质吸热和放热不同，导致溶液的温度升降不同。如： 溶于水使得溶液温度升高。 溶于水使得溶液温度降低。 溶于水使得溶液的温度基本不变。
16．将a克食盐粉末放入b克水中，搅拌充分溶解所得溶液的质量 （a+b）克（填“>”、“<”、“=”、“≤”）。
17．某温度下，将 50 g KNO3 加入到 100 g 水中，充分搅拌后溶解掉 40 g KNO3，得到140 gKNO3 溶液。据此回答下列问题：
（1）该溶液中溶质是 （填化学式，下同），溶剂是 ；
（2）得到的溶液中溶质质量为 g，溶剂质量为 g；
（3）将上述溶液平分成两等份，则每份溶液的质量为 g，每份溶液中溶质的质量为 g，溶剂质量为 g。
18．小明同学在家里遇到了一些问题，请你帮他解答。
(1)生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象，可以立即判断这是不合格产品，这是因为溶液具有 性。
(2)小明帮妈妈洗碗时，加入几滴洗洁精在水中，碗上的油污就会被清洗干净，这是利用洗洁精的 原理。汽油也可以用来去除衣服上的油污。其原理与洗洁精 （选填“相同”或“不同”）。
19．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。请你用所学的知识解释下列现象。
(1)在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行化学反应以提高反应速率，运用的原理是 。
(2)用汽油或加了洗涤剂的水都能去除衣服上的油污，原理是汽油能 油污、洗涤剂能 油污。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A、粉笔灰难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，故A错；
B、植物油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，故B错；
C、食盐易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于无色溶液，故C正确；
D、硫酸铜能溶于水形成均一、稳定的蓝色溶液，故D错；
故选：C。
2．C
【详解】A、若加入的食盐没有完全溶解，则食盐质量+水的质量≠溶液的质量，故A选项不符合题意；
B、密度不同的两种物质混合后，体积不能相加，微粒间有间隙，所以食盐体积+水的体积≠溶液的体积，故B选项不符合题意；
C、溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶质质量+水的质量=溶液的质量，故C选项符合题意；
D、溶液中溶质和溶剂的质量可以相加，但密度不可以相加，所以食盐的密度+水的密度≠溶液的密度，故D选项不符合题意。
故选C。
【点睛】本题主要考查溶液的组成及特征，难度不大，根据所学知识进行分析解答。
3．D
【详解】由题目中信息可知。固体全部溶解，则溶液中的溶质有两部分：氯化钠和硝酸钾，溶剂是水，所以溶液质量=（a+b+c）g；
故选：D。
4．D
【详解】当水中溶解了少量的物质后，形成溶液，溶液的凝固点会降低。蒸馏水是纯净的水，与食盐水、 蔗糖水、食醋相比，凝固点最高，最容易结冰。
故选D。
5．B
【详解】A、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，选项错误；
B、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，选项正确；
C、生石灰与水反应放热，温度升高，（不是溶于水放热），选项错误；
D、氯化钠溶于水没有明显温度变化，选项错误；
故选B。
6．D
【详解】将固体药品配成溶液，能增大反应物的接触面积，大大提高了反应速率，故选D。
7．A
【详解】A、汽油能除去油污，是因为汽油能溶解油污，该选项符合题意；
B、洗发露具有乳化作用，则能除去头发上的油污，该选项不符合题意；
C、洗面奶具有乳化作用，则能除去皮肤上的油脂，该选项不符合题意；
D、洗洁精具有乳化作用，则能除去餐具上的油污，该选项不符合题意。
故选A。
8．C
【分析】煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热挥发逸去，利用的为溶解原理。
【详解】A、汗渍能溶于水，利用的是溶解原理，该选项不符合题意；
B、酒精能溶解碘，利用的是溶解原理，该选项不符合题意；
C、洗洁精具有乳化作用，则能除去油污，利用的不是溶解原理，该选项符合题意；
D、汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，该选项不符合题意。
故选C。
9．A
【详解】反应物的接触面积越大，反应速率越快，溶液中的溶质以分子或离子形式存在，反应物间的接触面积最大，反应最快，故选A。
10．D
【详解】A、塑料瓶可回收利用，属于可回收垃圾，故用过的塑料矿泉水瓶应放入可回收垃圾桶中，不符合题意；
B、天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，且天然气密度小于空气，故应在厨灶上方安装天然气报警器，防止发生危险，不符合题意；
C、分子在不断运动，且温度升高，分子的运动速率加快，故应在阳光下晾晒湿衣服，不符合题意；
D、用除油剂清洗盘碗锅，是因为除油剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，符合题意。
故选D。
11．(1)白糖固体消失
(2)甜味一样
(3)无固体析出
【详解】（1）在玻璃杯中倒入半杯饮用水，再加入一勺白糖，搅拌，白糖能溶于水，故观察到：白糖固体消失；
（2）待白糖全部溶解后，将糖水均分为三份，分别尝糖水的味道，溶液具有均一性，故甜味一样；
（3）再配制一杯相同的糖水，将糖水放在恒温阴凉处一天，溶液具有稳定性，故无固体析出。
12．(1)磷酸/H3PO4
(2)2：3
(3)③⑤⑦⑧
(4)在实验的研究范围内，当10 g原料用40%的磷酸溶液浸泡60 min且炭化温度与炭化时间相同时，颗粒粒径越小吸附性能越好
(5)目数为100目，炭化温度为500 ℃，炭化时间为60分钟
(6)磷酸溶液浓度、浸泡时间（合理即可）
【详解】（1）由表可知，使用磷酸活化剂处理，制备出的活性炭对碘的吸附值最大，说明最佳活性剂是磷酸；
（2）实验二中所用 40%的磷酸溶液，设溶液的质量为100g，溶质质量为：100g×40%=40g，故溶质与溶剂的质量比为：40g：（100g-40g）=2:3；
（3）探究炭化时间对活性炭吸附性能的影响，变量是炭化时间，其它因素均相同，故需要做的实验是③⑤⑦⑧；
（4）核桃壳粉末的目数越大，颗粒粒径越小。实验①②③中，核桃壳粉末颗粒粒径大小不同，其它因素均相同，且颗粒粒径越小，吸附值越大，说明在实验的研究范围内，当10 g原料用40%的磷酸溶液浸泡60 min且炭化温度与炭化时间相同时，颗粒粒径越小吸附性能越好；
（5）由实验二可知，在研究的实验范围内，制备活性炭的最佳实验条件是目数为100目，炭化温度为500 ℃，炭化时间为60分钟，此时吸附值最大；
（6）通过化学活化-高温炭化法制备多孔活性炭时，其吸附性能还受磷酸溶液浓度、浸泡时间等影响。
13．2
【详解】溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量，12克溶液中溶质的质量=12-10=2g。
14．(1)增大反应物之间的接触面积
(2)解：根据质量守恒可得，生成二氧化碳的质量：20×1g+100g-115.6g=4.4g
设钙片中碳酸钙的质量为x
x=10g
反应后所得滤液的质量为115.6g-(20g-10g)=105.6g。
答：所得滤液的质量为105.6g。
(3)钙片中钙元素的质量为
钙片中钙元素的质量分数为
答：钙片中钙元素的质量分数为20%。
【详解】（1）反应物接触面积越大，反应速率越大。所以“研碎“和食用方法中“嚼食”都能加快化学反应速率，其原因是增大反应物之间的接触面积。
（2）见答案。
（3）见答案。
15． 两/二/2 吸收 放出 氢氧化钠固体 硝酸铵固体 氯化钠固体
【详解】物质溶解过程发生两种变化：一是分子或离子从溶质中分散开并向水中扩散需吸收热量；
二是溶质分子或离子与水分子作用生成水合分子或水合离子会放出热量。不同的溶质吸热和放热不同，导致溶液的温度升降不同。如：氢氧化钠固体溶于水，放出热量，使得溶液温度升高。硝酸铵固体溶于水吸热，使得溶液温度降低。氯化钠固体溶于水使得溶液的温度基本不变。
16．≤
【详解】将a克食盐粉末放入b克水中，食盐可能全部溶解，也可能部分溶解，溶液质量小于或等于a+b
,故填：≤。
17． KNO3 H2O 40 100 70 20 50
【详解】将50g KNO3加入到100g水中，充分搅拌后溶解掉40g KNO3，得到140g KNO3溶液，由此可知：
（1）该溶液中溶质是KNO3，溶剂是H2O；
（2）得到的溶液中溶质质量为40g，溶剂质量为100g；
（3）由于溶液具有均一性和稳定性，将上述溶液平分成两等份，则每份溶液的质量为70g，每份溶液中溶质的质量为20g，溶剂质量为50g。
18．(1)稳定
(2) 乳化 不同
【详解】（1）氯化钠注射液属于溶液，溶液是均匀、稳定的。生理盐水密封放置一段时间出现浑浊现象，可以立即判断这是不合格产品，这是因为溶液具有稳定性，在外界条件不变情况下（如水分不蒸发，温度不改变），不管放置多长时间，溶质和溶剂长期共存，溶质不会从溶剂中分离出来；
（2）小明帮妈妈洗碗时，加入几滴洗洁精在水中，碗上的油污就会被清洗干净，洗洁精能使油污在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强，这是利用洗洁精的乳化原理。汽油也可以用来去除衣服上的油污。其原理是油污溶解于汽油，与洗洁精除去油污的原理不同。
19．(1)增大了反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
(2) 溶解 乳化
【详解】（1）将固体药品配制成溶液，增大了反应物之间的接触面积，可使反应更快更充分；
（2）用汽油去除衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污；
用洗涤剂去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
