人教版八年级物理上册第2章声现象达标测试卷
一、选择题
1．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）
A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的音调
D．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
2．假如声音在空气中的传播速度为3×108m/s，则下列说法中错误的是（ ）
A．百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时
B．打雷时看到闪电的同时会听到雷声
C．在空旷的房间内说话时不容易辨别回声
D．以上说法都是错误的
3．今年的《开学第一课》上，钟南山与“抗疫英雄”们用铿锵有力的话语，诠释“人民至上、生命至上”的深重含义。不看画面我们也能够清楚地辨别出钟南山的声音，这应用了声音的哪种特性？（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
4．第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越大
B．鼓声的响度不同，但鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的
5．雅白县阳江一中路段安装有如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪声对学生的干扰。下列说法正确的是（ ）
A．行驶噪声主要是由汽车周边空气振动产生的
B．此处禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．车速越快，声源振动的频率越快，音调越高
D．该隔音装置可以防止噪声传入学生的耳中
6．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中传播速度一般不同
B．频率高低决定声音的音色
C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
D．“B超”是利用了声音可以传递能量
7．成都东站候车厅内，当听到广播播报“由成都东开往西安北的D1920次列车开始检票……”后，购买了该次列车车票的乘客纷纷收拾行李开始排队检票，这说明（ ）
A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量
C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的
8． 科学研究表明植物也能“说话”，当植物缺水或受压力时会发出频率40000~80000 Hz的超声波，这一数据描述了声音的（ ）
A．传播速度 B．响度 C．音色 D．音调
9．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
10．下列关于声的说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．高考、中考期间对考场附近路面实行交通管制是为了防止噪声的产生
C．“B超”是利用超声波传递信息
D．声音在真空中的传播速度比空气中快
11．二胡演奏前，演员要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
12．下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（ ）
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船利用声呐探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
13． 为庆祝建党100周年学校组织了大型合唱比赛。下列判断正确的是（ ）
A．歌声是由空气的振动产生的 B．女高音的音调高
C．使用扩音器可以增大频率 D．男低音的响度小
14．如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立100周年大会”时的电视画面，青少年代表正在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党……”。下列说法正确的是（ ）
A．朗诵声是由空气振动产生的 B．声音通过空气传入观众耳朵
C．依据响度能区分男声和女声 D．音量调大改变了声音的音色
15．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
16．声音与我们生活紧密相连，下面属于声音传递能量的是（ ）
A．汽车尾部的倒车雷达利用超声波测距
B．孕妇去妇产医院利用超声波检查身体
C．老师给同学们讲“学雷锋”的小故事传递正能量
D．歌手对着玻璃杯发出“啊”的声音，玻璃杯被震碎
二、填空题。
17．《星光大道》2020年度总决赛于2021年1月10日21：00登陆央视综合频道，共8组优秀选手奉献出精彩刺激的表演。吉他手弹奏时不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的 ；乐器发声的 不同，让观众领略到不同乐器的魅力；演员引吭高歌中的“高”是指声音的 大；美妙的歌声是通过 传到现场观众耳朵的；在红色追光灯下，蓝色上衣呈现 色。
18．如图1所示是某小区内的两个标志牌。A是禁鸣喇叭标示，禁鸣是在 处控制噪声；B是汽车限速标志，它表示小区里汽车最高速度不得超过5 。该小区还设置了噪声监测设备，如图2某时刻显示数字“50”，这个数字表示声音的强弱为50 ，当附近有汽车驶过时，显示屏上的数字将 。
19．地球距离月球约3×108m，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5s向地球发射一次信号。某吋刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32m处存在障碍物，经过5s，控制中心数据显示探测器距离障碍物22m，探测器移动速度为 m/s；再经过5s，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息。为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3s。已知电磁波传播速度为3×108m/s，则探测器收到地面刹车指令时，探测器距离障碍物 m
20．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱 而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出 （填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音．
21．坐在安静的物理考场内，能够清晰的听到考生翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的；“不敢高声语，恐惊题中人”中的“高”是指声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)；考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 减弱噪声的。
22．早晨的玉林山公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在 中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 （填“响度”“音调”或“音色”）不同。
三、实验题。
23．在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
（1）当喇叭发声时，观察到肥皂膜左右振动，说明 可以传声，人耳正是通过鼓膜振动来感知外界的声音的。
（2）若人的耳朵构造发生障碍，如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏等，人就会失去听觉。若只是传导障碍，可通过骨传导的方式使人听到声音，骨传导使人听到声音说明了 可以传声。
（3）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟 有关。
（4）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟 有关。肥皂膜破裂，表明声音能传递 。
某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验时，水平匀速拉动木块，根据 24． 的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。分析比较 25． 两次实验，可以得出的结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。
四、计算题。
26．设地球距离月球3×108m，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上匀速直线行走，且每隔5s向地球发射一次信号．某时刻，探测器发出信号时，前方相距32m处存在障碍物，经过5s，探测器再次发出信号时距离障碍物22m；再经过5s，探测器发出自动刹车装置出现故障的信息．为避免探测器撞击障碍物，地球上地面控制中心的科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3s．已知电磁波传播速度为3×108m/s．
求：
（1）月球探测器匀速行进的速度．
（2）当探测器收到地面刹车指令时，与障碍物的距离．
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】
A.“鱼洗”振动带动水振动，使得“水花四溅”，故A正确；
B.“鱼洗”发出声音是由于振动产生，故B错误；
C.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，故C错误；
D.“鱼洗”发出的声音也可以通过空气传入人耳，故D错误；
故本题答案为A。
【分析】
（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音能在固体、液体和气体中传播；
（3）声音的音调由物体振动频率决定，振动频率不变，音调不变。
2．【答案】D
【解析】【解答】A．因为声音在空气中传播所用的时间可以忽略，所以百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时，故此项正确但不符合题意。
B．因为声音和光传播速度相同，所以打雷时看到闪电的同时会听到雷声，故此项正确但不符合题意。
C．人耳能辨别回声的最短时间间隔是0.1秒，假如声音传播速度太快则不容易辨别回声，故此项正确但不符合题意。
D．以上说法都是正确的，故此项错误但符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音的传播速度与光的传播速度相同，结合选项中的说法判断即可。
3．【答案】C
【解析】【解答】我们能根据音色来判断不同人的声音，因为音色反应声音的品质和特征。
故答案为：C。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
4．【答案】B
5．【答案】C
【解析】【解答】A．行驶噪音主要是由汽车在行驶过程中各部件振动产生的，A不符合题意；
B．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C．车速越快，声源振动频率越快，音调越高，C符合题意；
D．该隔音装置可以在传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声传入学生耳中，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声；声音的音调和频率有关。
6．【答案】A
【解析】【解答】A.声音的速度和介质种类有关，在不同介质中传播速度一般不同，A符合题意；
B.振动的频率不同，音调不同，频率高低决定声音的音调，B不符合题意；
C.汽车禁止鸣笛，阻止了声音的产生，是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
D.利用“B超”得知体内情况，利用了声音可以传递信息，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】声速和介质的种类有关；音调受到振动频率的影响；阻止声音的产生，是在声源处控制噪声；通过声音得知某事，是声音传递信息。
7．【答案】A
【解析】【解答】各个乘客通过广播的播报，获取到了乘车信息而排队检票，说明声音具有传递信息的功能；该案例中并没有涉及到声音可以传递能量的内容，同时未对比真空不能传声的案例，也没有关于物体振动而产生声音的内容，故只有A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】通过声音得知某事，是声音在传递信息；声音的传播需要介质。
8．【答案】D
【解析】【解答】振动频率与声音的音调有关，D正确；
A、传播速度与温度、介质有关，与振动频率无关，A错误
B、响度与振动幅度有关，B错误
C、音色和发声物体的种类有关，C错误
综上选D
【分析】根据声音的特点判识选项
声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频
10．【答案】D
【解析】【解答】A．声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，A正确，不符合题意；
B．高考、中考期间对考场附近路面实行交通管制是在声源处减弱噪声，B正确，不符合题意；
C．用“B超”诊断疾病是利用超声波传递信息，C正确，不符合题意；
D．声音的传播需要介质，真空中没有介质，所以声音不能传播，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音是由物体的振动产生的；阻止声音的产生可以减弱噪声；声音在真空中不能传播。
11．【答案】A
【解析】【解答】演员经常调节弦的松紧，弦的松紧程度决定着振动的频率，频率决定声音的音调，所以目的在调节弦发声时的音调。
故答案为：A。
【分析】音调描述声音的高低，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。
12．【答案】D
【解析】【解答】解：A、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求海洋的深度，利用了回声定位；
B、B超就是利用了超声波能向一定方向传播，而且可以穿透物体，如果碰到障碍，就会产生回声，不相同的障碍物就会产生不相同的回声，人们通过仪器将这种回声收集并显示在屏幕上，可以用来了解物体的内部结构，利用了回声定位；
C、渔民利用超声波探测鱼群的位置，渔船向水中发出超声波，超声波遇到鱼群被反射回来，从而判断出鱼群的位置，利用了回声定位；
D、利用超声波除去人体内的结石，是利用了超声波能够传递能量，不是利用回声定位。
故答案为：D
【分析】利用声音的反射可以获得信息，声音还可以传递能量。
13．【答案】B
【解析】【解答】A.歌声是由演员的声带振动产生的，故A错误；
BD.女高音的音调高，男低音的音调低，但是响度不小，故B正确，D错误；
C.使用扩音器可以增大声音的响度，故C错误。
故选B。
【分析】A.根据声音产生的知识判断；
BD.声音的大小叫响度，声音的高低叫音调；
C.响度与振幅大小有关。
14．【答案】B
【解析】【解答】A．朗诵声是朗诵者声带振动产生的，A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，声音通过空气传入观众耳朵，B符合题意；
C．音色是发声体特有的品质，依据音色能区分男声和女声，C不符合题意；
D．音量调大改变了声音的响度，音量大响度大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】朗诵声是朗诵者声带振动产生的；空气可以传声；依据音色能区分男声和女声；音量调大改变了声音的响度。
15．【答案】A
【解析】【解答】解：木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动，水越少，越容易振动，所以水越少振动越快，音调越高．
故选A
【分析】声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高
16．【答案】D
17．【答案】音调；音色；响度；空气；黑
【解析】【解答】不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同，因此不同的乐器它们发出的音色也不同。
“引吭高歌”中的“高”是指歌曲响度大，响亮。
声音的传播是需要介质的，美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳中的。
红光照在蓝衣服上，蓝上衣不能反射红光，只能反射蓝光，红色光被吸收，没有光线进入观众的眼中，观众看到的上衣就是黑色的。
【分析】改变发声体的长度时，可以改变频率，改变了音调；不同的发声体的音色不同；声音的大小指响度不同；人听到的声音多是通过空气传播的；不透明物体的颜色，是由它反射的色光决定的；黑色物体吸收所有色光。
18．【答案】声源；km/h；分贝（dB）；增大
【解析】【解答】禁鸣阻止了声音的产生，是在声源处控制噪声；B是汽车限速标志，单位是km/h，表示小区里汽车最高速度不得超过5km/h，该小区还设置了噪声监测设备，噪声强度的单位是dB，表示声音的强弱为50dB，当附近有汽车驶过时，响度变大，显示屏上的数字将增大。
【分析】阻止声音产生，是从声源处控制噪声；常用的速度单位是km/h；声音强弱等级的单位是dB。
19．【答案】2；2
【解析】【解答】电磁波从月球传到地球或从地球传到月球所需时间
从探测器发现障碍物到发现刹车出现故障的时间t1=5s，探测器前进的路程s1=32m-22m=10m
月球探测器行进的速度为 某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32m处存在障碍物，该时刻是“显示”为32m，在此信息传回地球的1秒内，探测器又前进了1s，所以，显示为32m的时刻实际距离是30m；以此类推，5s后，显示为22m，但实际距离是20m；再经过5s，发现故障，此时显示为12m，但实际距离为10m．此后输入指令3s，指令传给探测器1s，共4s，在这4s内，探测器走8m，故答案是10m-8m=2m
【分析】已知探测器的路程和运动的时间，利用速度公式求解速度；结合探测器的运动速度和时间求解运动的距离，结合探测器与障碍物的距离和运动距离求解此时的距离。
20．【答案】振动；音调
【解析】【解答】解：吹笛子是笛子内的空气柱振动而发声；演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同．
故答案为：振动；音调．
【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止；
音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
质量大体积大的物体难振动，频率小，音调低．
21．【答案】振动；响度；声源处
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，翻阅试卷的声音是由纸张振动产生的。
声音高可以指响度，也可以指音调，“不敢高声语，恐惊题中人”中的“高”是指声音的响度。
噪声可以从声源处、传播过程中、人耳处减弱；禁止鸣笛是从声源处减弱噪声的。
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的大小指响度；阻止声音的产生是从声源处控制噪声。
22．【答案】空气；音色
【解析】【解答】解：声音的传播靠介质，我们听到的各种声音大多是通过气体传播来的；
我们能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的响度和音调可能相同，但音色一般不同。
故答案为：空气；音色
【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
23．【答案】空气；固体；振幅；距声源的远近；能量
【答案】24．二力平衡；25．甲乙
26．【答案】（1）解：由某时刻，控制中心数据显示在探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米可知，
探测器在5s的时间t内通过的距离s=s1﹣s2=32m﹣22m=10m，
由此可以求得探测器的速度：v= = =2m/s
（2）解：从探测器距离障碍物22m开始计时，到探测器接收到地面刹车指令用的时间有以下几部分组成：确定探测器上刹车装置出现故障的时间t1=5s，科学家输入指令的时间t2=3s，携带刹车信号的电磁波传到探测器的时间t3．
其中，t3可以利用月球与地球之间到的距离S月=3×108m和电磁波的速度c=3×108m/s求得
t3= = =1s，
所以从探测器距离障碍物22m开始计时，到探测器接收到地面刹车指令用的时间t总=t1+t2+2t3=5s+3s+2×1s=10s，
在该过程中探测器通过的距离：s1=vt总═2m/s×10s=20m，
所以此时距离障碍物的距离s′=22m﹣20m=2m
【解析】【分析】（1）已知前后两次距离障碍物的距离和经过的时间，根据公式v= 可求月球探测器匀速行进的速度；
（2）经过5秒探测器发出自动刹车装置出现故障的信息，传到地球需要1s，科学家输入命令需要3s，传回探测器需要1s；根据公式s=vt可求距离障碍物的距离．
