海南省省直辖县级行政单位2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．（2024八下·期中）下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是
A．压力 B．压强 C．密度 D．质量
【答案】B
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；力的概念及单位；压强
【解析】【解答】A、在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，故A不符合题意；
B、在国际单位制中，压强的基本单位是帕斯卡，故B符合题意；
C、在国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，故C不符合题意；
D、在国际单位制中，质量的基本单位是千克，故D不符合题意．
故选B.
【分析】明确各物理量的单位。
在国际单位制中，压强的基本单位是帕斯卡，压力的基本单位是牛顿，密度的基本单位是千克每立方米，质量的基本单位是千克。
2．（2024八下·期中）物理知识渗透于我们的生活中，以下警示语中，与惯性知识无关的是
A．汽车后窗贴有“保持车距”
B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．商场过道标有“小心碰头”
D．交通规则中写有“行车时系好安全带”
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、刹车时，由于惯性车仍会向前运动，保持车距可以防止前面的车刹车时，后面的车撞上前面的车，故A与惯性有关；
B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，由于车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要慢行，故B与惯性有关；
C、商场走廊过道标有“小心碰头”，是由于走廊的高度比较低，人不注意的时候，会碰到头部，故C与惯性无关；
D、刹车时，人体由于惯性向前运动，安全带是为了防止汽车急刹车时，人与车体相撞而对人造成伤害，故D与惯性有关。
故选C．
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。根据提到的物理情景结合惯性的知识加以分析即可解答。
ABD由于惯性要保持原来的运动状态。
3．（2024八下·期中）下图所示的实例中属于增大压强的是（ ）
A．推土机有宽大的履带
B．斧刃和刀刀磨得越薄越锋利
C．书包背带宽些比窄些好
D．列车轨道在轨枕上
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．推土机有宽大的履带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．斧刃和刀刀磨得越薄越锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C．书包背带宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．列车轨道在轨枕上是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选B。
【分析】在压力一定时，受力面积增大，压强减小，受力面积减小，压强增大。ACD受力面积增大，压强减小；B受力面积减小，压强增大。
4．（2024八下·期中）图中，物体的运动状态发生了变化的是（ ）
A．绕地球飞行的“天宫一号”
B．悬停在空中的直升机
C．匀速直线上升的热气球
D．匀速直行中的高铁列车
【答案】A
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】A、绕地球飞行的“天宫一号”其运行的轨道是曲线，运动方向改变，所以运动状态改变，A符合题意；
B、悬停在空中的直升机，处于相对静止状态，速度大小和方向都不变，其运动状态不变，B不符合题意；
C、匀速直线上升的热气球，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，C不符合题意；
D、匀速直行中的高铁列车，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，D不符合题意．
故选A．
【分析】物体的运动速度大小或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变。
A、绕地球飞行的“天宫一号”运动方向改变了；
BCD、悬停在空中的直升机，匀速直线上升的热气球，匀速直行中的高铁列车速度大小和方向都不变。
5．（2024八下·期中）图中没有利用连通器的特点来工作的是（ ）
A．红酒分酒器
B．锅炉水位计
C．船闸
D．盆景自动供水器
【答案】D
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】连通器是上端开口、底部连通的容器；
AB．红酒分酒器、锅炉水位计的两端开口、底部连通，利用了连通器特点工作，故AB不符合题意；
C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船闸利用了连通器特点工作 ，故C不符合题意；
D．盆景供水器的玻璃瓶上端没有开口，所以不是连通器，它利用了大气压的原理工作，故D符合题意。
故选D。
【分析】连通器是上端开口、下端连通下端连通的容器， 连通器的特点：连通器里只有一种液
体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
ABC、 红酒分酒器 、锅炉水位计、 船闸都是上端开口、下端连通的容器；
D、盆景供水器的玻璃瓶上端没有开口。
6．（2024八下·期中）物体浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为10N、5N，其受到的浮力大小为（ ）
A．5N B．10N C．15N D．20N
【答案】A
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差，所以物体受到的浮力
F浮＝F向上﹣F向下＝10N﹣5N＝5N
故选A。
【分析】 浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。
7．（2024八下·期中）当火车驶过时，人应站在安全线以外，如果与火车保持距离很近，会非常危险。以下现象不能用此现象的规律解释的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁。A. 风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外。A不符合题意；B. 用吸管吧饮料是利用大气压的作用吸进嘴里的。B错误，符合题意；C. 大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，所以使得屋顶在较大压强差的作用下被掀翻。C不符合题意；D. 若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故。D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下的运动情况.
8．（2024八下·期中）如图为2022年北京冬奥会单人钢架雪车比赛场景，下列说法正确的是（ ）
A．雪车开始在水平轨道需要人推动，说明力是物体运动的原因
B．雪车最后很难停下来是由于受到惯性作用
C．运动员相对于轨道是静止的
D．雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦
【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；摩擦力的方向；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A．雪车开始在水平轨道需要人推动后才能运动，雪车由静止变为运动，速度的大小改变，说明力可以改变物体运动状态，而不能说明力是物体运动的原因，故A错误；
B．任何物体都有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说物体受到惯性作用，故B错误；
C．运动员相对轨道的位置是不断变化的，因此运动员相对于轨道是运动的，故C错误；
D．由于雪车与冰轨道是相对运动的，故雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦，故D正确。
故选D。
【分析】A、力可以改变物体运动状态，而不能说明力是物体运动的原因；
B、惯性是物体的一种性质，不能说物体受到惯性作用；
C、一个物体相对另一个物体的位置改变，这个物体相对另一个物体是运动的，运动员位置相对轨道是位置不断变化的，因此运动员相对于轨道是运动的；
D、雪车与冰轨道是相对运动的，因此雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦。
9．（2024八下·期中）张家界的猕猴给游客带来了无穷乐趣，一只蹲在地上的猕猴，受力情况分析正确的是（ ）
A．受支持力 B．受重力和压力
C．受重力和支持力 D．受重力和摩擦力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】猕猴蹲在地上，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的支持力作用；猕猴蹲在地上，相对地没有运动或运动的趋势，不受摩擦力；压力的受力物体是地面，故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】力是物体对物体的作用；猕猴蹲在地上，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的支持力作用。
10．（2024八下·期中）如图所示，重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（ ）
A．2.2N竖直向上 B．2.2N竖直向下
C．1.8N竖直向下 D．1.8N竖直向上
【答案】C
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，苹果受到的两个力在同一直线上，方向相反；故在竖直下落过程中受到的合力大小为
方向竖直向下，故ABD不符合题意，故C符合题意。
故选C。
【分析】方向相反的两个力的合力等于两力之差，方向与较大力方向相同；苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，两个力在同一直线上方向相反。
二、填空题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）
11．（2024八下·期中）跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体具有 ，所以人向前摔倒；在汽车突然加速启动时，驾驶员会向 （填“前”或“后”）倾倒。
【答案】惯性；后
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体具有惯性，要保持原来的运动状态，会继续向前运动，所以人向前摔倒。
在汽车突然加速启动时，速度变快，汽车运动状态改变，驾驶员的身体由于具有惯性，仍保持原来的运动状态，相对于汽车向后运动，所以驾驶员会向后倾倒。
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性， 根据提到的物理情景结合惯性的知识加以分析 。
12．（2024八下·期中）篮球运动员用力将篮球投出，表明力可以改变物体的 ；篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球是 （选填“运动”或“静止”）的。
【答案】运动状态；运动
【知识点】力的作用效果；参照物及其选择
【解析】【解答】篮球运动员用力将篮球投出，篮球由静止变成运动，速度大小改变，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；
篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球相对地面的位置改变，所以是运动的。
【分析】篮球运动员用力将篮球投出，篮球由静止变成运动，运动状态改变，；
一个物体相对另一个物体位置改变，则是运动的；篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球的位置发生变化。
13．（2024八下·期中）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了通过 （选填“增大”或“减小”）鞋底和地面间的摩擦。
【答案】平衡力；增大
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】在僵持状态下布袋静止处于平衡状态，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对平衡力；
参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大鞋底和地面间的摩擦。
【分析】保持静止状态或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受力平衡；在僵持状态下布袋静止，布袋处于平衡状态，受甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，是一对平衡力 ；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力；减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦力； 在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了接触面粗糙程度 。
14．（2024八下·期中）如图是全国各地接种疫苗的情景，当用注射器吸取疫苗药液时，是利用 把药液吸取上来的；注射器的针头很尖，为了增大 ，以便容易刺入人体。
【答案】大气压；压强
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】用注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，小于外界大气压，药液在大气压作用下，通过针头进入针管里。
注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，以便容易刺入人体。
【分析】注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，外面的药液在大气压作用下，通过针头进入针管里。
在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；注射器的针头做得很尖，受力面积小。
15．（2024八下·期中）如图所示，将物块A用细线悬挂着浸没于水中时，容器内水深为0.7米，若物块A重为5N，受到绳对它的拉力为1N，则物块A所受浮力的大小为 N，方向 。
【答案】4；竖直向上
【知识点】浮力及其产生原因；浮力大小的计算
【解析】【解答】根据称重法，物块A所受浮力的大小为
浮力的方向竖直向上。
【分析】根据称重法，可计算物块浸没在水中时受到的浮力，浮力的方向是竖直向上的。
16．（2024八下·期中）如图所示，左右手指用力按时，左右手指的感觉是：左手不疼，右手疼。对它的合理解释是：两手指受到压力 ，左手手指所受压强 右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”），说明压力的作用效果与受力面积有关。
【答案】相等；小于
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，两个力大小相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，两个力大小也相等。由此可知：两手指受到的压力相等。
由于手指受到的压力相同，右手指的受力面积小于左手指的受力面积，由得左手指受到的压强小于右手指受到的压强，因此右手指疼，说明压力的作用效果与受力面积有关。
【分析】处于静止状态的物体受力平衡，铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，大小相等；手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，作用力与反作用力大小相等；
压力相同时，受力面积小的，压强大。
17．（2024八下·期中）如图所示，在水平地面上用甲、乙两个弹簧测力计分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动。此时甲的示数为12N，乙的示数为13N，M受到的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”），大小为 N。
【答案】水平向左；1
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】甲弹簧测力计对物体有向左的拉力，大小为12N，乙弹簧测力计对物体有向右的拉力，大小为13N，因物体匀速向右运动，因此受到一个与其相对运动方向相反得水平向左的摩擦力，由于物体匀速运动，受力平衡，所以摩擦力的大小为
【分析】物体匀速运动，受力平衡；物体受到甲弹簧测力计向左的拉力小于乙弹簧测力计向右的拉力，受到一个与其相对运动方向相反水平向左的摩擦力，
三、实验探究题（本大题共有3个小题，18题4分，19题6分，20题10分。共20分）
18．（2024八下·期中）一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图。
【答案】
【知识点】弹力；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力的方向垂直斜面向下，作用点在斜面上，所以以木箱和斜面的接触面的中点作为压力的作用点，画一条垂直于斜面向下的线段，标出箭头，记为F，即为压力的示意图，如图所示：
【分析】木箱对斜面的压力，作用在斜面上，作用点在木箱和斜面的接触面的中点，分向垂直斜面向下。
19．（2024八下·期中）如图中，漂浮在水面上的苹果，请你在重心O处画出苹果所受浮力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；浮力及其产生原因
【解析】【解答】浮力的方向始终是竖直向上的，苹果受到的浮力的作用点画在重心O处，用一条带箭头的线段表示浮力，如图所示：
【分析】苹果受到的浮力的作用点画在重心处，方向是竖直向上。
20．（2024八下·期中）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果；
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应选择 两图进行比较；
(3)对比甲、丙两图，可以得出： 。
【答案】海绵的凹陷程度；甲乙；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
(2)由控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小一定，改变受力面积，故应选择甲、乙；
(3)对比甲、丙两图，受力面积相同，压力大小不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据相关实验分析；
(3)对比甲、丙两图，受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度，得出压力作用效果与压力的关系。
21．（2024八下·期中）如图是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验：
（1）使用前发现U形管压强计两侧的水面如图甲所示。要使U形管两侧的水面相平，最简单的调节方法是 ；
A.从U形管内向外倒出适量水 B.取下软管重新安装 C.向U形管内添加适量水
（2）U形管压强计是通过两侧水面的 来反映被测压强大小；
（3）比较乙、丙两图可得：液体的压强与 有关；
（4）丁图中压强计橡皮软管内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；
（5）比较丙、丁图可得：液体的压强与 有关。
【答案】B；高度差；液体深度；大于；液体密度
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）当橡皮膜没有受到液体压强时，U形管中的液面就是相平的， 使用前发现U形管压强计两侧的水面如图甲所示，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），故选B。
（2） 根据转换法可知，压强计是通过U形管中两侧水面高度差来反映被测压强大小的。
（3） 比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明在液体内部不同深度处的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关。
（4）丁图中与橡皮管相连的U形管左端的液面低，说明橡皮管内的气压大于大气压。
（5） 比较丙、丁图发现压强计的探头在液体中的深度相同，液体密度不同，U形管左右两侧水面高度差不同，即在不同液体内部同一深度处液体产生的压强不同，说明液体内部压强的大小与液体的密度有关。
【分析】（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，可得出液体的压强与液体的深度有关；
（4）根据丁图中与橡皮管相连的U形管两侧液面的情况分析；丁图中与橡皮管相连的U形管左端的液面低，说明橡皮管内的气压大于大气压；
（5） 比较丙、丁图发现压强计的探头在液体中的深度相同，液体密度不同，U形管左右两侧水面高度差不同，可得液体内部压强的大小与液体的密度有关。
四、综合计算题（解答计算题时，必须写出必要的步骤，如条件整理、运用规律、公式的说明，详细的运算步骤，先写公式，再代入数据，最后进行计算，否则按步骤的缺失扣分。21题10分，22题12分，共22分）
22．（2024八下·期中）质量为100g、底面积为的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（，）求：
（1）容器内水的重力；
（2）水对容器底部的压强；
（3）容器底部对地面的压强。
【答案】解：（1）容器内水的重力
（2）水对容器底部的压强
（3）容器总重
容器底部对地面的压强
答：（1）容器内水的重力为5N；
（2）水对容器底部的压强为；
（3）容器底部对地面的压强为。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】
【分析】（1）根据G=mg求容器内水的重力；
（2）知道容器内水的深度，根据p=ρgh可求水对容器底部的压强；
（3）容器底部对地面的压力等于水和容器的重力之和，根据G=mg求出水和容器的总重力，根据求出容器底部对地面的压强。
23．（2024八下·期中）如图甲一个重为6N的圆柱形容器放在水平桌面上，底面积为（厚度忽略不计），装有20N的水，将重为5N的实心物块挂在弹簧测力计下，然后浸没于水中，如图乙，此时弹簧测力计的示数为1N，水对容器底部的压强增大了200Pa。（，）求：
（1）物块浸没时受到的浮力大小；
（2）物块的体积和密度；
（3）乙图中容器对水平桌面的压强为多少。
【答案】解：（1）根据称重法测浮力可得，实心物块浸没时受到的浮力为
（2）由得实心物体的体积为
由可得，物块的质量为
物块的密度为
（3）实心物块浸没在水中后，容器对桌面的压力
圆柱形容器的底面积为
容器对桌面的压强
答：（1）物块浸没时受到的浮力为4N；
（2）物块的体积为，密度为；
（3）容器对桌面的压强为1500Pa。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；阿基米德原理
【解析】【分析】 (1)根据称重法求出物块浸没在水中受到的浮力，浮力等于物体的重力减去弹簧秤的拉力；
（2）物块浸没在水中时排开水的体积等于自身的体积，根据阿基米德原理利用求出物块排开水的体积，可得物块的体积，利用G=mg求物块的质量，利用密度公式求出物块的密度；
（3）实心物块浸没于水中后，容器对桌面的压力等于容器、水、物体三者重力之和减去拉力，利用求出容器对水平桌面的压强。
海南省省直辖县级行政单位2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．（2024八下·期中）下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是
A．压力 B．压强 C．密度 D．质量
2．（2024八下·期中）物理知识渗透于我们的生活中，以下警示语中，与惯性知识无关的是
A．汽车后窗贴有“保持车距”
B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．商场过道标有“小心碰头”
D．交通规则中写有“行车时系好安全带”
3．（2024八下·期中）下图所示的实例中属于增大压强的是（ ）
A．推土机有宽大的履带
B．斧刃和刀刀磨得越薄越锋利
C．书包背带宽些比窄些好
D．列车轨道在轨枕上
4．（2024八下·期中）图中，物体的运动状态发生了变化的是（ ）
A．绕地球飞行的“天宫一号”
B．悬停在空中的直升机
C．匀速直线上升的热气球
D．匀速直行中的高铁列车
5．（2024八下·期中）图中没有利用连通器的特点来工作的是（ ）
A．红酒分酒器
B．锅炉水位计
C．船闸
D．盆景自动供水器
6．（2024八下·期中）物体浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为10N、5N，其受到的浮力大小为（ ）
A．5N B．10N C．15N D．20N
7．（2024八下·期中）当火车驶过时，人应站在安全线以外，如果与火车保持距离很近，会非常危险。以下现象不能用此现象的规律解释的是（ ）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
8．（2024八下·期中）如图为2022年北京冬奥会单人钢架雪车比赛场景，下列说法正确的是（ ）
A．雪车开始在水平轨道需要人推动，说明力是物体运动的原因
B．雪车最后很难停下来是由于受到惯性作用
C．运动员相对于轨道是静止的
D．雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦
9．（2024八下·期中）张家界的猕猴给游客带来了无穷乐趣，一只蹲在地上的猕猴，受力情况分析正确的是（ ）
A．受支持力 B．受重力和压力
C．受重力和支持力 D．受重力和摩擦力
10．（2024八下·期中）如图所示，重为2N的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力为0.2N，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为（ ）
A．2.2N竖直向上 B．2.2N竖直向下
C．1.8N竖直向下 D．1.8N竖直向上
二、填空题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）
11．（2024八下·期中）跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体具有 ，所以人向前摔倒；在汽车突然加速启动时，驾驶员会向 （填“前”或“后”）倾倒。
12．（2024八下·期中）篮球运动员用力将篮球投出，表明力可以改变物体的 ；篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球是 （选填“运动”或“静止”）的。
13．（2024八下·期中）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了通过 （选填“增大”或“减小”）鞋底和地面间的摩擦。
14．（2024八下·期中）如图是全国各地接种疫苗的情景，当用注射器吸取疫苗药液时，是利用 把药液吸取上来的；注射器的针头很尖，为了增大 ，以便容易刺入人体。
15．（2024八下·期中）如图所示，将物块A用细线悬挂着浸没于水中时，容器内水深为0.7米，若物块A重为5N，受到绳对它的拉力为1N，则物块A所受浮力的大小为 N，方向 。
16．（2024八下·期中）如图所示，左右手指用力按时，左右手指的感觉是：左手不疼，右手疼。对它的合理解释是：两手指受到压力 ，左手手指所受压强 右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”），说明压力的作用效果与受力面积有关。
17．（2024八下·期中）如图所示，在水平地面上用甲、乙两个弹簧测力计分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动。此时甲的示数为12N，乙的示数为13N，M受到的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”），大小为 N。
三、实验探究题（本大题共有3个小题，18题4分，19题6分，20题10分。共20分）
18．（2024八下·期中）一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图。
19．（2024八下·期中）如图中，漂浮在水面上的苹果，请你在重心O处画出苹果所受浮力的示意图。
20．（2024八下·期中）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果；
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应选择 两图进行比较；
(3)对比甲、丙两图，可以得出： 。
21．（2024八下·期中）如图是探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验：
（1）使用前发现U形管压强计两侧的水面如图甲所示。要使U形管两侧的水面相平，最简单的调节方法是 ；
A.从U形管内向外倒出适量水 B.取下软管重新安装 C.向U形管内添加适量水
（2）U形管压强计是通过两侧水面的 来反映被测压强大小；
（3）比较乙、丙两图可得：液体的压强与 有关；
（4）丁图中压强计橡皮软管内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；
（5）比较丙、丁图可得：液体的压强与 有关。
四、综合计算题（解答计算题时，必须写出必要的步骤，如条件整理、运用规律、公式的说明，详细的运算步骤，先写公式，再代入数据，最后进行计算，否则按步骤的缺失扣分。21题10分，22题12分，共22分）
22．（2024八下·期中）质量为100g、底面积为的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（，）求：
（1）容器内水的重力；
（2）水对容器底部的压强；
（3）容器底部对地面的压强。
23．（2024八下·期中）如图甲一个重为6N的圆柱形容器放在水平桌面上，底面积为（厚度忽略不计），装有20N的水，将重为5N的实心物块挂在弹簧测力计下，然后浸没于水中，如图乙，此时弹簧测力计的示数为1N，水对容器底部的压强增大了200Pa。（，）求：
（1）物块浸没时受到的浮力大小；
（2）物块的体积和密度；
（3）乙图中容器对水平桌面的压强为多少。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；力的概念及单位；压强
【解析】【解答】A、在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，故A不符合题意；
B、在国际单位制中，压强的基本单位是帕斯卡，故B符合题意；
C、在国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，故C不符合题意；
D、在国际单位制中，质量的基本单位是千克，故D不符合题意．
故选B.
【分析】明确各物理量的单位。
在国际单位制中，压强的基本单位是帕斯卡，压力的基本单位是牛顿，密度的基本单位是千克每立方米，质量的基本单位是千克。
2．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、刹车时，由于惯性车仍会向前运动，保持车距可以防止前面的车刹车时，后面的车撞上前面的车，故A与惯性有关；
B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，由于车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要慢行，故B与惯性有关；
C、商场走廊过道标有“小心碰头”，是由于走廊的高度比较低，人不注意的时候，会碰到头部，故C与惯性无关；
D、刹车时，人体由于惯性向前运动，安全带是为了防止汽车急刹车时，人与车体相撞而对人造成伤害，故D与惯性有关。
故选C．
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。根据提到的物理情景结合惯性的知识加以分析即可解答。
ABD由于惯性要保持原来的运动状态。
3．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．推土机有宽大的履带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．斧刃和刀刀磨得越薄越锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C．书包背带宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．列车轨道在轨枕上是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选B。
【分析】在压力一定时，受力面积增大，压强减小，受力面积减小，压强增大。ACD受力面积增大，压强减小；B受力面积减小，压强增大。
4．【答案】A
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】A、绕地球飞行的“天宫一号”其运行的轨道是曲线，运动方向改变，所以运动状态改变，A符合题意；
B、悬停在空中的直升机，处于相对静止状态，速度大小和方向都不变，其运动状态不变，B不符合题意；
C、匀速直线上升的热气球，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，C不符合题意；
D、匀速直行中的高铁列车，其速度大小和方向都不变，故其运动状态不变，D不符合题意．
故选A．
【分析】物体的运动速度大小或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变。
A、绕地球飞行的“天宫一号”运动方向改变了；
BCD、悬停在空中的直升机，匀速直线上升的热气球，匀速直行中的高铁列车速度大小和方向都不变。
5．【答案】D
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】连通器是上端开口、底部连通的容器；
AB．红酒分酒器、锅炉水位计的两端开口、底部连通，利用了连通器特点工作，故AB不符合题意；
C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船闸利用了连通器特点工作 ，故C不符合题意；
D．盆景供水器的玻璃瓶上端没有开口，所以不是连通器，它利用了大气压的原理工作，故D符合题意。
故选D。
【分析】连通器是上端开口、下端连通下端连通的容器， 连通器的特点：连通器里只有一种液
体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
ABC、 红酒分酒器 、锅炉水位计、 船闸都是上端开口、下端连通的容器；
D、盆景供水器的玻璃瓶上端没有开口。
6．【答案】A
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差，所以物体受到的浮力
F浮＝F向上﹣F向下＝10N﹣5N＝5N
故选A。
【分析】 浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。
7．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁。A. 风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外。A不符合题意；B. 用吸管吧饮料是利用大气压的作用吸进嘴里的。B错误，符合题意；C. 大风会把不牢固的屋顶掀翻，即屋顶上面的空气流速大，压强小，而屋内空气流速小，压强大，所以使得屋顶在较大压强差的作用下被掀翻。C不符合题意；D. 若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故。D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下的运动情况.
8．【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；摩擦力的方向；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A．雪车开始在水平轨道需要人推动后才能运动，雪车由静止变为运动，速度的大小改变，说明力可以改变物体运动状态，而不能说明力是物体运动的原因，故A错误；
B．任何物体都有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说物体受到惯性作用，故B错误；
C．运动员相对轨道的位置是不断变化的，因此运动员相对于轨道是运动的，故C错误；
D．由于雪车与冰轨道是相对运动的，故雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦，故D正确。
故选D。
【分析】A、力可以改变物体运动状态，而不能说明力是物体运动的原因；
B、惯性是物体的一种性质，不能说物体受到惯性作用；
C、一个物体相对另一个物体的位置改变，这个物体相对另一个物体是运动的，运动员位置相对轨道是位置不断变化的，因此运动员相对于轨道是运动的；
D、雪车与冰轨道是相对运动的，因此雪车与冰轨道间的摩擦属于滑动摩擦。
9．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】猕猴蹲在地上，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的支持力作用；猕猴蹲在地上，相对地没有运动或运动的趋势，不受摩擦力；压力的受力物体是地面，故ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】力是物体对物体的作用；猕猴蹲在地上，受到竖直向下的重力作用和竖直向上的支持力作用。
10．【答案】C
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，苹果受到的两个力在同一直线上，方向相反；故在竖直下落过程中受到的合力大小为
方向竖直向下，故ABD不符合题意，故C符合题意。
故选C。
【分析】方向相反的两个力的合力等于两力之差，方向与较大力方向相同；苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，两个力在同一直线上方向相反。
11．【答案】惯性；后
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体具有惯性，要保持原来的运动状态，会继续向前运动，所以人向前摔倒。
在汽车突然加速启动时，速度变快，汽车运动状态改变，驾驶员的身体由于具有惯性，仍保持原来的运动状态，相对于汽车向后运动，所以驾驶员会向后倾倒。
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性， 根据提到的物理情景结合惯性的知识加以分析 。
12．【答案】运动状态；运动
【知识点】力的作用效果；参照物及其选择
【解析】【解答】篮球运动员用力将篮球投出，篮球由静止变成运动，速度大小改变，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；
篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球相对地面的位置改变，所以是运动的。
【分析】篮球运动员用力将篮球投出，篮球由静止变成运动，运动状态改变，；
一个物体相对另一个物体位置改变，则是运动的；篮球离开手后在空中仍能继续上升，以地面为参照物，篮球的位置发生变化。
13．【答案】平衡力；增大
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】在僵持状态下布袋静止处于平衡状态，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力是一对平衡力；
参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大鞋底和地面间的摩擦。
【分析】保持静止状态或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受力平衡；在僵持状态下布袋静止，布袋处于平衡状态，受甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，是一对平衡力 ；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦力；减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦力； 在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了接触面粗糙程度 。
14．【答案】大气压；压强
【知识点】增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】用注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，小于外界大气压，药液在大气压作用下，通过针头进入针管里。
注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，以便容易刺入人体。
【分析】注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，外面的药液在大气压作用下，通过针头进入针管里。
在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；注射器的针头做得很尖，受力面积小。
15．【答案】4；竖直向上
【知识点】浮力及其产生原因；浮力大小的计算
【解析】【解答】根据称重法，物块A所受浮力的大小为
浮力的方向竖直向上。
【分析】根据称重法，可计算物块浸没在水中时受到的浮力，浮力的方向是竖直向上的。
16．【答案】相等；小于
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，两个力大小相等。由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，两个力大小也相等。由此可知：两手指受到的压力相等。
由于手指受到的压力相同，右手指的受力面积小于左手指的受力面积，由得左手指受到的压强小于右手指受到的压强，因此右手指疼，说明压力的作用效果与受力面积有关。
【分析】处于静止状态的物体受力平衡，铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，大小相等；手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，作用力与反作用力大小相等；
压力相同时，受力面积小的，压强大。
17．【答案】水平向左；1
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】甲弹簧测力计对物体有向左的拉力，大小为12N，乙弹簧测力计对物体有向右的拉力，大小为13N，因物体匀速向右运动，因此受到一个与其相对运动方向相反得水平向左的摩擦力，由于物体匀速运动，受力平衡，所以摩擦力的大小为
【分析】物体匀速运动，受力平衡；物体受到甲弹簧测力计向左的拉力小于乙弹簧测力计向右的拉力，受到一个与其相对运动方向相反水平向左的摩擦力，
18．【答案】
【知识点】弹力；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力的方向垂直斜面向下，作用点在斜面上，所以以木箱和斜面的接触面的中点作为压力的作用点，画一条垂直于斜面向下的线段，标出箭头，记为F，即为压力的示意图，如图所示：
【分析】木箱对斜面的压力，作用在斜面上，作用点在木箱和斜面的接触面的中点，分向垂直斜面向下。
19．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；浮力及其产生原因
【解析】【解答】浮力的方向始终是竖直向上的，苹果受到的浮力的作用点画在重心O处，用一条带箭头的线段表示浮力，如图所示：
【分析】苹果受到的浮力的作用点画在重心处，方向是竖直向上。
20．【答案】海绵的凹陷程度；甲乙；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；
(2)由控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小一定，改变受力面积，故应选择甲、乙；
(3)对比甲、丙两图，受力面积相同，压力大小不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据相关实验分析；
(3)对比甲、丙两图，受力面积相同，压力大小不同，海绵的凹陷程度，得出压力作用效果与压力的关系。
21．【答案】B；高度差；液体深度；大于；液体密度
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）当橡皮膜没有受到液体压强时，U形管中的液面就是相平的， 使用前发现U形管压强计两侧的水面如图甲所示，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），故选B。
（2） 根据转换法可知，压强计是通过U形管中两侧水面高度差来反映被测压强大小的。
（3） 比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，说明在液体内部不同深度处的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关。
（4）丁图中与橡皮管相连的U形管左端的液面低，说明橡皮管内的气压大于大气压。
（5） 比较丙、丁图发现压强计的探头在液体中的深度相同，液体密度不同，U形管左右两侧水面高度差不同，即在不同液体内部同一深度处液体产生的压强不同，说明液体内部压强的大小与液体的密度有关。
【分析】（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，可得出液体的压强与液体的深度有关；
（4）根据丁图中与橡皮管相连的U形管两侧液面的情况分析；丁图中与橡皮管相连的U形管左端的液面低，说明橡皮管内的气压大于大气压；
（5） 比较丙、丁图发现压强计的探头在液体中的深度相同，液体密度不同，U形管左右两侧水面高度差不同，可得液体内部压强的大小与液体的密度有关。
22．【答案】解：（1）容器内水的重力
（2）水对容器底部的压强
（3）容器总重
容器底部对地面的压强
答：（1）容器内水的重力为5N；
（2）水对容器底部的压强为；
（3）容器底部对地面的压强为。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】
【分析】（1）根据G=mg求容器内水的重力；
（2）知道容器内水的深度，根据p=ρgh可求水对容器底部的压强；
（3）容器底部对地面的压力等于水和容器的重力之和，根据G=mg求出水和容器的总重力，根据求出容器底部对地面的压强。
23．【答案】解：（1）根据称重法测浮力可得，实心物块浸没时受到的浮力为
（2）由得实心物体的体积为
由可得，物块的质量为
物块的密度为
（3）实心物块浸没在水中后，容器对桌面的压力
圆柱形容器的底面积为
容器对桌面的压强
答：（1）物块浸没时受到的浮力为4N；
（2）物块的体积为，密度为；
（3）容器对桌面的压强为1500Pa。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；阿基米德原理
【解析】【分析】 (1)根据称重法求出物块浸没在水中受到的浮力，浮力等于物体的重力减去弹簧秤的拉力；
（2）物块浸没在水中时排开水的体积等于自身的体积，根据阿基米德原理利用求出物块排开水的体积，可得物块的体积，利用G=mg求物块的质量，利用密度公式求出物块的密度；
（3）实心物块浸没于水中后，容器对桌面的压力等于容器、水、物体三者重力之和减去拉力，利用求出容器对水平桌面的压强。
