湖南省邵阳市新邵县新邵县2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试卷
1．（2024九上·新邵期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是
A．点火起航 B．箭器分离 C．月背着陆 D．采集月壤
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，点火起航，有新物质生成，属于化学变化，箭器分离、月背着陆、采集月壤都没有新物质生成，属于物理变化；
故答案为：A。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．（2024九上·新邵期中）规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作错误的是
A．玻璃管上套胶皮管
B．熄灭酒精灯
C．检查装置的气密性
D．滴加液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 玻璃管上套胶皮管时，将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶皮管，故正确，不符合题意；
B.用灯帽盖灭酒精灯，故正确，不符合题意；
C. 检查装置的气密性，将导管末端浸入水中，用手握住试管，试管内的空气温度升高，体积膨胀，看到导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好，故正确，不符合题意；
D. 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据玻璃管上套胶皮管操作的注意事项分析。
B、根据应该用灯帽盖灭酒精灯分析。
C、根据大气压原理分析检查装置的气密性方法。
D、根据用胶头滴管滴加液体操作的注意事项分析。
3．（2024九上·新邵期中）空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法正确的是
A．空气中氧气质量分数为21%
B．空气中氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D．目前计入空气污染指数的气体主要包括：等
【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 氧气约占空气体积的21%，而不是质量分数，故错误；
B. 氧气具有助燃性，而不是可燃性，不能作燃料，故错误；
C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故正确；
D. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物，但二氧化碳不属于空气污染物，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气约占空气体积的21%分析。
B、根据氧气具有助燃性分析。
C、根据稀有气体通电时能发出不同颜色的光分析。
D、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
4．（2024九上·新邵期中）“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列对宏观现象的微观解释不正确的是
A．植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动
B．20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子数目减少
C．肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小
D．食物腐烂变质，是因为食物中的分子种类发生了变化
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A.植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动，花的香味分子运动到人的嗅觉器官，不符合题意；
B.20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子间有间隔，符合题意；
C.肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小，不符合题意；
D.食物腐烂变质，发生了化学变化，即食物中的分子种类发生了变化，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的不断运动分析；
B、根据分子间存在间隔分析；
C、根据分子小分析；
D、根据化学变化中分子种类发生变化分析。
5．（2024九上·新邵期中）下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．Fe B．H C．N2 D．O
【答案】A
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. Fe表示铁元素、1个铁原子、铁这种物质，故符合题意；
B. H表示氢元素、1个氢原子，故不符合题意；
C. N2表示氮气、1个氮气分子、氮气是由氮元素组成、1个氮气分子是由2个氮原子构成，故不符合题意；
D. O表示氧元素、1个氧原子，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】元素符号，在宏观上表示一种元素，在微观上，表示一个该原子。
一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
所以既能表示一种元素，又能表示一个原子还能表示一种物质，说明这种物质是由原子构成的。
6．（2024九上·新邵期中）重视实验细节往往是实验取得成功的关键。用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法不会使实验结果产生明显误差的是
A．使用的红磷量不足
B．把红磷改为木炭
C．未等装置冷却到室温就打开弹簧夹
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A.使用红磷的量不足，则不能将装置内氧气全部消耗，会使实验结果偏小，不符合题意；
B.木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，装置内压强无明显变化，不可以代替红磷，不符合题意；
C.未等到装置冷却至室温就打开止水夹，会导致测量结果小，不符合题意；
D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，装置始终密闭，可以减小误差，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷不足氧气不能完全反应分析；
B、根据木炭与氧气反应生成二氧化碳气体分析；
C、根据打开止水夹过早会使结果偏小分析；
D、根据密闭装置中进行实验可减少误差分析。
7．（2024九上·新邵期中） 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，这是一种极不负责任的行为，多国对此表示反对。核废水中含有氚、锶、铯等放射性元素。已知氚的质子数为1，中子数为2。则它原子核外的电子数为
A．0 B．1 C．2 D．3
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】原子中各微粒的数量关系：原子核外电子数=质子数=原子序数=核电荷数，原子核外的电子数=1；
故答案为：B。
【分析】在原子中，核外电子数=质子数=原子序数=核电荷数。
8．（2024九上·新邵期中）用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是
A．8mL B．小于8mL C．大于8mL D．无法判断
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。若俯视读数时，读取数值大于实际量取液体的体积，仰视读数时，读取数值小于实际量取液体的体积。用量筒量取液体时，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，则实际量取液体的体积大于19mL；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处读数为11mL，则剩余液体的实际体积小于11mL；故取出液体的体积大于19mL-小于11mL=大于8mL。
故答案为：C.
【分析】根据量筒量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答。
9．（2024九上·新邵期中）稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是
A．铈的原子序数是58 B．铈属于非金属元素
C．铈原子中的质子数是58 D．铈的相对原子质量是140
【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A.由铈元素在元素周期表中的信息可知，铈的原子序数是58，故正确，不符合题意；
B.由元素名称的偏旁“钅”可知，铈属于金属元素，故错误，符合题意；
C.由质子数=原子序数可知，铈原子中的质子数是58，故正确，不符合题意；
D. 由铈元素在元素周期表中的信息可知，铈的相对原子质量是140，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。相对原子质量≈中子数+质子数。
10．（2024九上·新邵期中）某同学对下列物质的分类正确的是
①冰水混合物 ②液氧 ③空气 ④铁
⑤氮气 ⑥氧化铜 ⑦五氧化二磷 ⑧酚酞溶液
A．属于混合物的是①③⑧ B．属于化合物的是⑥⑦
C．属于氧化物的是①②⑥⑦ D．属于单质的是②④⑤
【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. ①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；③空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；⑧酚酞溶液由酚酞、水等混合而成，属于混合物，故错误；
B. ①冰水混合物是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，故错误；
C. ①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；
D. ②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；④铁是由铁原子构成的，属于单质；⑤氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故正确。
故答案为：D。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
11．（2024九上·新邵期中）下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图：
下列说法不正确的是
A．该反应中分子发生了改变 B．该反应不是化合反应
C．反应后的生成物是混合物 D．该反应中原子发生了改变
【答案】D
【知识点】化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 由图可知，该反应中生成了新物质，分子发生了改变，故正确，不符合题意；
B. 化合反应是多变一的反应；该反应中生成两种物质，不是化合反应，故正确，不符合题意；
C. 反应后的生成物是两种，属于混合物，故正确，不符合题意；
D. 原子是化学变化中最小的粒子，该反应中原子没有发生改变，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据微观示意图，一氧化氮与一氧化碳在一定条件下反应生成氮气和二氧化碳，在结合选项分析判断。
12．（2024九上·新邵期中）摄入适当剂量的柠檬酸（符号）可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法错误的是
A．柠檬酸分子中含有21个原子 B．柠檬酸由分子构成
C．柠檬酸由C、H、O三种元素组成 D．柠檬酸的相对分子质量为192
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 一个柠檬酸分子中含有21个原子，故错误，符合题意；
B. 柠檬酸由分子构成，故正确，不符合题意；
C. 柠檬酸由C、H、O三种元素组成，故正确，不符合题意；
D. 柠檬酸的相对分子质量为，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。
B、根据物质是由分子给出的分析。
C、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
D、相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
13．（2024九上·新邵期中）要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）错误的是（ ）
A．O2和CO2（带火星的木条）
B．碳粉和二氧化锰（观察颜色）
C．水和过氧化氢溶液（二氧化锰）
D．白酒和白醋（闻气味）
【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，带火星的木条在氧气中复燃，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故A选项不符合题意。
B、炭粉和二氧化锰都是黑色粉末，观察颜色的方法不可以鉴别二者，故B选项符合题意。
C、取少量样品于试管中，分别加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无气泡的是水，现象不同，可以鉴别，故C选项不符合题意。
D、白酒具有芳香气味，白醋有酸味，闻气味的方法可以鉴别，故D选项不符合题意。
故选：B。
【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析。
B、根据炭粉和二氧化锰都是黑色粉末进行分析。
C、根据双氧水在二氧化锰的催化条件下生成氧气进行分析。
D、根据白酒和白醋的味道进行分析。
14．（2024九上·新邵期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。`下列推理不正确的是
A．有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成
B．单质都是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C．氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯
D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
【答案】D
【知识点】原子和离子的相互转化；物理变化、化学变化的特点及其判别；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；单质和化合物
【解析】【解答】A.化学变化是有新物质生成的变化，所以化学变化一定有新物质生成，不符合题意；
B.单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，不符合题意；
C.氢气混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，则点燃氢气前需要检验纯度，点燃可燃性气体前都要验纯，不符合题意；
D.带电荷的粒子也可能是质子或电子，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据化学变化的定义分析；
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；
C、根据氢气与空气不纯遇明火易发生爆炸分析；
D、根据质子和电子也带电分析。
15．（2024九上·新邵期中）下列图像对应关系正确的是
A．红磷在盛有一定量空气密闭容器中燃烧至熄灭
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应
D．水通电一段时间
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A. 红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故正确；
B. 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，但最终剩余固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，不可能减少至0，故错误；
C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最终生成氧气的质量相等，故错误；
D. 通电分解水生成氢气和氧气，化学方程式为，生成氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为4：32=1：8，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，分析判断。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
C、根据催化剂只能改变反应速率，不影响产生氧气的质量分析。
D、根据通电分解水生成氢气和氧气，结合化学方程式分析气体的质量比。
16．（2024九上·新邵期中）阅读科普短文，回答下列问题。
钠是一种银白色金属，质软，密度为，熔点为。金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油（密度为（中。金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。
（1）写出金属钠的一条物理性质 。
（2）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________（填字母序号）。
A．钠是金属 B．钠能与氧气反应
C．钠能与水反应 D．钠的密度比煤油的密度大
（3）从微观角度分析，氯化钠是由 （填微粒符号）构成。
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的________（填字母）。
A．导电性 B．导热性 C．延展性
【答案】（1）钠是一种银白色金属、质软、密度为、熔点为（答一条即可）
（2）B；C；D
（3）、
（4）B
【知识点】元素的符号及其意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。钠的物理性质有银白色金属，质软，密度为0.97g·cm-3，熔点为97.8℃等。
（2）A、金属钠通常保存在煤油中与钠是金属无关，故不符合题意；
B、钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，所以不能与空气接触保存，故符合题意；
C、钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气，所以不能放在水中保存，故符合题意；
D、钠不与煤油反应且密度比煤油大，所以实验室常将钠保存在煤油中，故符合题意。
故答案为：BCD。
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号分别为：Na+、Cl-。
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的导热性 ，故填b。
【分析】（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。
（2）根据钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，钠不与煤油反应且密度比煤油大，分析判断。
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成。
（4）根据钠钾合金良好的导热性分析。
（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。钠的物理性质有银白色金属，质软，密度为0.97g·cm-3，熔点为97.8℃等；
（2）A、金属钠通常保存在煤油中与钠是金属无关，不符合题意；
B、钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，所以不能与空气接触保存，符合题意；
C、钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气，所以不能放在水中保存，符合题意；
D、钠不与煤油反应且密度比煤油大，所以实验室常将钠保存在煤油中，符合题意。
故选BCD；
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号分别为：Na+、Cl-；
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的导热性 ，故填b。
17．（2024九上·新邵期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中是五种粒子的结构示意图。
（1）图中共表示了 种元素的微粒。
（2）图中表示原子的是 。
（3）D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的 。
（4）B、E元素形成的化合物的化学式为 。
【答案】（1）四
（2）BDE
（3）最外层电子数相同
（4）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。所以元素的种类由质子数或核电荷数决定。图中五种微粒的质子数分别是8、12、12、9、17，共表示四种元素。
（2）原子中质子数等于核外电子数，所以图中表示原子的是BDE。
（3）D和E两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质。
（4）B元素的质子数为12，是镁元素，镁元素显+2价，E元素的质子数为17，是氯元素，氯元素显-1价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，微粒的个数比为1：2，所以形成的化合物的化学式为。
【分析】（1）根据元素的概念分析。
（2）在原子中，质子数=核外电子数。
（3）原子的最外层电子数相同，元素具有相似的化学性质。
（4）根据在化合物中元素的正负化合价代数和为0分析。
（1）元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。所以元素的种类由质子数或核电荷数决定。图中五种微粒的质子数分别是8、12、12、9、17，共表示四种元素。
（2）原子中质子数等于核外电子数，所以图中表示原子的是BDE。
（3）D和E两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质。
（4）B元素的质子数为12，是镁元素，镁元素显+2价，E元素的质子数为17，是氯元素，氯元素显-1价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，微粒的个数比为1：2，所以形成的化合物的化学式为。
18．（2024九上·新邵期中）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生 色火焰；集气瓶中放入少量的水的作用是 。
（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为 。
（3）从反应角度分析，以上三个反应的相同点是________（填序号）。
A．都是分解反应 B．都放出热量
C．产物常温下都是气体 D．都是化合反应
【答案】（1）蓝紫；吸收二氧化硫，防止空气污染
（2）
（3）B；D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；文字表达式
【解析】【解答】（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物且二氧化硫易溶于水，所以集气瓶中放入少量的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）实验一反应的文字表达式为；实验二反应的文字表达式为；实验三反应的文字表达式为；三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，且反应都放出热量；生成物中二氧化硫、二氧化碳属于气体，四氧化三铁属于固体。
故答案为：BD。
【分析】（1）根据硫粉在氧气中燃烧选项，操作的注意事项分析。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。
（3）根据三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，结合反应特点，分析判断。
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物且二氧化硫易溶于水，所以集气瓶中放入少量的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）实验一反应的文字表达式为；实验二反应的文字表达式为；实验三反应的文字表达式为；三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，且反应都放出热量；生成物中二氧化硫、二氧化碳属于气体，四氧化三铁属于固体。故选BD。
19．（2024九上·新邵期中）公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。请回答下列问题：
（1）步骤①中装置内放有物质 （填名称），它主要起到吸附自来水中异味的作用。
（2）步骤②中超滤膜相当于过滤操作。实验室中过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、 。
（3）紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，饮用水也常用次氯酸钠（）做消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
【答案】（1）活性炭
（2）玻璃棒
（3）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；有关元素化合价的计算；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）步骤①中装置内放有的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的异味。
（2）过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
（3）中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得氯元素的化合价为+1价。
【分析】（1）根据活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性分析。
（2）根据过滤用到的玻璃仪器分析。
（3）根据在化合物中元素的正负化合价代数和为0进行计算。
（1）步骤①中装置内放有的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的异味。
（2）过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
（3）中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得氯元素的化合价为+1价。
20．（2024九上·新邵期中）某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题：
（1）仪器a名称是 。
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是 ；该反应的文字表达式为 。
（3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为 。
【答案】（1）集气瓶
（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（3）BE
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a名称是集气瓶。
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为。
（3）过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较为纯净，故收集装置选E，故填：BE。
【分析】（2）根据加热高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）根据过氧化氢制氧气的反应原理属于固液常温型，选择发生装置。
根据氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，其中排水法收集的较为纯净，选择收集装置。
（1）由图可知，仪器a名称是集气瓶，故填：集气瓶；
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：防止冷凝水倒流，炸裂试管；；
（3）过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较为纯净，故收集装置选E，故填：BE。
21．（2024九上·新邵期中）在课外活动中，为探究微粒的性质及影响因素，小斌同学进行了如下图所示的实验探究活动：
（1）实验活动一：如图1，在烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在烧杯B中装入10mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究：
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
【提出猜想】
猜想①：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。
猜想②：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。
猜想③：B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使酚酞溶液变红。
【实验探究】限选试剂：酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。
你认为上述实验中猜想 肯定不成立，接着他按照以下步骤进行实验，请你将实验补充完整。
步骤 实验操作 预期现象与结论
I 取一张滤纸，用酚酞溶液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸 /
II 取酚酞试纸放入盛有 的带塞试管中 试纸不变色，猜想 不成立
III 取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中 ，猜想③成立
（2）实验活动二：小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味，他又在老师的指导下，设计了如图2所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，也得到了同样的结论。和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是 （任写一点），图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 （填“放热”或“吸热”）。
【答案】（1）①；氨气；②；试纸变红色
（2）节约药品；放热
【知识点】物质的微粒性；实验探究物质的性质或变化规律；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）通过上述实验猜想①肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色；
II.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中，试纸不变色，猜想②不成立；
III.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中，若试纸变红，猜想③成立。
（2）图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，实验时间短；氨气几乎不会跑到空气中，更环保；用胶头滴管吸取少量的氨水即可，节约药品。
图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会放热。
【分析】（1）根据蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色分析。
根据氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红分析。
（2）根据图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，更环保；节约药品，分析判断。
（1）通过上述实验猜想①肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色；
II.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中，试纸不变色，猜想②不成立；
III.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中，若试纸变红，猜想③成立；
（2）图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，实验时间短；氨气几乎不会跑到空气中，更环保；用胶头滴管吸取少量的氨水即可，节约药品。
22．（2024九上·新邵期中）如表为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为，已知单氟磷酸钠的相对分子质量是144。请回答下列问题：
【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙 【香型】清爽薄荷 【氟含量】0.14% 【净含量】
（1）中 ，该物质中金属元素与氧元素的质量比是 。
（2）碳酸钙的相对分子质量为 。
（3）中氟元素的质量分数为 。（列式并算出计算结果，结果精确到）
【答案】（1）2；23：24
（2）100
（3）氟元素的质量分数为
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）单氟磷酸钠的相对分子质量是144，则23x+31+16×3+19=144，解得x=2；单氟磷酸钠中金属元素为钠元素，与氧元素的质量比为(23×2)：(16×3)=23：24。
（2）碳酸钙的化学式为CaCO3，其相对分子质量为40+12+16×3=100；
（3）解：中氟元素的质量分数为 。
【分析】根据化合物中各原子的相对质量的总和就是式量，物质中的元素的质量以及某元素的质量占总质量的百分含量来解答。
（1）根据单氟磷酸钠的相对分子质量是144，23x+31+16×3+19=144，x=2；
单氟磷酸钠中金属元素为钠元素，其与氧元素的质量比为(23×2)：(16×3)=23：24；
（2）碳酸钙的化学式为CaCO3，相对分子质量为40+12+16×3=100；
（3）见答案。
湖南省邵阳市新邵县新邵县2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试卷
1．（2024九上·新邵期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是
A．点火起航 B．箭器分离 C．月背着陆 D．采集月壤
2．（2024九上·新邵期中）规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作错误的是
A．玻璃管上套胶皮管
B．熄灭酒精灯
C．检查装置的气密性
D．滴加液体
3．（2024九上·新邵期中）空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法正确的是
A．空气中氧气质量分数为21%
B．空气中氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D．目前计入空气污染指数的气体主要包括：等
4．（2024九上·新邵期中）“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列对宏观现象的微观解释不正确的是
A．植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动
B．20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子数目减少
C．肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小
D．食物腐烂变质，是因为食物中的分子种类发生了变化
5．（2024九上·新邵期中）下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．Fe B．H C．N2 D．O
6．（2024九上·新邵期中）重视实验细节往往是实验取得成功的关键。用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法不会使实验结果产生明显误差的是
A．使用的红磷量不足
B．把红磷改为木炭
C．未等装置冷却到室温就打开弹簧夹
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
7．（2024九上·新邵期中） 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，这是一种极不负责任的行为，多国对此表示反对。核废水中含有氚、锶、铯等放射性元素。已知氚的质子数为1，中子数为2。则它原子核外的电子数为
A．0 B．1 C．2 D．3
8．（2024九上·新邵期中）用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是
A．8mL B．小于8mL C．大于8mL D．无法判断
9．（2024九上·新邵期中）稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是
A．铈的原子序数是58 B．铈属于非金属元素
C．铈原子中的质子数是58 D．铈的相对原子质量是140
10．（2024九上·新邵期中）某同学对下列物质的分类正确的是
①冰水混合物 ②液氧 ③空气 ④铁
⑤氮气 ⑥氧化铜 ⑦五氧化二磷 ⑧酚酞溶液
A．属于混合物的是①③⑧ B．属于化合物的是⑥⑦
C．属于氧化物的是①②⑥⑦ D．属于单质的是②④⑤
11．（2024九上·新邵期中）下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图：
下列说法不正确的是
A．该反应中分子发生了改变 B．该反应不是化合反应
C．反应后的生成物是混合物 D．该反应中原子发生了改变
12．（2024九上·新邵期中）摄入适当剂量的柠檬酸（符号）可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法错误的是
A．柠檬酸分子中含有21个原子 B．柠檬酸由分子构成
C．柠檬酸由C、H、O三种元素组成 D．柠檬酸的相对分子质量为192
13．（2024九上·新邵期中）要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）错误的是（ ）
A．O2和CO2（带火星的木条）
B．碳粉和二氧化锰（观察颜色）
C．水和过氧化氢溶液（二氧化锰）
D．白酒和白醋（闻气味）
14．（2024九上·新邵期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。`下列推理不正确的是
A．有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成
B．单质都是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C．氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯
D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
15．（2024九上·新邵期中）下列图像对应关系正确的是
A．红磷在盛有一定量空气密闭容器中燃烧至熄灭
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应
D．水通电一段时间
16．（2024九上·新邵期中）阅读科普短文，回答下列问题。
钠是一种银白色金属，质软，密度为，熔点为。金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油（密度为（中。金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。
（1）写出金属钠的一条物理性质 。
（2）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________（填字母序号）。
A．钠是金属 B．钠能与氧气反应
C．钠能与水反应 D．钠的密度比煤油的密度大
（3）从微观角度分析，氯化钠是由 （填微粒符号）构成。
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的________（填字母）。
A．导电性 B．导热性 C．延展性
17．（2024九上·新邵期中）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中是五种粒子的结构示意图。
（1）图中共表示了 种元素的微粒。
（2）图中表示原子的是 。
（3）D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的 。
（4）B、E元素形成的化合物的化学式为 。
18．（2024九上·新邵期中）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生 色火焰；集气瓶中放入少量的水的作用是 。
（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为 。
（3）从反应角度分析，以上三个反应的相同点是________（填序号）。
A．都是分解反应 B．都放出热量
C．产物常温下都是气体 D．都是化合反应
19．（2024九上·新邵期中）公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。请回答下列问题：
（1）步骤①中装置内放有物质 （填名称），它主要起到吸附自来水中异味的作用。
（2）步骤②中超滤膜相当于过滤操作。实验室中过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、 。
（3）紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，饮用水也常用次氯酸钠（）做消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
20．（2024九上·新邵期中）某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题：
（1）仪器a名称是 。
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是 ；该反应的文字表达式为 。
（3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为 。
21．（2024九上·新邵期中）在课外活动中，为探究微粒的性质及影响因素，小斌同学进行了如下图所示的实验探究活动：
（1）实验活动一：如图1，在烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在烧杯B中装入10mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究：
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
【提出猜想】
猜想①：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。
猜想②：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。
猜想③：B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使酚酞溶液变红。
【实验探究】限选试剂：酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。
你认为上述实验中猜想 肯定不成立，接着他按照以下步骤进行实验，请你将实验补充完整。
步骤 实验操作 预期现象与结论
I 取一张滤纸，用酚酞溶液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸 /
II 取酚酞试纸放入盛有 的带塞试管中 试纸不变色，猜想 不成立
III 取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中 ，猜想③成立
（2）实验活动二：小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味，他又在老师的指导下，设计了如图2所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，也得到了同样的结论。和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是 （任写一点），图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 （填“放热”或“吸热”）。
22．（2024九上·新邵期中）如表为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为，已知单氟磷酸钠的相对分子质量是144。请回答下列问题：
【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙 【香型】清爽薄荷 【氟含量】0.14% 【净含量】
（1）中 ，该物质中金属元素与氧元素的质量比是 。
（2）碳酸钙的相对分子质量为 。
（3）中氟元素的质量分数为 。（列式并算出计算结果，结果精确到）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，点火起航，有新物质生成，属于化学变化，箭器分离、月背着陆、采集月壤都没有新物质生成，属于物理变化；
故答案为：A。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 玻璃管上套胶皮管时，将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶皮管，故正确，不符合题意；
B.用灯帽盖灭酒精灯，故正确，不符合题意；
C. 检查装置的气密性，将导管末端浸入水中，用手握住试管，试管内的空气温度升高，体积膨胀，看到导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好，故正确，不符合题意；
D. 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据玻璃管上套胶皮管操作的注意事项分析。
B、根据应该用灯帽盖灭酒精灯分析。
C、根据大气压原理分析检查装置的气密性方法。
D、根据用胶头滴管滴加液体操作的注意事项分析。
3．【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 氧气约占空气体积的21%，而不是质量分数，故错误；
B. 氧气具有助燃性，而不是可燃性，不能作燃料，故错误；
C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，故正确；
D. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物，但二氧化碳不属于空气污染物，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气约占空气体积的21%分析。
B、根据氧气具有助燃性分析。
C、根据稀有气体通电时能发出不同颜色的光分析。
D、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A.植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动，花的香味分子运动到人的嗅觉器官，不符合题意；
B.20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子间有间隔，符合题意；
C.肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小，不符合题意；
D.食物腐烂变质，发生了化学变化，即食物中的分子种类发生了变化，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的不断运动分析；
B、根据分子间存在间隔分析；
C、根据分子小分析；
D、根据化学变化中分子种类发生变化分析。
5．【答案】A
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. Fe表示铁元素、1个铁原子、铁这种物质，故符合题意；
B. H表示氢元素、1个氢原子，故不符合题意；
C. N2表示氮气、1个氮气分子、氮气是由氮元素组成、1个氮气分子是由2个氮原子构成，故不符合题意；
D. O表示氧元素、1个氧原子，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】元素符号，在宏观上表示一种元素，在微观上，表示一个该原子。
一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。
所以既能表示一种元素，又能表示一个原子还能表示一种物质，说明这种物质是由原子构成的。
6．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A.使用红磷的量不足，则不能将装置内氧气全部消耗，会使实验结果偏小，不符合题意；
B.木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，装置内压强无明显变化，不可以代替红磷，不符合题意；
C.未等到装置冷却至室温就打开止水夹，会导致测量结果小，不符合题意；
D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，装置始终密闭，可以减小误差，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷不足氧气不能完全反应分析；
B、根据木炭与氧气反应生成二氧化碳气体分析；
C、根据打开止水夹过早会使结果偏小分析；
D、根据密闭装置中进行实验可减少误差分析。
7．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】原子中各微粒的数量关系：原子核外电子数=质子数=原子序数=核电荷数，原子核外的电子数=1；
故答案为：B。
【分析】在原子中，核外电子数=质子数=原子序数=核电荷数。
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。若俯视读数时，读取数值大于实际量取液体的体积，仰视读数时，读取数值小于实际量取液体的体积。用量筒量取液体时，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，则实际量取液体的体积大于19mL；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处读数为11mL，则剩余液体的实际体积小于11mL；故取出液体的体积大于19mL-小于11mL=大于8mL。
故答案为：C.
【分析】根据量筒量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答。
9．【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A.由铈元素在元素周期表中的信息可知，铈的原子序数是58，故正确，不符合题意；
B.由元素名称的偏旁“钅”可知，铈属于金属元素，故错误，符合题意；
C.由质子数=原子序数可知，铈原子中的质子数是58，故正确，不符合题意；
D. 由铈元素在元素周期表中的信息可知，铈的相对原子质量是140，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。相对原子质量≈中子数+质子数。
10．【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. ①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；③空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；⑧酚酞溶液由酚酞、水等混合而成，属于混合物，故错误；
B. ①冰水混合物是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，故错误；
C. ①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；
D. ②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；④铁是由铁原子构成的，属于单质；⑤氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故正确。
故答案为：D。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
11．【答案】D
【知识点】化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 由图可知，该反应中生成了新物质，分子发生了改变，故正确，不符合题意；
B. 化合反应是多变一的反应；该反应中生成两种物质，不是化合反应，故正确，不符合题意；
C. 反应后的生成物是两种，属于混合物，故正确，不符合题意；
D. 原子是化学变化中最小的粒子，该反应中原子没有发生改变，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据微观示意图，一氧化氮与一氧化碳在一定条件下反应生成氮气和二氧化碳，在结合选项分析判断。
12．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A. 一个柠檬酸分子中含有21个原子，故错误，符合题意；
B. 柠檬酸由分子构成，故正确，不符合题意；
C. 柠檬酸由C、H、O三种元素组成，故正确，不符合题意；
D. 柠檬酸的相对分子质量为，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。
B、根据物质是由分子给出的分析。
C、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
D、相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
13．【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，带火星的木条在氧气中复燃，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故A选项不符合题意。
B、炭粉和二氧化锰都是黑色粉末，观察颜色的方法不可以鉴别二者，故B选项符合题意。
C、取少量样品于试管中，分别加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水，无气泡的是水，现象不同，可以鉴别，故C选项不符合题意。
D、白酒具有芳香气味，白醋有酸味，闻气味的方法可以鉴别，故D选项不符合题意。
故选：B。
【分析】A、根据氧气具有助燃性进行分析。
B、根据炭粉和二氧化锰都是黑色粉末进行分析。
C、根据双氧水在二氧化锰的催化条件下生成氧气进行分析。
D、根据白酒和白醋的味道进行分析。
14．【答案】D
【知识点】原子和离子的相互转化；物理变化、化学变化的特点及其判别；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；单质和化合物
【解析】【解答】A.化学变化是有新物质生成的变化，所以化学变化一定有新物质生成，不符合题意；
B.单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，不符合题意；
C.氢气混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，则点燃氢气前需要检验纯度，点燃可燃性气体前都要验纯，不符合题意；
D.带电荷的粒子也可能是质子或电子，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据化学变化的定义分析；
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；
C、根据氢气与空气不纯遇明火易发生爆炸分析；
D、根据质子和电子也带电分析。
15．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A. 红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故正确；
B. 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，但最终剩余固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，不可能减少至0，故错误；
C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最终生成氧气的质量相等，故错误；
D. 通电分解水生成氢气和氧气，化学方程式为，生成氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为4：32=1：8，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，分析判断。
B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
C、根据催化剂只能改变反应速率，不影响产生氧气的质量分析。
D、根据通电分解水生成氢气和氧气，结合化学方程式分析气体的质量比。
16．【答案】（1）钠是一种银白色金属、质软、密度为、熔点为（答一条即可）
（2）B；C；D
（3）、
（4）B
【知识点】元素的符号及其意义；化合价与离子表示方法上的异同点；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。钠的物理性质有银白色金属，质软，密度为0.97g·cm-3，熔点为97.8℃等。
（2）A、金属钠通常保存在煤油中与钠是金属无关，故不符合题意；
B、钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，所以不能与空气接触保存，故符合题意；
C、钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气，所以不能放在水中保存，故符合题意；
D、钠不与煤油反应且密度比煤油大，所以实验室常将钠保存在煤油中，故符合题意。
故答案为：BCD。
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号分别为：Na+、Cl-。
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的导热性 ，故填b。
【分析】（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。
（2）根据钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，钠不与煤油反应且密度比煤油大，分析判断。
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成。
（4）根据钠钾合金良好的导热性分析。
（1）物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。钠的物理性质有银白色金属，质软，密度为0.97g·cm-3，熔点为97.8℃等；
（2）A、金属钠通常保存在煤油中与钠是金属无关，不符合题意；
B、钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，所以不能与空气接触保存，符合题意；
C、钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气，所以不能放在水中保存，符合题意；
D、钠不与煤油反应且密度比煤油大，所以实验室常将钠保存在煤油中，符合题意。
故选BCD；
（3）从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号分别为：Na+、Cl-；
（4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的导热性 ，故填b。
17．【答案】（1）四
（2）BDE
（3）最外层电子数相同
（4）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。所以元素的种类由质子数或核电荷数决定。图中五种微粒的质子数分别是8、12、12、9、17，共表示四种元素。
（2）原子中质子数等于核外电子数，所以图中表示原子的是BDE。
（3）D和E两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质。
（4）B元素的质子数为12，是镁元素，镁元素显+2价，E元素的质子数为17，是氯元素，氯元素显-1价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，微粒的个数比为1：2，所以形成的化合物的化学式为。
【分析】（1）根据元素的概念分析。
（2）在原子中，质子数=核外电子数。
（3）原子的最外层电子数相同，元素具有相似的化学性质。
（4）根据在化合物中元素的正负化合价代数和为0分析。
（1）元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。所以元素的种类由质子数或核电荷数决定。图中五种微粒的质子数分别是8、12、12、9、17，共表示四种元素。
（2）原子中质子数等于核外电子数，所以图中表示原子的是BDE。
（3）D和E两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质。
（4）B元素的质子数为12，是镁元素，镁元素显+2价，E元素的质子数为17，是氯元素，氯元素显-1价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，微粒的个数比为1：2，所以形成的化合物的化学式为。
18．【答案】（1）蓝紫；吸收二氧化硫，防止空气污染
（2）
（3）B；D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；文字表达式
【解析】【解答】（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物且二氧化硫易溶于水，所以集气瓶中放入少量的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）实验一反应的文字表达式为；实验二反应的文字表达式为；实验三反应的文字表达式为；三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，且反应都放出热量；生成物中二氧化硫、二氧化碳属于气体，四氧化三铁属于固体。
故答案为：BD。
【分析】（1）根据硫粉在氧气中燃烧选项，操作的注意事项分析。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。
（3）根据三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，结合反应特点，分析判断。
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物且二氧化硫易溶于水，所以集气瓶中放入少量的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）实验一反应的文字表达式为；实验二反应的文字表达式为；实验三反应的文字表达式为；三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，且反应都放出热量；生成物中二氧化硫、二氧化碳属于气体，四氧化三铁属于固体。故选BD。
19．【答案】（1）活性炭
（2）玻璃棒
（3）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；有关元素化合价的计算；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）步骤①中装置内放有的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的异味。
（2）过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
（3）中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得氯元素的化合价为+1价。
【分析】（1）根据活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性分析。
（2）根据过滤用到的玻璃仪器分析。
（3）根据在化合物中元素的正负化合价代数和为0进行计算。
（1）步骤①中装置内放有的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的异味。
（2）过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。
（3）中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得氯元素的化合价为+1价。
20．【答案】（1）集气瓶
（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（3）BE
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a名称是集气瓶。
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为。
（3）过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较为纯净，故收集装置选E，故填：BE。
【分析】（2）根据加热高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）根据过氧化氢制氧气的反应原理属于固液常温型，选择发生装置。
根据氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，其中排水法收集的较为纯净，选择收集装置。
（1）由图可知，仪器a名称是集气瓶，故填：集气瓶；
（2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：防止冷凝水倒流，炸裂试管；；
（3）过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较为纯净，故收集装置选E，故填：BE。
21．【答案】（1）①；氨气；②；试纸变红色
（2）节约药品；放热
【知识点】物质的微粒性；实验探究物质的性质或变化规律；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）通过上述实验猜想①肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色；
II.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中，试纸不变色，猜想②不成立；
III.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中，若试纸变红，猜想③成立。
（2）图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，实验时间短；氨气几乎不会跑到空气中，更环保；用胶头滴管吸取少量的氨水即可，节约药品。
图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会放热。
【分析】（1）根据蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色分析。
根据氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红分析。
（2）根据图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，更环保；节约药品，分析判断。
（1）通过上述实验猜想①肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色；
II.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中，试纸不变色，猜想②不成立；
III.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中，若试纸变红，猜想③成立；
（2）图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，实验时间短；氨气几乎不会跑到空气中，更环保；用胶头滴管吸取少量的氨水即可，节约药品。
22．【答案】（1）2；23：24
（2）100
（3）氟元素的质量分数为
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）单氟磷酸钠的相对分子质量是144，则23x+31+16×3+19=144，解得x=2；单氟磷酸钠中金属元素为钠元素，与氧元素的质量比为(23×2)：(16×3)=23：24。
（2）碳酸钙的化学式为CaCO3，其相对分子质量为40+12+16×3=100；
（3）解：中氟元素的质量分数为 。
【分析】根据化合物中各原子的相对质量的总和就是式量，物质中的元素的质量以及某元素的质量占总质量的百分含量来解答。
（1）根据单氟磷酸钠的相对分子质量是144，23x+31+16×3+19=144，x=2；
单氟磷酸钠中金属元素为钠元素，其与氧元素的质量比为(23×2)：(16×3)=23：24；
（2）碳酸钙的化学式为CaCO3，相对分子质量为40+12+16×3=100；
（3）见答案。
