[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测地理答案!

[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测地理答案!于2025-10-23发布开考,目前已经汇总了[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测地理答案!的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024-2024学年度上学期高三年级三调考试地理
    2、2024高三第三次质量检测地理
    3、2024年高三教学测试地理2024.12
    4、2024年高三教学测试地理2024.9答案
    5、2024~2024学年度高三第三次联考地理
    6、2024-2024学年度第一学期高三质量检测地理
    7、2024--2024学年普通高中高三第一次教学质量监测地理
    8、2024-2024学年度第一学期阶段考试高三地理
    9、高三第三次质量监测地理
    10、2024-2024学年度第一学期高三期末调研考试地理

1、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测地理试题


2、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测化学试题


【答案】A
【分析】抗体是由特定抗原刺激产生的专一与该抗原结合的免疫球蛋白,即一种抗体只能与一种特定的抗原结合.由题意知,针对一种病毒有不同的抗体,因此该病毒表面存在多种抗原分子.
【解答】解:1、一般抗原都是外来物质,如细菌、病毒、寄生虫等侵入人体后,都可作为抗原,使机体制造出相应抗体。
2、一般来说,病毒表面往往存在多种抗原分子,一种抗原分子对应产生一种抗体,因此针对一种病毒可以存在不同的抗体。
故选:A。
【点评】本题考查特异性免疫的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
11.科学家用久置的H病原菌注射到鸡体内,鸡群全部存活;再次用新鲜的H病原菌注射到鸡群中,结果只有接受过第一次注射H病原菌的鸡存活。下列分析正确的是(  )


4、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测地理答案


3、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测化学答案


1、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测化学答案


1、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测英语答案


3、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测语文试题


1、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测语文答案


3、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测生物答案


1、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测生物学试题


2、[三重教育]2025-2026学年第一学期高三年级10月学情检测语文试题


延伸阅读:

标签:

上一篇:贵阳市七校2028届高一年级联合考试(一)1地理试题!

下一篇:吉林地区2025-2026高二上学期调研测试化学答案!