[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1物理试题于2025-05-15发布，目前衡中同卷答案网已经汇总了[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1物理试题的各科答案和试卷，更多衡中同卷答案请关注本网站。
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[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1历史试题
[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1历史试题
10.有一磁场方向如图所示,带正电小球从M点以初速度0沿竖直向下的方向开始在匀强磁场中运动,在以后的运动中,可认为小球的水平分速度v1对应的洛伦兹力F1总与小球的重力平衡,另一个分速度v2对应的洛伦兹力F2提供小球做匀速圆周运动的向心力,可认为小球是水平方向上的匀速直线运动和竖直平面内的匀速圆周运动的合运动。带电小球的质量为m、电荷量为+q,,磁感应强度大小为B,重力加速度为g,小球的初速度v0=3mgqB,以下说法正确的是xxxxxxMxxxxxA.小球在最低点P与M点的高度差h=3m^2gq^2B^2B.小球运动到与M点等高的N点时速度大小为v0=3mgqB,方向斜向上C.小球运动至最高点(图中未画出)时的速度大小为v=mgqBD.小球的速度完成一次周期性变化所用的时间T=2mqB(1)先
6、[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性 (一)1生物学试题
地理参考答案
1.B2.A
3.A
4.A
5.D6.C7.A
8.A
9.B
2、[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1生物学试题
3、[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1语文试题
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作业10 电解原理的创新应用
1．D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.C
11．D [耐酸电解槽用铁板作阴、阳极，在阴极区H＋得电子，发生的电极反应包括：2H＋＋2e－===H2↑，A正确；在阳极区Fe失电子生成的Fe2＋还原Cr2O，主要反应是Cr2O＋6Fe2＋＋14H＋===2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O，B正确；若废水的pH过高，会直接与Fe2＋反应生成Fe(OH)2沉淀，影响Cr2O的还原，若pH过低，会将Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀溶解，都会降低铬的去除率，C正确；电解槽工作时，因为Cr2O要进入阳极区被Fe2＋还原，所以Cr2O通过阴离子交换膜从阴极室进入阳极室，D错误。]
12．B [由工作原理图可知，X为电源的正极，b极连电源负极作阴极，发生还原反应，A错误；a极发生氧化反应，电极反应式为C6H5OH＋11H2O－28e－===6CO2↑＋28H＋，B正确；产生标准状况下4.48 L CO2，即0.2 mol二氧化碳，根据a极反应可知约有0.93 mol H＋通过质子交换膜，C错误；电解后将两极区溶液混合，与原废水相比较，原废液为苯酚，显弱酸性，电解总反应为C6H5OH＋11H2O6CO2↑＋14H2↑，电解后溶液的pH发生改变，D错误。]
13．(1)①3Cl2＋8OH－＋2NO===2NO＋6Cl－＋4H2O
②次氯酸钠在酸性条件下氧化能力增强 (2)①A 阳
1、[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1化学试题
6、[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1生物试题
4．B
【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，宋代书籍装订从卷轴形式过渡到册页形式，并且出现了“蝴蝶装”和“包背装”等新的装订形式，这些创新形式一直沿用到今天，体现了宋代在书籍装订方面的文化创新对后世产生了深远的影响，B项正确；材料主要讲述的是宋代书籍装订形式的变化，重点在于书籍的装订方式，而不是文化传播的途径，排除A项；材料中仅提到北宋和南宋时期书籍装订形式的不同，没有涉及南北文化观念的内容，无法得出南北文化观念趋同的结论，排除C项；材料没有提及市民文化需求的相关信息，书籍装订形式的变化不能直接反映市民文化需求的激增，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1206-1260年（欧洲、亚洲）。据题干蒙古帝国“不仅在东半球的各文明之间搭建了桥梁，还为全球范围内的民族交流打下了更坚实的基础”，并结合所学知识可知，蒙古帝国的扩张客观上促进了东西方经济和文化的交流 ，引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化，对欧亚各国此后的历史发展产生了深远影响，C项正确；“推动帝国疆域的空前辽阔”指出了蒙古帝国疆域辽阔的特点，但并未涉及到蒙古征战对世界历史的整体影响，排除A项；“使蒙古帝国实力达到鼎盛”侧重于蒙古帝国的扩张对帝国发展而非全球历史的影响，排除B项；1206-1260年，蒙古帝国在亚欧大陆不断扩张，而全球新航路的开辟的时间在14-17世纪，时空错位，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明清之际（中国）。根据材料可知，明清之际，耶稣会士用朱熹的理论来佐证天主教教义，便于国人理解和接受，减少了天主教的传播阻力，D项正确；促进中学与西学的融合是客观影响，而不是主观目的，排除A项；耶稣会士用朱熹的理论来佐证天主教教义，以此减少天主教的传播阻力，并不是论证天主教的合法地位，排除B项；耶稣会士用朱熹的理论来佐证天主教教义，不可能帮助列强打开中国市场，排除C项。故选D项。
7．B
[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1化学答案
[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度下期高2025届适应性考试(一)1地理试题