江西省上饶市广丰一中锐境学校2023-2024学年八年级下学期5月物理检测卷
（考试范围：人教版八年级下册第7-9章）
一、填空题(共16分，每空1分)
1．如图所示，雨后一只青蛙悠闲地坐在莲蓬上，莲蓬被压弯了，说明力能改变物体的 ，莲蓬受到的压力是由 （选填“莲蓬”或“青蛙”）发生形变产生的。
2．重力是于地球吸引而产生的，在南半球的人认为受到的重力方向相对所在地面来说竖直向下，同理在北半球的人认为受到的重力方向是 （竖直向下/竖直向上），中国很多地方有“怪坡”景点，在“怪坡”上“车倒爬，水倒流”；科学家实地测量某一怪坡发现，怪坡的“坡顶”比“坡底”还要低，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，科学测量才能弄清真相，如图所示，车轮在此怪坡上受到重力的方向应为 （A/B/C/D）。
3．古人云：“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早己晚”意思是说船要停在江心必须提前抛锚，等到江心处再抛锚就已经迟了，船的质量越大，需要越 （选填“早”或“晚”）抛锚：到了悬崖处再勒马，马还要向前继续运动是由于马具有 。
4．实验小组探究“二力平衡的条件”时，每个钩码的质量均为，当左端挂1个钩码，右端挂2个钩码时，松手后小车静止，小车受到向右的拉力为 N，小车受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。（g取）
5．如图，这是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向右擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是通过 来增大摩擦。
6．如图所示，用20N的水平力把重100N的木块紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压力是 N，若木块与墙的接触面积为8×10-4m2，墙受的压强是 Pa。
7．历史上首先用实验测出了大气压强值的科学家是 ，实验中，待水银静止后，管内外液面高度差为H，若在玻璃管的管口不离开槽内水银面的情况下，将玻璃管从A位置倾斜至B位置，如图所示，则B位置管内外水银面的高度差 H。（选填“大于”“等于”或“小于”）
8．如图所示，这是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机起飞的情景。飞机起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速 （选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼下方空气流速。舰载飞机从航母上起飞后，以舰载飞机为参照物，航母是 （选填“静止”或“运动”）的。
二、选择题(共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)
9．下列有关力的说法，正确的是（ ）
A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D．推门时，越靠近门轴，越费力，说明力的作用效果与力的大小有关
10．下列说法最接近实际情况的是（ ）
A．九年级男生的平均体重约为60N
B．普通中学生使用的课桌高度是约为80cm
C．人正常呼吸一次的时间约为0.2s
D．按照国家规定，夏天公共建筑内的空调温度应控制在15℃
11．如图，我国宇航员王亚平老师在天宫课堂中用冰墩墩进行太空抛物实验。下列说法不符合物理原理的是（ ）
A．轻推悬停在空中的冰墩墩，它开始向前运动，说明物体的运动需要力来维持
B．冰墩墩脱手之后继续向前运动是由于冰墩墩具有惯性
C．能正确反映冰墩墩运动轨迹的是OB
D．太空抛物实验近似展示了牛顿第一定律中描述的现象
12．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在粗糙的水平桌面上做匀速直线运动，物体B相对桌面静止，弹簧测力计有示数。若不计绳和弹簧测力计的重力，下列说法正确的是（ ）
①A对B的摩擦力方向水平向右
②弹簧测力计对B的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力
③A所受的水平拉力F大于桌面对A的摩擦力
④A所受的重力和桌面对A的支持力是一对平衡力
A．只有①③ B．只有②③
C．只有①④ D．只有③④
13．2024年1月9日，客场作战的福建女排在先输一局的情况下，连扳三局，以3：1击败辽宁女排，取得了与山东队争夺联赛第五名的资格。如图所示，这是女排运动员正在扣球的情景，以下说法中正确的是（ ）
A．用力扣球时，排球的运动速度加快，说明力可以使物体发生形变
B．手对排球的作用力和排球对手的作用力是一对相互作用力
C．排球在空中飞行时，受到平衡力的作用
D．排球离开运动员后还能在空中飞行，是因为排球具有惯性
14．下面图中所示中各现象的物理原理分析正确的是（ ）
A．甲图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而减小
B．乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强
C．丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压
D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小
三、简答与计算题(共22分，第15题8分，第16题6分，第17题8分)
15．乘车时，很多家长都会采用这样的方式：自己坐在座位上系好安全带，然后让孩子坐在自己的腿上，双手环抱孩子。实验研究发现，若汽车以50km/h的速度撞到障碍物，一个2岁的儿童模型瞬时会产生约2700N的冲击力，孩子会像子弹一样飞出家长的怀抱，或者成为家长的安全气囊！结合所学的物理知识解释：
（1）急驶的车相撞时，为什么环抱在家长手中的孩子会飞出？
（2）为避免类似的悲剧发生，请你提出一条合理的建议。
16．如图所示，位于济宁市太白东路的如意府河大桥，主桥长960m，全桥建设使用钢材总质量达4.8×104t。（g=10N/kg）求：
（1）大桥使用钢材受到的重力为多大？
（2）如果从桥上人行道过桥的路人步行速度为1.2m/s，他通过主桥所用时间为多少min？
（3）如果钢的密度是8.0×103kg/m3，则大桥使用钢材的总体积是多少？
17．如图所示，底面积为的轻质薄壁柱形容器甲放置在水平地面上，内部盛有质量为3kg的水。（，g=10N/kg）。求：
（1）容器甲内水的体积；
（2）容器甲对水平地面的压强；
（3）若将边长为0.02m、0.5m、0.1m的长方体乙浸没在甲容器的水中后，测得水对容器底部的压强变化量为200Pa，容器对水平地面的压强变化量为800Pa。求当长方体乙放在水平地面上时，对地面的最小压强。
四、实验与探究题(共28分，每小题7分)
18．请完成下列填空。
（1）用温度计测量液体的温度时，先将温度计插入液体中，液柱稳定后，示数如图1所示，此时温度计的读数为 ℃；该温度计的分度值为 ℃；
（2）如图2所示，弹簧测力计的读数为 N；在生活中，该弹簧测力计 （选填“可以”或“不可以”）直接用来测量质量为4kg的物体所受的重力；
（3）在使用托盘天平测量物体质量的过程中，托盘上未放物体时，若天平指针静止时如图3甲所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡。图3乙中被测物体的质量是 g。如图3丙所示，某小组同学用调节好的天平测量液体和烧杯的总质量，操作中的错误之处是 。
19．小丹为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停在不同的位置。
（1）在本实验中，通过观察小车在粗糙程度不同水平面上 来反映阻力对小车运动的影响；
（2）通过多次实验发现，运动物体受到的阻力越小，速度减小的就越 （填“快”或“慢”），物体运动的距离就越远；通过进一步推理可以得出：若运动物体不受任何阻力时，物体将做 运动，一直运动下去；
（3）小车最终停下来，是因为小车受到阻力作用，这说明力是改变 的原因；
（4）在实验时，发现小车在棉布和木板上都滑出了水平板面，请写出你的改进方法 。
20．小明同学利用小桌、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小明通过观察海绵的 来比较压力作用效果；
（2）比较 两图实验，说明压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显；
（3）通过实验可知：影响压力的作用效果的因素 和 。
21．在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组同学利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水，展示了如下实验。
（1）如图甲沿不同方向用力捏玻璃瓶，观察到吸管中的液面高度变化，验证力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）；
（2）如图乙提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面高度 （选填“上升”“下降”或“不变”）；
（3）如图丙往B管中吹气，看到A管中的液面高度 （选填“上升”“下降”或“不变”）；
（4）如图 （选填“甲”“乙”或“丙”），将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面变化，验证了温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
人教版八年级物理参考答案
1．形状 青蛙
【详解】[1]莲蓬受到力的作用，变弯了，说明力改变了莲蓬的形状。
[2]莲蓬所受的压力的施力物是青蛙，是由青蛙发生形变产生的。
2．竖直向下 C
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，所以，在北半球的人认为受到的重力方向相对所在地面来说是竖直向下的。
[2]重力的方向总是竖直向下的，所以，如图所示，车轮在此怪坡上受到重力的方向应为C。
3．早 惯性
【详解】[1][2]人和马原来都处于运动状态，如果到悬崖边上再勒马，马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，人和马会跌落悬崖，造成伤亡事故，所以，“早勒马”的根本原因是由于马具有惯性；同理船原来处于运动状态，如果到江心再抛锚，船由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，就已经太迟了，所以“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”的根本原因是由于船和马具有惯性。船的质量越大，惯性就越大，所以需要越早抛锚越好。
4．1 平衡力
【详解】[1]两个钩码重为
则小车受到向右的拉力为
G=F2=1N
[2]小车静止，处于平衡状态，所以小车受平衡力的作用；物体受平衡力作用时所受的合力为0。
5．左 增大压力
【详解】[1]当小明向右擦拭桌面时，此时抹布相对于桌面向右运动，抹布受到桌面的摩擦力方向与抹布的运动方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向左的。
[2]加大用力是为了在接触面的粗糙程度不变时，通过增大压力从而增大摩擦。
6．20 2.5104
【详解】[1]由于木块处于静止状态，所以墙壁对木块的压力与手对木块的压力是一对平衡力，大小相等。墙壁对木块的压力与木块对墙壁的压力是一对相互作用力，大小相等，所以木块对墙壁的压力（即墙壁受到的压力）为20N。
[2]根据可得，墙受的压强是
7．托里拆利 等于
【详解】[1]托里拆利实验比较精确地测量了大气压的值，约为760mmHg。
[2]外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，将玻璃管倾斜一些，管内水银柱的液面的高度不变。
8．大于 运动
【详解】[1]机翼上方空气的流速大压强小，机翼下方空气的流速小压强大，产生向上的压强差，形成向上的压力差，即升力，故机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速。
[2]舰载飞机从航母上起飞后，以舰载飞机为参照物，航母的位置发生了改变，航母是运动的。
9．B
【详解】A．力的作用是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也会施加力，故A错误；
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥受到的力的作用，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋的硬度比石头的硬度小，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；
D．推门时离门轴越近用力越大，即力的作用点不同效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。
故选B。
10．B
【详解】A．九年级男生质量一般在 50kg 以上，重力 G=mg（g 取 10N/kg），则重力远大于 60N，故A 不符合题意；
B．普通中学生使用的课桌高度约为 80cm 是比较符合实际的，故B 符合题意；
C．人正常呼吸一次的时间约为 2～5 秒，故C 不符合题意；
D．按照国家规定，夏天公共建筑内的空调温度应控制在 26℃左右，不是 15℃，故D 不符合题意。
故选B。
11．A
【详解】A．轻轻推了一下悬在空中的冰墩墩，冰墩墩受到力的作用，开始向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；
B．离开手之后的冰墩墩由于具有惯性，还会继续向前运动，故B不符合题意；
CD．离开手之后的冰墩墩不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，冰墩墩将做匀速直线运动，运动轨迹是OB，故CD不符合题意。
故选A。
12．A
【详解】①A在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线运动，B相对于A向左运动，由于滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，所以A对B的摩擦力水平向右，故①正确；
②A对B的摩擦力方向水平向右，由于力的作用是相互的，所以B对A的摩擦力方向水平向左， 弹簧测力计对B的拉力也向左，二力方向相同，不满足二力平衡的条件，所以不是一对平衡力，故②错误；
③A在水平方向上受三个力，其中A所受的水平拉力F大小等于桌面对A的摩擦力与B对A的摩擦力二者之和，因此，A所受的水平拉力F大于桌面对A的摩擦力，故③正确；
④桌面对A的支持力等于A、B两个物体的重力之和，大于A所受的重力，二力大小不相等，不满足二力平衡的条件，故不是一对平衡力，故④错误。
综上分析，只有①③正确，A正确，BCD错误。
故选A。
13．BD
【详解】A．用力扣球时，球的运动速度加快，球的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B．手对排球的作用力和排球对手的作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C．排球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，这两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．由于惯性，排球离开运动员后还能在空中飞行，惯性是物体本身的一种属性，故D正确。
故选BD。
14．ACD
【详解】A．甲图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后，烧瓶中的水蒸气越冷液化，烧瓶内的气压变小，水又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而减小，故A正确；
B．乙图中压强计一端开口，一端封闭，不是连通器，故B错误；
C．丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压等于瓶内气压与瓶内外水的高度差产生的压强之和，故瓶外气压大于瓶内气压，故C正确；
D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时汽车上表面的空气流速较快，压强较小，汽车受到向上的压力差作用，此时汽车在重力、竖直向上的支持力、竖直向上的压力差作用，由平衡力得，竖直向上的支持力小于重力；当汽车静止时，汽车受到的支持力与重力是平衡力，大小相等；支持力与压力是相互作用力，大小相等，则汽车快速行驶时对地面的压力会比静止时小，故D正确。
故选ACD。
15．【详解】（1）环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出。
（2）乘坐汽车的时候一定系好安全带，或者给孩子使用安全座椅。
16．（1）4.8×108N；（2）13.3min；（3）6×103m3
【详解】解：（1）大桥使用钢材受到的重力为
（2）通过主桥所用时间为
（3）大桥使用钢材的总体积为
答：（1）大桥使用钢材受到的重力为4.8×108N；
（2）如果从桥上人行道过桥的路人步行速度为1.2m/s，他通过主桥所用时间为13.3min；
（3）如果钢的密度是8.0×103kg/m3，则大桥使用钢材的总体积为6×103m3。
17．（1）3000cm3；（2）1000Pa；（3）560Pa
【详解】解：（1）容器甲内水的体积
（2）容器甲对水平地面的压力
容器甲对水平地面的压强
（3）乙浸没在甲容器的水中后，水面上升的高度
上升部分的体积
乙的体积为
因为，所以有水溢出，溢出水的质量
溢出水的重力
故容器对桌面的压强变化量为
则乙的重力为
当长方体乙放在水平地面上时，对水平地面的压力为
F压=G乙=28N
最大接触面积为
则乙对地面的最小压强
答：（1）容器甲内水的体积为3000cm3；
（2）容器甲对水平地面的压强为1000Pa；
（3）当长方体乙放在水平地面上时，对地面的最小压强为560Pa。
18．39 1 1.2 不可以 左 27.8 在测量过程中调节平衡螺母
【详解】（1）[1][2]温度计的分度值是1℃，刻度值上大下小为零上温度，所以读数为39℃。
（2）[3]弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在1N和2N之间，所以读数为1.2N。
[4]4kg的物体所受的重力
G=mg=4kg×10N/kg=40N大于弹簧测力计的量程，所以不能直接用来测量质量为4kg的物体所受的重力。
（3）[5]天平指针偏向分度盘的右侧，说明右侧质量大，应向左调节平衡螺母。
[6]标尺的分度值为0.2g，物体的质量
m=20g+5g+2.8g=27.8g[7]用天平测量液体和烧杯的总质量时，通过加减砝码和移动游码来调节天平横梁水平。称量过程中不能调节平衡螺母，图中称量过程中调节平衡螺母是错误的。
19．运动的距离 慢 匀速直线 物体运动状态 见解析
【详解】（1）[1]实验中，通过观察小车在粗糙程度不同水平面上运动的距离反映阻力的大小，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小。
（2）[2][3]实验发现，木板表明最光滑，小车在木板上运动的距离最远，由实验现象可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车在水平面上的运动距离就越远；进一步推理可以得出：若运动物体不受任何阻力时，物体将做匀速直线运动。
（3）[4]小车在水平面上受到阻力的作用，小车最终停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。
（4）[5]如果运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，说明小车的初速度太快，需要减小速度来减小小车运动的距离，故可以降低小车在斜面上的高度。
20．凹陷程度 乙、丙 受力面积 压力 受力面积
【详解】（1）[1]根据转换法，压力作用效果用海绵的凹陷程度来表示，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。
（2）[2][3]研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察海绵的凹陷程度和受力面积大小的关系，因此比较实验乙与丙两图，压力相同，丙图受力面积大，海绵的凹陷程度小，因此说明压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）[4][5]由以上实验可知，受力面积大小和压力大小都与压力的作用效果有关。
21．形状 上升 上升 甲
【详解】（1）[1]如图甲沿不同方向用力捏玻璃瓶，观察到吸管中的液面高度变化，说明瓶子形状发生改变，验证力可以改变物体的形状。
（2）[２]大气压不是固定不变的，随着高度的升高而减小，所以提着瓶子从一楼走到四楼，外界气压减小，瓶内的水被瓶内气压压出，观察到吸管中的液面上升。
（3）[3]往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速变大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升。表明在气体中，流速越大的位置压强越小。
（4）[4]将玻璃瓶放入热水中，瓶内气体温度升高，体积膨胀，使细玻璃管内的水柱上升，液面变化，说明温度越高，瓶内气体体积越大，因此，可以利用它制作温度计，故图甲符合题意。
