2023-2024学年江西省南昌市八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共4小题，共8分。
1.下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是( )
A. 一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为 B. 考场内的气压约
C. 物理课本的质量约为 D. 一名中学生站立时对地面的压强约为
2.将剥皮前和剥皮后的同一个桔子分别放入两个装水的容器中，桔子静止时如图所示。下列分析正确的是( )
A. 剥皮前后桔子排开水的重力一样大 B. 剥皮后的桔子受到的浮力大
C. 剥皮前的桔子受到的浮力大 D. 剥皮后的桔子所受浮力大于它的重力
3.将重为的物体浸没在水中，它排开水的重是，则物体在水中受到的浮力是( )
A. B. C. D.
4.对下列现象的解释正确的是( )
A. “破镜难圆”是分子间斥力作用的结果
B. 水和酒精混合后体积变小说明分子间存在引力
C. 宇宙是一个有层次、有起源、有演化的天体结构系统
D. 光年是一个很大的时间单位，常常用光年来测量恒星的生命周期
二、多选题：本大题共2小题，共6分。
5.图中的两个圆柱形容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为，，容器底部受到液体的压力分别为，，则( )
A.
B.
C.
D.
6.如图所示，对下列实验的解释错误的是( )
A. 甲图表明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B. 乙图中的盆景自动供水装置利用了连通器原理
C. 丙图吹硬币使硬币翻越木条，是利用流体在流速大的地方压强大的原理
D. 丁图自制气压计从山顶拿到山脚，液柱会上升
三、填空题：本大题共8小题，共16分。
7.物理学中，为了纪念做出突出贡献的物理学家，常将他们的名字命名为物理量的单位。如将牛顿的名字命名为力的单位，将______的名字命名为压强的单位，其符号是______。
8.如图所示，将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平坐面上，再倒立放置，两次放置时，瓶子对水平桌面的压强 ______。水对瓶底和瓶盖的压力 ______均选填“大于”、“小于”或“等于”。
9.如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中，可以判断：______若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为、，则______两空选“”、“”或“”。
10.“春风翻动书页飞，读书之乐如春归”，从物理学的角度来看，当风吹过书本上表面时，书本上表面空气流速变大，导致压强______选填“变大”或“变小”，所以书被风“翻开”了。如图所示的家用洗手盆，其下方的形管道是利用了______的原理来阻断下面的浊气上升。
11.英国科学家______发现了电子，从而说明原子是可分的，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了许多模型。在如图所示的两种模型中，卢瑟福提出的原子模型是______选填“甲”或“乙”。
12.如图，此时的大气压等于______高的水银柱产生的压强；若将玻璃管换粗些，管内水银柱的高度将______选填“升高”、“不变”或“降低”。
13.我国古代先贤留下很多智慧的设计，如图所示的“阴阳壶”就是众多智慧杰作中的一个。通过控制壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，从而实现“一壶两出”，其原理图如图所示；若捂住甲孔，倒出的是______选填“甲”或“乙”液体，现代生活中与“阴阳壶”原理相同的是______填序号。
用吸管“吸”饮料；
火车站设计的安全线。
14.一艘船的质量为，最大载重量是，则它满载时的排水量为______，这艘船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力______选填“变大”“变小”或“不变”。
四、实验探究题：本大题共4小题，共28分。
15.为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置形管内装有已染色的水，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：
关于两组实验装置以下描述正确的是______；
A.实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B.甲乙装置都不是连通器
如图是甲小组的实验过程：比较、两图可知，液体内部压强与液体的______有关；对比______两图可以得出液体内部压强与深度是否有关；在图中保持探头的位置不变，改变探头的方向，形管两液面的高度差将______选填“变大”“不变”或“变小”；
小组成员将形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图所示，形管内液面较高的是______选填“”或“”侧；
小萌在探究液体压强与液体密度关系时，为节约时间，在图的步骤中保持探头不动，直接向烧杯中加入一定量水，从而减小盐水的密度，然后观察到形管内液面高度差无明显变化，则认为液体压强与液体密度无关。你认为小萌的说法是否正确______，理由______。
16.某兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶等器材验证阿基米德原理。
实验中同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得溢出水所受的重力______选填“偏大”或“偏小”。
由实验可知：随着物体逐渐浸入水中，弹簧测力计的示数将会______选填“变大”、“变小”或“不变”，可以判断物体所受浮力方向______。
溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，物块受到的浮力为______，物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小______。
继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，依旧保持物体所处深度不变，由图中数据可计算物体受浮力变化了______，说明物块受到的浮力大小与______有关。
17.小明做“估测大气压的值”实验。选择的器材有：的注射器、弹簧测力计、刻度尺和细线。设计的两种实验装置如图所示。
测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______。
小明认为甲装置更好，这样可以减小______对实验的影响，从而提高实验的精确程度。
实验中，研究的是大气对______选填“针筒”或“活塞”的压力。
实验时，将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔，当针筒刚开始移动时，弹簧测力计示数为时，测得注射器______的长度为，则本地大气压强的测量值为______。
如在实验过程中活塞与针筒的摩擦力不能忽略，将导致测得的大气压值______。
如在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值______以上两问均填“偏大”“不变”或“偏小”。
18.【探究名称】探究浮力大小的影响因素。
【问题】小明打完篮球后，给篮球进行了一次清洗，他发现篮球漂浮在池中水面上，用力往下按时，越来越费力，由此引起了他探究影响浮力大小的因素的兴趣。所用器材有电子台秤、木块、盆、细针体积不计等。
【证据】将电子台秤放在______桌面上，打开开关，将木块放在台秤上，台秤示数稳定时如图甲所示，则木块受到的重力为______；取
取走木块，用盆装适量水放在台秤上，待示数稳定后，将木块缓慢放入水中，小明观察到，在放入木块的过程中，台秤的示数______选填“变大”、“变小”或“不变”，直至如图乙所示；
如图丙所示，用细针将木块缓慢压入水中，同时观察台秤示数的变化，他发现当木块完全浸入水中后，继续下压，台秤示数不变；
【解释】分析实验现象可知，浸在液体中的物体受到的浮力随______增大而增大，与物体浸没在液体中的深度______选填“有”或“无”关；
【交流】根据实验中的数据，小明还计算出了木块的体积为______，则木块的密度为 ______。
五、计算题：本大题共3小题，共22分。
19.如图一个石块悬挂在弹簧测力计挂钩上，在空气中弹簧测力计示数是，当把石块完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数是，求：
石块受到的浮力；
石块的质量；
石块的密度。
20.如图所示的平底水壶，厚度不计，壶身重为，最大容积为，底面积为。取求：
装满水时水的重力。
装满水时，水对壶底的压力。
装满水时，水壶对水平桌面的压强。
21.如图甲所示，将一块橡皮泥捏成碗状放在盛满水的溢水杯中，静止后溢出水；拿出橡皮泥捏成实心球状，并将溢水杯重新装满水后再次放入橡皮泥，如图乙所示静止后溢出水。取，求：
图甲中橡皮泥受到的浮力；
橡皮泥的密度；
图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.帕斯卡
8.小于 大于
9.
10.变小 连通器
11.汤姆孙 乙
12. 不变
13.乙
14. 变大
15. 密度 、 不变 不正确 没有控制探头在液体中的深度相同
16.偏小 变小 竖直向上 相等 液体密度
17.减小摩擦 活塞重力 活塞 刻度部分 偏大 偏小
18.水平 变大 排开液体的体积 无
19.解：将一石块挂在弹簧测力计的挂钩上时处于平衡状态，由二力平衡条件可得，石块的重力，
当将该石块完全浸没在中时，弹簧测力计的示数，则该石块浸没在水中时受到的浮力：；
由可得，石块的质量：；
因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，由可得，该石块的体积：
；
则该石块的密度：。
答：该石块浸没在水中时受到的浮力为；
该石块的质量为；
该石块的密度为。
20.解：装满水的体积为
，
由可得，水的质量为
，
水所受到的重力为；
当水壶装满水时，水面距壶底的深度为，
此时水对壶底的压强为，
由可得，装满水时水对壶底的压力；
装满水时水壶对桌面的压力为，
装满水时水壶对桌面的压强为
。
答：装满水时水的重力；
装满水时，水对壶底的压力；
装满水时，水壶对水平桌面的压强。
21.解：图甲中橡皮泥受到的浮力；
图甲中橡皮泥漂浮，所受重力，
橡皮泥的质量，
橡皮泥的体积，
橡皮泥的密度；
图乙中橡皮泥受到的浮力，
图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小。
答：图甲中橡皮泥受到的浮力为；
橡皮泥的密度为；
图乙中橡皮泥对溢水杯底部的压力大小为。
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