昭通市2026届高三模拟考试(一模)政治试卷(含标准答案及解析)

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1、 昭通市昭通市 2026 届高中毕业生模拟考试届高中毕业生模拟考试 高三思想政治参考答案高三思想政治参考答案 第第卷卷(选择题,共选择题,共 48分分)选择题(本大题共 16小题,每小题 3分,共 48分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B C A B A D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D C C D A A D【解析】1.【答案】B【命题意图】通过对马克思主义原著解读,考查学生对马克思主义基本概念和原理的理解、对原著文本的阅读和辨析能力,强调理论与现实、历史相结合,培养科学思维。【解析】材料表明,在社会发展中,生产力发展到一定阶段,生产

2、关系不能与之相适应,需要新的生产关系代替,因此生产力是最活跃、最革命的因素,会导致生产关系的调整,正确。生产力与生产关系之间的矛盾运动,推动社会发展,正确。生产关系不一定会阻碍生产力发展,说法错误。经济基础决定上层建筑,说法错误。2.【答案】D【命题意图】结合二十届四中全会内容考查习近平新时代中国特色社会主义思想,使学生认同国家重大决议,把握国家发展大政方针和历史方位。【解析】材料是关于二十届四中全会中对经济方面概括的六个坚持,是经济发展必须遵循的内在要求,是中国共产党不断深化对经济发展规律认识的重大成果,所以正确。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义的根本遵循,排除。“十四个坚

3、持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,排除。3.【答案】B【命题意图】通过 2025年上半年城乡人均可支配收入及占比情况考查我国的分配制度以及信息解读和分析能力。使学生认同我国的分配制度,引导学生严谨精确地分析经济数据,培养科学精神,为学生未来作为劳动者或创业者打下基础。高三思想政治参考答案第 1页(共 10页)【解析】材料展示了 2025年上半年城乡收入对比情况和各类收入的占比情况。从人均可支配收入表中可以看出,农村的增速快于城镇,所以城乡比下降,说法正确。全国居民可支配收入在增长,所以收入稳中有升消费能力增强,说法正确。从收入占比图可以看出各类收入占比情况,提高财产性收入的占比

4、不能提高总收入,排除。从图表信息看不出按劳分配和按生产要素分配的占比,排除。4.【答案】C【命题意图】通过国家整治内卷式竞争考查学生透过现象理解市场经济的本质、政府与市场的关系以及经济高质量发展的内涵。对学生的分析能力、辩证思维能力、政策理解和预测能力进行考查,引导学生认同高质量发展。【解析】国家通过整治内卷式竞争能维护良好的市场秩序、促进良性竞争,激发经营主体活力,所以正确。材料中提到无底线卷价格是存在的问题,所以该政策不是为了降低企业成本和生产价格,排除。材料体现的是市场调节的自发性而非滞后性,排除。5.【答案】A【命题意图】通过深圳关爱大学生安居活动的实例,考查党的领导、法治政府的内涵。

5、考查学生的辨识与判断、推理与论证的学科关键能力,培养学生的法治精神、政治认同。【解析】宝安区住建局负责指导,房屋租赁协会具体执行关爱大学生的活动,说明了政府在权力行使中既没有缺位,也没有越位,落实了仅责法定政府的要求,也有利于减轻大学生负担,是“投资于人”的表现,入选。材料的主旨是为人民服务,与题意不符,排除。党的宗旨是全心全意为人民服务,错误,排除。6.【答案】B【命题意图】通过云南西双版纳某村村委会创新基层自治的实例,考查学生对基层群众自治制度、全民守法的理解。考查学生的辨识与判断、推理与论证的学科关键能力,培养学生的法治精神、政治认同、公共参与。【解析】村委会积极作为,创新了普法的形式,

6、调动了村民的积极性,入选。村民才是村务治理的主体,排除。基层群众自治组织仍是村委会和居委会,普法方式变化并没有创新基层群众自治组织形式,排除。7.【答案】A【命题意图】通过市场监督管理信用修复管理办法颁布的意义,考查坚持依法治国的基本方略。考查学生描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,培养政治认同、法治精神。【解析】办法进一步健全信用修复制度,有利于鼓励当事人主动纠正违法失信行为,高三思想政治参考答案第 2页(共 10页)重塑良好信用,重新开展正常营业,参与市场竞争,正确。题干未明确指向规范政府裁量权,排除。数据共享,结果互认,体现了科技赋能法治建设,在法治轨道上提升信用修复效能,正确。法律具有规范和保护作用,也有惩罚的功能,错误。8.【答案】D【命题意图】通过我国在科技方面的突出成就,考查唯物论、认识论的相关知识。考查学生推理与论证、辨识与判断的学科核心能力,培养科学精神、政治认同。【解析】科研团队的发现是对传统育种认知的发展,体现了科学研究是推动认识发展的强大动力,正确。该研究颠覆了传统育种认知,可助力水稻高温稳产提质,说明世界是可知的,入选。科学探索的最终目的是服务于实践,而不是

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