《统编版高中语文必修上册《第6单元 劝学》同步练习含答案x》，以下展示关于《统编版高中语文必修上册《第6单元 劝学》同步练习含答案x》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、第六单元学习之道0610劝学A组必备知识基础练1.下列句子中,不含通假字的一项是()A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C.君子博学而日参省乎己D.虽有槁暴,不复挺者2.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是()A.金就砺则利就:趁着,顺便。B.君子博学而日参省乎己参:检验。C.君子曰:学不可以已已:停止。D.以为轮,其曲中规规:圆规。3.下列各项中,加点词语的意义和用法相同的一项是()A.冰,水为之,而寒于水青,取之于蓝B.假舟楫者,非能水也不复挺者,使之然也C.则知明而行无过矣蟹六跪而二螯D.积土成山,风雨兴焉可远观而不可亵玩焉4.下列句子中,加点的“而”字归类正确的一项是()青,取之于
2、蓝,而青于蓝顺风而呼,声非加疾也登高而招,臂非加长也,而见者远吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也假舆马者,非利足也,而致千里君子博学而日参省乎己蟹六跪而二螯积善成德,而神明自得A./B./C./D./5.下列词类活用分类正确的一项是()故木受绳则直君子博学而日参省乎己不如登高之博见也金就砺则利上食埃土,下饮黄泉积善成德假舆马者,非利足也A./B./C./D./6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的句子是“,”。(2)古诗句中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而荀子劝学中则用“,”来形象地论述积累的重要性。(3)儒道两家都曾用行路来形象地论
3、述积累的重要性,老子中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。荀子劝学中说“,”。(4)论语中孔子所说的“学而不思则罔,思而不学则殆”论述了学习和思考的关系,在荀子的劝学中,也有两句直接提到了学与思的关系的句子是“,”。(5)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚后跟极目远望,也“”。阅读劝学一文,完成78题。7.下列对劝学有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.“木为轮”说明事物经过一定的变化可以改变原有状态。这一比喻意在论证学习可以改变人的习性,使之向好转化。B.“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”这个比喻,论证了“终日而思矣,不如须臾之所学也”的
4、观点,强调了学习的重要作用。C.“君子生非异也,善假于物也”表明君子不仅天赋远高于常人,而且后天能够逐步积累,不断弥补自己的不足。D.作者在论述学习要专一时,用“蚓”和“蟹”两个比喻,先正面后反面设喻论述,强调了用心专一的必要性。8.简述“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的论证过程。B组能力素养提升练(2025广东深圳高一期中)阅读下面的文言文,完成15题。材料一略(教材劝学)材料二先王之教,莫荣于孝,莫显于忠。忠孝人君人亲之所甚欲也显荣人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不
5、知理义。不知理义,生于不学。学者师达而有材,吾未知其不为圣人。圣人之所在,则天下理焉。在右则右重,在左则左重,是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣,德行彰矣。故师之教也,不争轻重尊卑贫富,而争于道。其人苟可,其事无不可。所求尽得,所欲尽成,此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者,未之尝有也。疾学在于尊师。师尊则言信矣,道论矣。故往教者不化,召师者不化;自卑者不听,卑师者不听。师操不化、不听之术而以强教之,欲道之行、身之尊也,不亦远乎?学者处不化、不听之势而以自行,欲名之显、身之安也,是怀腐而欲香也,是入水而恶濡也。凡说者,兑之也,非说之也。今世之说者,多弗能兑,而反说之。夫弗能兑而反说,是拯溺而硾之以石也,是救病而饮之以堇也。使世益乱、不肖主重惑者,从此生矣。(节选自吕氏春秋劝学)注说:说教。兑
