12.3《物质的比热容》课堂提升
苏科版物理九年级上册
一、知识梳理
影响物质吸放热多少的因素：____________、____________、____________。
比热容：是反映物质_______________________本领强弱的物理量。物质吸收的热量与质量和升高温度的乘积之比，称为_____________，用符号___________表示。大小等于__________________________。
3、公式c=________________________________
4、比较物质吸放热本领强弱的方法：
质量相同，升高温度相同，比__________多少（实验中是通过____________来体现的，这里用到的物理学研究方法是 __________.）
质量相同，吸收热量相同，比___________.
5、查比热容表，可知水的比热容是________________,意义是_________________________
____________________.常作为__________或_____________.
6、物体吸放热计算：
Q吸=_________________，Q放=__________________.
二、课堂提升
1．下列的单位中，比热容的单位是（ ）
A．Pa B．kg/m3 C．J D．
2．炎热的夏天，阳光直射，湖边的石凳很烫，湖水却很凉，这是由于水具有较大的（ ）
A．比热容 B．热量 C．内能 D．密度
3．长江三峡水利枢纽工程，具有发电和防洪等重大功能。三峡大坝蓄水后，库区附近气温的变化没有原来那么显著了，这反映出（ ）
A．受水比热容影响大，水温度变化小 B．水浪减小影响大，水的温度变化小
C．水流变慢影响大，水的温度变化小 D．水蒸发形成气层，水的温度变化小
4．甲、乙两块铁，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度之比为2∶3，则甲、乙两物体的质量之比为（ ）
A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1
5．下列现象中，不能用比热容解释的是（ ）
A．中午沙子很烫、海水较凉
B．汽车发动机用水做冷却剂
C．我国西北沙漠地区日温差较大
D．火箭采用液态氢作为燃料
6．利用如图甲所示，使用相同规格的电加热器和烧杯分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示，水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），下列说法正确的是（ ）
A．要完成实验探究，应在两个相同的烧杯中加入体积和初温均相同的水和食用油
B．比较第2min和第3min的吸热情况，在第2min时a吸收的热量比b多
C．吸热能力较强的是a，a是水，它更适合作冷却剂
D．利用图乙中图像的数据，可计算出食用油的比热容为2.8×103J/（kg·℃）
7．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，在相同时间内放出的热量相等，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图所示，已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg ℃），由图像可知，下列说法正确的是（ ）
A．乙物质的比热容比甲的大
B．乙物质的比热容为8.4×103J/（kg ℃）
C．0~10min内甲液体放出的热量少
D．若让它们升高相同的温度，乙液体吸收的热量少
8．日常生活中，用水作为汽车发动机的冷却液，是因为它的 大。在标准大气压下，质量为5kg的水温度从30℃升高了20℃，吸收热量 J。 -5℃的冰山 （选填“具有”或“不具有”）内能。[c水=4.2×103J/（kg·℃]
9．人们常用热水袋取暖，这是通过 的方式改变物体的内能。热水袋里装的是水，是因为水的 大。用水取暖的过程中，水的内能不断 。
10．白糖溶解在杯中整杯水变甜了，这现象说明分子在不停的做无规则的 ；太阳能热水器给水加热，它是利用 的方式来增加水的内能的；沿海地区白天和夜晚的温差比较小主要是由于水的 比较大造成的结果。
11．不同物质的吸热能力不同，为了验证酒精和水吸热能力的强弱，小明准备了以下实验器材：铁架台、烧杯、天平、秒表、温度计、功率相同的电加热器。为了完成实验，应控制 相同，给水和酒精 ，然后观察 ，如果观察到 ，就可以得出水的吸热能力更强的结论。
12．冬天人们常用的电热暖手宝的内部液体是水，这是利用水的 （选填“比热容”或“热值”）大的属性，使保暖时间更长。若袋内200g的水由90℃降低到40℃，能够放出的热量为 J。[水的比热容为]
13．如图是海滨城市上海和古都西安同一天气温变化的曲线，其中上海对应的曲线是 （选填“A”或“B”），这是由于水的比热容 。相同质量的水和砂石、吸收或放出相同热量时，水的温度变化比砂石 。（后两空均选填“大”或“小”）
14．小梅来到美丽的海滨城市青岛。她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。她利用学过的物理知识进行分析，并画出陆地和海面之间空气流动情况的示意图，如图所示。形成这一现象的原因是海水和陆地的 不同，且海水比陆地的 。
15．小一使用如图甲所示的实验装置探究物质的熔化规律，将质量为0.1kg冰块放入一个试管中，然后将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，同时用温度计测量冰块的温度。
①小一绘制了温度计示数随时间变化的图像如图乙，由图可知冰块是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
②4min时，试管内的物体处于 态（选填“固”“液”或“固液共存”）。若已知冰块的比热容为则在0~2min， 冰块吸收的热量为 J。
16．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用如图甲所示的实验装置进行探究。
（1）在组装器材时应先调整 （选填“A”或“B”）的高度，此时酒精灯应 （选填“点燃”或“不点燃”）。
（2）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油。
（3）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，则图线 （选填“a”或“b”）对应液体的吸热能力强，若从这两种液体中选取一种液体作为暖手袋的工作物质，则应选 （选填“水”或“煤油”）比较合适。
12.3《物质的比热容》课堂提升
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．A
5．D
6．D
7．D
8． 比热容 4.2×105 具有
9． 热传递 比热容 减少
10． 运动 热传递 比热容
11． 水和酒精的质量、初温 分别加热相同的时间 温度计示数的变化 水升高的温度比酒精升高的温度小
12． 比热容 4.2×104
13． B 大 小
14． 比热容 比热容大
15． 晶体 固液共存
16． A 点燃 质量 b 水
