30.如图1所示，小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材“探究影响压力作用效果的因素”。
5
图1
图2
图3
(1)实验中小明是通过观察
来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：受力面积一定时，
越大，压
力作用效果越
(3)若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应比较
两图所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积
无关。该结论
(选填“正确”或“不正确”)，原因是
(5)老师还提供了如图3所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵：③砝码；④木板；
⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器，供同学们选择。同学们所选的下列四
组器材组合中，不能达到探究目的的是
(选填字母)。
A.①③⑥
B.②⑤
C.②③④
D.③④⑤
31.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部的压强”，进行了如下的操作。
(1)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置
(选填“漏气”或“不漏气)。没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面存在高度差，接下
来的操作是
(选填字母)。
A从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水
(2)如图所示，将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知：
①根据
两图的实验现象，可得出结论：液体内部向各个方向都有压强，同
种液体在同一深度，向各个方向的压强大小都相等；
②根据乙、丙两图的实验现象，可得出结论：
八年级物理（人教版）第7页（共8页）
③根据丙、丁两图的实验现象，可得出结论：不同的液体，产生的压强大小与液体的密度
(选填“有关”或“无关”)，在同一深度，液体的密度越大，液体的压强
(3)以上实验探究过程中，运用的实验探究方法有控制变量法和
(4)聪明的小红想知道丁图中的盐水密度是多少，于是设计了如
t△h
图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部
盐水
小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小红进行了如下
清水
操作：
橡皮膜
a.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；
戊
b.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的
密
液面高度差△，请你写出盐水的密度表达式：P燃水=
(用含有h、△h和
P水的式子表示)。
四、计算题（本大题共2小题，32小题6分，33小题7分，共13分）
32.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，可在极地零下40℃的低温环境中作
业，并首次在南极内陆冰盖地区完成了30km匀速自主行走。该机器人质量为0.5t,
装有四条履带，每条履带与水平冰面的接触面积为1000cm。g取10N/kg,求：
封
(1)该机器人的重力。
(2)该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强。
(3)若该机器人在水平冰面匀速行驶时，所受阻力是其总重力的0.2倍，则该机器人匀
速行驶时所受牵引力的大小。
33.如图所示，容器重4.2N,放在水平桌面上，容器上部是边长为5cm的立方体，下部是边长为
10cm的立方体，若向容器内注人1.1kg水，求：(P*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)装水的容器对桌面的压强。
(2)容器底部所受水的压强。
(3)容器底部所受水的压力。
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