《2026届云南三校高三高考备考实用性联考卷（五）生物试卷（含答案详解）》，以下展示关于《2026届云南三校高三高考备考实用性联考卷（五）生物试卷（含答案详解）》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、2026届云南三校高考备考实用性联考卷（五）生物学注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。1.秋末初冬，甲型流感再次席卷而来，流行株以H3N2的变异株为主。玛巴洛沙韦可以 抑制该类变异株遗传物质RNA复制所需要的关键酶的活性，
2、从源头阻止病毒在人体 细胞内复制，是治疗甲流的强效新选择药。其下列相关叙述正确的是A.H3N2和细菌均不属于生命系统的结构层次B.H3N2的遗传物质彻底水解后产物有6种C.为研究H3N2的致病机理，可用营养物质齐全的培养基培养该病毒D.玛巴洛沙韦可通过抑制H3N2变异株逆转录酶的活性，从而抑制病毒增殖以减轻 症状2.下列与高中生物学实验有关的叙述，错误的是A.在高倍镜下可以观察到叶绿体的形态、分布和双层膜结构B.通过抑制胰蛋白酶的活性，可直接从正常胰腺中提取到胰岛素C.探究“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”实验，可用姜林试剂鉴定产物中有无还 原糖D.探究“某种酶的最适温度”实验，可选用唾液淀粉酶
3、，不需要设置空白对照组3.湛江海边发现了第一株耐盐碱的野生海水稻“海稻86”，但存在产量低、米质差 等缺点。2016年，袁隆平院士团队利用杂交育种等技术，培育出高产海水稻。高产海 水稻与传统耐盐碱水稻相比，具备更为优良的耐盐碱性，如图1表示海水稻根细胞的 相关生理过程。下列相关描述错误的是生物学,第1页（共io页）图1A.培育高产海水稻的主要原理是基因重组B.据图可知H20进入水稻根细胞的方式有自由扩散和协助扩散C.水稻根细胞维持细胞膜内外两侧比浓度差受氧气浓度的影响D.S0S1和NHX通道蛋白转运Na*的过程中构象不发生改变4.胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体
4、，可模拟胰 岛的结构和功能，具有广泛的应用价值。下列叙述正确的是A.干细胞在体外诱导分化形成胰岛类器官中的不同细胞，体现了干细胞的全能性B.对胰岛类器官中细胞的DNA序列进行分析，可判断其细胞类型C.胰岛类器官中咦岛B细胞分泌的激素，是唯一能够降低血糖浓度的激素D.胰岛类器官模型属于物理模型，可应用于糖尿病发病机制等研究5.囊性纤维病是常染色体隐性遗传病，患者CFTR蛋白异常，其中70%的患者CFTR蛋白 第508位苯丙氨酸（用Ph/a表示）缺失。利用探针1和2分别能检测出决定第508位 苯丙氨酸正常和缺失的CFTR基因，对两个家系成员基因的检测结果如图2所示。下列 叙述正确的是图2O正常女性
5、正常男性 O女性患者男性患者 心胎儿 v（未知性状）A.甲家系1-1、1-2、D-1均含有决定CFTR蛋白的Ph/08缺失的基因B.若甲家系U-2表型正常，用探针1、2检测出两条带的概率为1/2C.乙家系成员CFTR蛋白的Phe503缺失D.探针1、2适用于对乙家系n-2的CFTR基因进行产前诊断口 口生物学第2页（共10页）6.与正常开花型相比，菊花晚花型M基因的启动子甲基化程度较低，表达水平较高。M 基因表达产物可促进开花基因启动子甲基化。下列分析错误的是A.两种类型菊花M基因碱基序列相同B.甲基化抑制M基因表达的转录过程C.M基因甲基化程度升高不利于开花基因表达D.基因甲基化引起的性状改
6、变可遗传给子代7.比较基因组学发现，现代人的第2号同源染色体是由古狼的两对同源染色体融合而 来，其余染色体数相同。与古猿相比，现代人在第1、4、5号染色体存在倒位现象,第15和17号染色体存在移接现象。下列相关叙述正确的是A.推测古猿体细胞含有2个染色体组，染色体数为47条B.染色体的结构变异是导致生物进化的主要原因C.染色体移接和倒位改变基因在染色体上的位置和排列顺序D.现代人和古猿基因的碱基序列为进化提供所有证据8.图3所示躯干四肢疼痛信息需依次经脊髓背根神经节、脊髓、丘脑三级神经元，传递 至大脑躯体感觉皮层产生痛觉。下列有关说法正确的是图3A.躯干四肢疼痛信息传至大脑躯体感觉皮层产生痛觉的过程属于条件反射B.缓激肽是一种致痛物质，它作用于感受器使得K+大量内流产生电信号C.疼痛在神经元之间双向传递时电信号要转化成化学信号再变为电信号D.若某人因意外受伤导致大脑皮层无法产生痛觉则受伤部位可能是脊髓生物学第3页（共10页）9.胰岛素作用于肝细胞调节血糖平衡。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，研 究者进行了图4所示相关实验（激活组添加了雌激素）。下列叙述正确的是st-口对照组图4
