2024-2025学年度沪粤版物理八年级上册2.2《我们怎样区分声音》同步练
一、知识梳理
1.使人感到愉悦的声音叫做 ；令人烦躁的声音叫做 。
2.音调：
（1）物理学中，把声音 叫做音调。音调的高低与声源振动的（频率）有关。
（2）频率：
①声源 叫频率，频率用符号 表示。
②频率的单位是 ，简称 ，单位的符号是 。（一个物体若一秒中振动一次，频率为1Hz）
③声源振动的频率越快，音调越 。
3、探究：在其他条件不变时，弦越短的，音调越 ，越细的音调越 ，越紧的越 。
结论：弦乐器的音调与弦的 、 、 有关。
4、人耳的听觉范围是
二、同步练习
1．龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2．以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。则鼓皮绷紧时比不绷紧时（ ）
A．振幅一定更大 B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多
3．如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，则（ ）
A．对着瓶口吹气，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高
B．对着瓶口吹气，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最高
C．敲打瓶身，是瓶内空气柱在振动发声，且甲瓶声音的音调最高
D．敲打瓶身，是瓶和水在振动发声，且丁瓶声音的音调最低
4．童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（ ）
A．声波的频率逐渐变高
B．声波的振幅逐渐变大
C．声音的响度逐渐变大
D．声音的音色逐渐变好
5．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（ ）
A．人的听觉频率范围是85~1100 Hz
B．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见
C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低
D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见
6．影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。
7．音调
（1）频率：物体每秒振动的 叫频率，用f表示。单位是 ，简称赫，符号为 ；
（2）音调：声音的 叫音调；
（3）音调与频率的关系：频率决定音调的高低。频率越 ，音调越 ；频率越 ，音调越 。
8．物理老师在课堂上带领同学们在探究“声音的特性”时，做了如图所示的实验。拨动钢尺，钢尺振动发出的声音是通过 传到同学们的耳朵里；改变钢尺伸出桌面的长度，这样做是为了改变声音的 。
9．如图所示为狗和大象的发声和听觉频率范围。某种蝴蝶飞行时在1min内翅膀振动480次。蝴蝶发出的声音能被 （选填“狗”或“大象”）听到。这种声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）。
10．中阮是中华民族传统弹拨乐器，也是古琵琶的一种，已有两千多年的历史。如图是重庆鲁能巴蜀中学文明礼仪主题活动中的中阮表演，演奏的声音是琴玹的 产生的，拨动粗细不同的琴弦是为了改变声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。
11．在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。
12．利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”。拨动箭头处琴弦使琴弦 发出声音，拨动箭头处琴弦的同时用镊子按压在不同标记点，即可发出不同音调的声音，若使镊子从左至右的移动，则音调逐渐 （选填“变低”“不变”或“变高”）
13．如图，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。其中音调最高的是第 个玻璃瓶；向瓶口吹气也会发出声音，这是由于 振动产生的声音。
14．音色的波形图
音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即 相同；但是波的形状不同，即 不同。
15．振动物体发声的频率：跟发声体的 、 、 和松紧程度等有关。
（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越 ；
（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调 ，短空气柱振动发声的音调 ；
（3）打击乐器，以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调越 。
16．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。排箫演奏发出的声音是由于竹管内空气柱 产生的；竹管参差不齐，目的是能改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
17．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ；
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明： ；
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话；
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c或d）；
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ；
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？ ；
18．在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
（1）为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和长度不变，只改变琴弦的 。这种研究问题的方法与下列那个知识的探究方法相同 ；
①为描述光的传播路径和方向，我们引入光线
②探究平面镜成像时我们选择两支一模一样的蜡烛
③根据花的香味我们判断花香分子在运动
④探究降落伞滞留时间与什么因素有关
（2）所以验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行探究；
（3）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想 ；
（4）选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关。理由是 。
2.2《我们怎样区分声音》
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．A
5．B
6． 振幅 大 远近
7． 次数 赫兹 Hz 高低 高 高 低 低
8． 空气 音调
9． 大象 次声波
10． 振动 音调
11． 空气 音调较高
12． 振动 变高
13． 8 瓶内空气柱
14． 频率 音色
15． 形状 尺寸 材料 高 低 高 快 高
16． 振动 音调
17． 固体可以传声 金属丝传声效果比棉线好 不能 a、d 音调的高低与琴弦横截面积的关系 没有控制变量
18． 横截面积 ④ A、B 3 没有控制变量，长短、材料、横截面积都不相同
