安徽省“皖南八校”2027届高三10月教学质量检测(W)物理答案!于2026-10-16发布开考，目前已经汇总了安徽省“皖南八校”2027届高三10月教学质量检测(W)物理答案!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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7.D [对照组没有用外源生长素处理,但幼苗自身可以产生生长素,促进其生长,A不合理;用低浓度IBA或NAA处理时,5 h浸泡时间比3 h浸泡时间地上部分鲜重更小,可推测延长浸泡时间会抑制幼苗根系的生长,B不合理;本实验只能对比不同浸泡时间时用高浓度IBA或NAA处理的地上部分鲜重变化,未涉及沾蘸法,C不合理;由图可知,相同等级浓度浸泡1 h处理时,NAA促进地上部分鲜重积累的效果更优,D合理。]
8.CD [与赤霉素合成或代谢有关的基因位于染色体上,PIFI蛋白能调节这两种基因的转录,因此PIFI蛋白在细胞核中发挥作用,A错误;题干信息:较强的自然光中远红光的比例较高;题图可知,当远红光的比例较高时,更多的光敏色素处于失活状态,有利于PIFI蛋白的合成,导致GA4含量减少,GA34含量增加,从而不利于种子萌发,B错误;题干信息:光敏色素的感光区域有两种分子结构,分别为Pr(失活型)和Pfr(激活型),题图可知,光敏色素接受远红光刺激后,激活型转变成失活型,该过程光敏色素接受远红光刺激后其空间结构会改变,C正确;在红光照射条件下,光敏色素由失活型转变为激活型Pfr,会抑制PIFI蛋白的合成,导致GA4含量增加,GA34含量减少,从而有利于幼苗长高,D正确。]
9.D [光照、温度等环境因素的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,可见光、温度等环境因素参与木棉开花的调控,A正确;木棉中光敏色素能够感受光信号,引起光敏色素的结构发生变化,进而对细胞中基因的表达过程进行调控,B正确;树干截顶能解除顶端优势,降低了侧芽部位生长素的含量,进而促进侧枝生长发育,C正确;春夏季与秋冬季温度不同,使细胞分裂快慢不同引起树干中年轮形成,D错误。]
10.CD [1、2组的自变量为基因S的表达是否过量,2组的种子萌发率显著高于1组,故二者对照说明基因S过量表达能促进种子的萌发,A正确;MS+脱落酸组中3、4组对比,4组的种子萌发率高于3组,说明基因S过量表达可以减缓脱落酸对种子萌发的抑制,B正确;MS+PAC(PAC为赤霉素合成抑制剂)组中5、6组对比,S基因过量表达而二者的萌发率相同,故基因S不能通过增加赤霉素的活性促进种子萌发,C错误;7、8组的自变量为基因S的表达是否过量,两组均外施赤霉素,且萌发率相同,故不能说明外施赤霉素对种子萌发无影响,D错误。]高频考点25 植物生命活动的调节
(时间:25分钟 分值:20分)
选择题1~10小题,每小题2分,共20分。
考向一 植物生长素
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