高三青海省2026年晋通高等学校招生全国统一考试西宁市高三年级复习检测(二)2化学答案!于2026-05-21发布开考，目前已经汇总了高三青海省2026年晋通高等学校招生全国统一考试西宁市高三年级复习检测(二)2化学答案!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
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(2)鱼和蚕是桑基鱼塘生态系统中的第 营养级，该生态系统中由上一营养级到该营养级的能量传递效率为 %(保留一位小数)。与肉食性鱼相比，食草鱼的同化量和摄入量的比值明显较低，最可能的原因是____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。(5分)
(3)建立桑基鱼塘人工生态系统时，需以生态系统的 功能为基础，遵循
等生态学基本原理。该生态系统具有明显的经济与生态效益，请分析原因__________________________________________________________________________________________________________(答两点)。(4分)
解析：(1)生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，题图中包含了生产者和消费者，还缺少分解者，生态系统中分解者的主要作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物，从而实现生态系统的物质循环。(2)鱼摄食浮游植物，蚕摄食桑叶，均处于桑基鱼塘生态系统中的第二营养级。该生态系统中，由上一营养级到该营养级的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量×100%=(59 450+50 100)/(369 200+277 595)×100%≈16.9%。由于食草鱼摄入的有机物含大量纤维素，不易消化吸收，大量能量随粪便排出，所以与肉食性鱼相比，食草鱼的同化量和摄入量的比值明显较低。(3)生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环和自生等生态学基本原理。桑基鱼塘生态系统做到了物质的循环再生利用，无废弃物；动物的粪便减少了化肥的使用；节约成本，有利于生态的可持续发展，因此该生态系统具有明显的经济与生态效益。
答案：(1)分解者 将动植物遗体和动物的排泄物分解成无机物 (2)二 16.9 食草鱼摄入的有机物含大量纤维素，不易消化吸收，大量能量随粪便排出 (3)自组织和自我调节 整体、协调、循环、自生 桑基鱼塘生态系统做到物质的循环再生利用，无废弃物；动物的粪便减少了化肥的使用；节约成本，有利于生态的可持续发展
4 / 4课时跟踪检测（五十一）人与环境
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