2026届上海市浦东新区高三上学期一模物理试卷(含解析)

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1、第 1页,共 14页2026 届上海市浦东新区高三上学期一模物理试卷届上海市浦东新区高三上学期一模物理试卷一、实验题:本大题共 1 小题,共 13 分。1.实验是人类认识物质世界的宏观性质与微观结构的重要手段之一,也是物理学研究的重要方法。(1)伽利略斜面理想实验的直接结论是_。A.一切物体都有惯性B.力是维持物体运动的原因C.力不是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因(2)某同学用如图所示的装置探究弹簧弹力与形变量的关系,先用直尺测量未挂钩码时弹簧的长度0,后续做法不合理的是_。A.记录每次所挂钩码的总质量B.记录加挂钩码后,钩码静止时弹簧的长度1C.测量弹簧长度时,始终以同一参

2、考点为起点D.为减小实验误差,加挂的钩码数量越多越好(3)某同学测得长度为的一段金属丝的阻值为,并根据所测直径算出该金属丝横截面的面积为,则该金属丝的电阻率为。(4)某同学用如图()所示的装置研究光的干涉和衍射现象。某次实验中,光强分布传感器上显示的图像和条纹图样如图()所示,该图样是_。第 2页,共 14页A.光的衍射图样,中央明纹最亮B.光的衍射图样,中央明纹最宽C.光的干涉图样,相邻明纹间距相等D.光的干涉图样,相邻暗纹间距不相等二、综合题:本大题共 5 小题,共 87 分。2.我国已用长征系列运载火箭成功发射多颗低轨卫星。其中,卫星在轨运行可视为匀速圆周运动,其运行轨道距地面的高度约为

3、 800。(1)在运载火箭竖直升空阶段的某一时刻,火箭加速度大小为,方向竖直向上,所搭载的卫星质量为,重力加速度大小为,此时火箭对卫星的作用力大小为。(2)中国空间站在轨运行也可视为匀速圆周运动,其运行轨道距地面的高度约为 400,地球半径约为6400。(1)卫星在运行轨道处所受地球的万有引力大小是其在地面所受地球的万有引力大小的倍。A.899864818164(2)由于稀薄空气阻力的影响,卫星轨道会逐渐变低,其引力势能将。A.增大.减小.不变(3)卫星的周期卫与中国空间站的周期站的关系是。A.卫 站卫=站卫 21=21 B.=C.E.=F.站,所以 站,故选 A。3.在 子看来:大气层相对它

4、高速运动,根据长度收缩效应,大气层厚度减小,A 正确,B错误;.在地面观察者看来:子高速运动,根据时间膨胀效应,子的寿命变长,C 正确,D 错误。故选 AC。3.【答案】【小题 1】【小题 2】0.272.6【小题 3】第 10页,共 14页解:(1)乒乓球做自由落体运动,1=21(2)反弹后的最大高度为 2,因此 2=22以竖直向上为正方向,根据动量定理 =即 =2+1解得 =+21+22【小题 4】0.4【解析】1.由动量定理,球桌对球的作用力 的冲量为?=2?1?反弹前和反弹后的动量方向沿着轨迹切线方向,碰撞过程中可能存在动能损失,因此动量大小满足 21,乒乓球被球桌反弹前后的动量示意图

5、如下由 =可知球桌对球的作用力 的方向与其冲量方向相同。故选 C。2.1由 =122得 =2=0.272水平方向做匀速运动,竖直方向做匀加速运动,由 2=2 得=2=2.6/速度变化量的大小 =2.6/3.详细解答和解析过程见【答案】4.1由图()可知,两波谷间的距离为该水波的波长 =0.42由图()可知,振动周期 =0.4第 11页,共 14页因此 =0.1 时刻与 =0.5 时刻的位置相同,=0.1 时刻处的质点处于平衡位置,因此 =0.5 时刻,处的质点处于平衡位置。故选 B。3 处质点距振动中心的距离为 =0.62+0.82=1.0波速 =1/由图()可知,=0 时刻,水波已经传播到距

6、中心 0.6 到 0.8 之间,因波长 =0.4,距中心 0.6 的地方处于波谷,所以距离中心 0.7 的地方处于平衡位置并且下一刻将会振动,因此 处质点开始振动的时刻为 =1.00.7=0.3故选 A。4.【答案】【小题 1】30【小题 2】【小题 3】44 10.02【小题 4】3.02.0【解析】1.1光纤利用了全反射的原理,只有从光密介质射向光疏介质的情况下才有可能发生全反射,所以 1 2故选 A。2根据折射定律,有12=1=sinsin所以 sin=sin452=12所以折射角 =302.第 12页,共 14页A.根据楞次定律,按下按钮的过程中,通过螺线管的向左的磁感应强度增大,所以螺线管中感应出的感应电流方向为从到,故 A 正确;B.松开按钮的过程中,螺线管中的磁通量发生改变,会产生感应电流,故 B 错误;C.按下按钮后保持不动,螺线管中磁通量不变,不会产生感应电流,故 C 错误;D.按下和松开按钮的过程中,螺线管中的磁通量先增加后减小,产生的感应电流方向是不同的,故 D 错误。故选 A。3.1根据输入交流电的表达式可知,输入电压的有效值为 1=220根据理想变压器的原理,

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