2026年高考政治一轮复习：选择性必修三《逻辑与思维》主观题专项练习题汇编（含答案）

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1、2026年高考政治一轮复习：选择性必修三逻辑与思维主观题 专项练习题汇编选择性必修三逻辑与思维主观题的考查主要集中第三单元运用辩证思维方法和第三单元提高创新思维能力，运用辩证思维方法的考查主要集中在把握辩证分合合理解质量互变规律两方面，提高创新思维能力中的联想思维、分散思维和聚合思维、逆向思维、超期思维综合考察的几率较高。多考查原因类、措施类和说明类等题型，辨析类和体现类题型也有所涉及。一、原因类（原因、意义、内在逻辑、合理性、理由、影响、依据、考量、作用等）【AI调解案例】陶女士第一天试穿网购的登山裤就发现裤带有裂痕。因商家拒绝退货退款，陶女士进行投诉。以下为“AI调解员”根据通话内容生成的

2、预调解摘要：“根据消费者权益保护法第二十四条，商品在7日内出现质量问题，消费者有权要求退货退款。您作为经营者有义务提供符合质量要求的商品，拒绝履行法定义务，市场监管部门可依法责令整改并处罚款。请问您是否愿意接受消费者的合理诉求？”商家最终同意退货退款。结合“AI调解员”的预调解摘要，运用复合判断的假言推理的知识，说明商家为什么最终同意退货退款。二、启示类（启示、措施、经验、做法、建议、成功密码、价值、贡献、立场、路径、作为等）1.阅读材料，完成下列要求。泉州积极打造数字泉州，推动现代化数字强市建设。泉州市委、市政府在总结“十三五”时期数字泉州建设所取得的发展经验的基础上，科学编制和有效实施“十

3、四五”数字泉州专项规划。规划包括：在“智改数转”加快数实融合中，重点打造“第二泉州”、丝路电商核心区等一系列具有泉州优势和特色的内容的数字经济集聚区；全力推进数字技术创新应用场景建设，多层次多维度探索开展数字技术创新应用场景开发；推动各县（市、区）结合自身产业现状和发展规划，联合多家数字化服务商，为企业开展入企数字化公益诊断调研，策划数字化赋能活动，有序推进企业数字化科技创新进程。结合材料，运用“创新思维要力求超前”的知识，分析建设数字泉州的思路。2.阅读材料，完成下列要求。千百年来穿越戈壁的“风斧”将大地雕刻得怪异嶙峋，加上戈壁滩独有的孤独寂寞，冷湖被称作“地球上最像火星的地方”。近年来，冷

4、湖利用独特的自然资源打造了一个火星营地，让大家体验“火星移民计划”。冷湖利用石油工业遗址保护区模拟资源枯竭的地球环境，营造“火星移民计划”的前情提要。在遗址不远处的冷湖实验室则是离开地球前最后的技能演练场，在这里可以了解火箭的发展和工作原理，学习制作火星车、火箭等。火星营地则是模拟未来人类移居火星后的生存环境，在这里有太空睡眠舱，设计了火星营救、模拟火星着陆计划等体验项目，让大家可以沉浸式体验火星登陆。结合材料，运用“聚合思维的方法与功能”的知识，分析冷湖是如何打造沉浸式“火星移民计划”的？3.阅读材料，完成下列要求。当前，生成式人工智能深刻推动了学习方式和教学范式的变革。对于广大学生来说，这

5、一技术在提高学习效率、生成个性化学习资源等方面具有独特的优势，但也存在部分中小学生过度依赖生成式人工智能的隐忧。某校部分同学搜集相关资料，就有关问题进行探究。【名词解释】生成式人工智能是指具有文本、图片、音频、视频等内容生成能力的模型及相关技术。【政策信息】2025年5月，教育部发布中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版），以下是其部分内容：在中小学应用场景中，应以保障个人隐私和数据安全为前提，通过规范化使用充分发挥生成式人工智能的潜能。小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师可在课内适当使用辅助教学；初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析；高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习

6、。学生、教师和教育管理者等不同使用主体可根据实际需求，综合考虑技术成熟度、任务复杂度以及本地资源特点，选择最适合的实施模式，有序推进相关应用场景的落地实施。用辩证思维方法，谈谈中小学生在使用生成式人工智能过程中如何正确运用适度原则。4.阅读材料，完成下列要求。H公司是全球知名的通信技术企业，在5G通信、智能终端等领域取得了举世瞩目的成就，被誉为“中国科技的先锋”、“5G时代的开拓者”。进入数字经济时代，H公司秉承“把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界”的使命，坚定“创新、稳健、和谐”的发展理念，依托人工智能和云计算技术，全力推进通信技术的变革与智能应用拓展。在通信网络建设、智能终端研发等多个环节，以及技术创新、用户体验优化等方面，华为都展现出蓬勃的发展活力。传统的通信网络优化，往往依赖人工经验和大量