八年级物理第二章第一节声音的产生与传播同步练习
一、单选题
1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（ ）
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
2．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（ ）
A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛
3．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（ ）
A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声
4．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（ ）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关
二、填空题
6．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 中传播。
7．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。
8．如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。
9．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。
10．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
11．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 而产生的，并通过 传入人耳
答案
1．A
2．D
3．C
4．A
5．A
6． 振动 真空
7． 振动 正在发声的音叉可以激起水花
8． 振动 空气
9． 振动 转换法
10． 振动 不能
11． 振动 空气
