大庆市2026届高三第二次教学质量检测(二模)语文试卷(含答案)原卷

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2、 语文答案语文答案 一、阅读(72分)(一)阅读 I(本题共 5 小题,19 分)第 1题【参考答案】B【试题解析】选项 B 中“从量的积累迈向质的飞跃”“核心载体”均为过度解读。材料仅以用户规模说明“量的层面得以实现”。第 2题【参考答案】D【试题解析】材料一主要围绕新大众文艺的“当代形态”展开,强调其在技术、媒介等因素作用下的表现形态(如网络文艺),并未提及“历史渊源与脉络发展”,故 A 选项错误;材料一列举赛博空间的弹幕评点体现新大众文艺的参与性,UGC 生产、素人写作等体现“全民”创作的生动景象,未体现共创性、互动性,故 B 选项错误;材料仅提及 AIGC“为文化新质生产力提供新动能”

3、、短视频、免费 App“对线上订阅消费形成冲击”,但并未表明 AIGC是其“应对挑战”的手段,二者均为行业现象,选项属强加关联,与原文不符,故 C选项错误。综上所述,D选项是符合题意的一项。第 3题【参考答案】B【试题解析】根据材料二,网络文学新特征包括短篇崛起、叙事结构从传统“升级打怪”转向以“理念”为核心、网络文学潮流变化快等。B 项“某本 30 万字的网络长篇连载玄幻小说,内容是主角一路修炼升级,最终击败反派,成就至尊之位”,是传统的“升级打怪”模式,不符合新特征。综上所述,B 选项是符合题意的一项。第 4题【参考答案】材料一运用了举例论证,如列举了赛博空间的弹幕评点、网络文学中的间贴与

4、本章说等实例,有力地论证了网络文艺具有独特审美机制这一特征,使论证更具体、更有说服力。材料一运用了引用论证,引入习近平总书记在文艺座谈会上的讲话,借权威论述突出互联网技术和新媒体对文艺形态的改变,以及抓好网络文艺创作生产的重要性,增强信服力。【评分标准】本题满分 4 分。每点两分,指出“举例论证”“引用论证”各 1 分,结合材料具体说明各 1分,答满两点得满分。若有其它答案,言之有理即可得分。第 5题【参考答案】短篇崛起拓展创作边界:短篇的兴起是网络文学“后类型化”的重要标志,拓展了创作边界,为其多样化发展提供了新可能。答案第 1 页 共 7 页 互动性和共创性增强:强调读者参与读者投票决定剧

5、情走向能强化读者的行动体验和意义创造,使文本成为动态的“共创产物”。AI技术深度介入创作:生成式 AI为文化新质生产力提供新动能,展现了新大众文艺的丰富面貌与全民创 作的生机活力。【评分标准】每点 2 分,言之有理、意思相近即可。(二二)阅读阅读(本题共本题共 4 小题,小题,16 分分)第 6 题【参考答案】A【试题解析】A 选项错误。原文用“脾气倔强”“较劲”突出机械与人的对抗和操作的艰难,选项却解读为对“熟练驾驭机械的认可”,曲解文意,与原文情感倾向不符。第 7 题【参考答案】C【试题解析】C 选项错误。文中狐狸将食物埋进不同地方的雪里的行为,是野生动物储存食物的自然习性,并非“因长期接

6、受投喂而丧失野性”。同学的“戕害”的观点针对的是“投食”行为可能带来的影响,而狐狸的藏食行为属于本能,与该观点无关。第 8 题【参考答案】“悄无声息,轻如鸿毛”指野生动物死在大山,不被额外的“意义”裹挟。“最后的尊严”是指野生动物自然生死,与“由人类决定的残忍又合理的生死”的圈养动物截然不同。这句话暗含对人类干预的反思,凝聚着作者对自然与生命的敬畏。真正的尊重,不是以“善意”打破自然的平衡,而是承认并守护野生动物作为“自然一部分”的本真。【评分标准】本题满分 4 分。每点 2 分,任意答出两点即可得 4 分。若有其它答案,言之有理即可得分。第 9 题【参考答案】观点一:本文的主角是观点一:本文的主角是“人人”。文中大部分的场景都围绕“人”的行动展开。例如描写司机冻得绕车奔跑、“我”蹲身喂狐狸等细节,突出人在极端环境下的生存状态和心理状态。主旨体现“人”的自我反思。文章主要围绕人的救助行为展开叙述。司机之间“救人即救己”,对于狐狸,救助可能是一种戕害,体现了对人与他人、人与自然的关系的思考。观点二:本文的主角是观点二:本文的主角是“狐狸狐狸”。文章以大量笔墨描写“狐狸与人的相遇”。前文描

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