课题3 制取氧气
一、单选题
1.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
A. 组装好装置后，检查装置气密性
B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
2．现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时向两支试管内滴加等质量、等浓度的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管内放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图像是（ ）
A．B．C．D．
3.实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（ ）
4.某同学用高锰酸钾制氧气时，发现试管破裂。该同学认真分析后认为可能的原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②没有进行预热;③加热时试管口向上倾斜;④加热时试管口没加棉花;⑤水槽中一有气泡冒出马上进行收集;⑥实验结束时先熄灭酒精灯后将导管移出水面。你认为该同学提出的原因可能正确的是（ ）
A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑥ D．③④⑤
5.如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中正确的是（ ）
A．取用高锰酸钾 B．加热高锰酸钾 C．验满氧气 D．熄灭酒精灯
6.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
7.实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质，下列有关操作正确的是（ ）
A．加热高锰酸钾制氧气 B．排水法收集氧气
C．氧气与铁丝反应 D．氧气与硫反应
8.有关催化剂的叙述，正确的是 （ ）
A、催化剂在化学反应中起催化作用
B、催化剂只能加快化学反应速率
C、催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂
9.如图所示装置，其中收集氧气时可选用（ ）
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤
10.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）
A．镁+氧气氧化镁
B．氧化汞汞+氧气
C．水氢气+氧气
D．蜡烛+氧气二氧化碳+水
11.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（ ）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
12.图示为有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）。下列相关说法合理的是（ ）
A．反应后④为CO2，⑤为Fe2O3
B．氧气与C、P、Fe发生放热的化合反应
C．用反应①制造氧气时，MnO2是反应物
D．②③两种方法制取氧气时，都不需要检查气密性
二、非选择题
13.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图：
（1）工业上制氧气的方法发生了 变化。
（2）①所采取的方法是 （升温、降温）。
（3）液态空气分离过程中 先被分离出来。
（4）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是 。
a.气体肥料 b.医疗急救 c.气割气焊 d.炼钢
14.有六种途径可以制得氧气，如图所示：
(1)写出E、F两种途径的基本反应类型是______。
(2)______（填序号）途径发生的是物理变化。
(3)A、F两种途径中二氧化锰的作用是______，反应前后其 质量和______不变。
(4)根据“绿色化学”理念，______（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。
15.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其他一些物质如氧化铝，是否也可作过氧化氢分解的催化剂，请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白处。
（1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）【实验验证】
实验操作 实验现象 实验结果
实验— 常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝。然后将带火星的木条伸入试管中
（4）【实验结论】氧化铝能提高过氧化氢的分解速率， 。
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究 。
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比 。
