41.personal（2）庄子，继承和发展了老子的学说。adj个人的(perso"高中化学知识点总结高一化学学习方法高中化学解题技巧 高一化学学习方法总结学生对于一些知识遗忘的重要原因常常是死记硬背的结果，没有弄清楚知识点之间的内在联系。如果忘记了，根本不能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现，这样问题自高一政治市场经济复习基本知识——经济全球化与对外开放1．经济全球化的基本内涵现代市场经济是世界性的市场经济。生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化，构成了当前经济全球化的基本内涵。2．经济全球化的基本特征第二次世界大战结束以来的经济全球化，以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志。经济全球化呈现出以下几个方面的特征：(1)国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的速度增长。(2)世界各国之间的相互依赖增强，全球经济合作走向新的起点。(3)跨国公司在世界经济中的作用越来越重要。跨国公司已成为全球范国内生产的组织者，成为国际间商品、技术和资本流动的主要参与者。3．经济全球化对世界经济带来的机遇与挑战经济全球化大大加快了生产社会化和国际化的进程，极大地促进了社会生产力的发展。同时，经济全球化也有消极的影响，加剧了世界经济的动荡和不稳定，使世界经济发展的不平衡性进一步扩大，加大了晷家之间的贫富差距。4．经济全球化对我国经济的影响(1)经济全球化给我国的经济发展带来机遇，这是主要的。①为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标，提供了有利条件。②使我们能够更全面、更广阔地了解世界市场上各种经济体制的优点和不足，为我国的经济体制改革提供更多的借鉴和选择。③有利于我国利用国际国内两个市场、两种资源，还为我们弓l进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场，使我国在利用国际上的资金、经验、人才、技术等方面受益匪浅。(2)经济全球化给我们带来巨大机遇的同时，也带来巨大的挑战。①它使我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。我国在参与经济全球化的进程中不断受到来自各个方面的挑战。②它使我国经济遭遇动荡的可能性增大。随着经济全球化的深入，国际经济的动荡将成为常态。经济全球化有可能对我国的经济安全造成潜在的威胁。③我国面临如何抵御西方文化霸权主义的严峻考验。在经济全球化的条件下，发达国家不仅控制着包括世界贸易组织在内的现有的国际机构，而且是国际规则的主要制定者，不仅如此，发达国家还借此输出它们的价值观，以求从根本上确立其长期的竞争优势，推行其所谓的文化全球化，建立文化霸权。我国选择的发展道路和方向，在参与经济全球化的进程中也面临着严峻的考验。经济全球化的过程中，我们要抓住机遇，应对挑战，以更积极的姿态走向世界，实现国民经济的跨越式发展。．5．加入世界贸易组织是我国融入世界经济的战略选择在经济全球化趋势下，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。加入世界贸易组织，是我国适应经济全球化发展趋势的战略选择，标志着我国对外开放进入了新的阶段。6．世界贸易组织是世界最大的多边贸易组织(1)世界贸易组织是一个最重要的世界性贸易组织。世界贸易组织的目标是：各成员国(地区)在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国(地区)的经济发展。(2)世界贸易组织各成员国(地区)间实行最惠国待遇原则、国民待遇原则、透明度原则和公平竞争原则。最惠国待遇原则是各成员国地区间平等地进行贸易的重要保证，也是避免贸易歧视、贸易摩擦的重要基础。国民待遇的标准是外国人和本国人的待遇相同。国民待遇原则是作为最惠国待遇原则的补充和延伸。透明度原则要求各成员的经济政策、法令及条例都必须公布，是实现最惠国待遇原则和国民待遇原则的保证。公平竞争原则主要是指反倾销和反补贴。(3)世界贸易组织在国际经济贸易领域发挥着重要作用。它较大幅度地降低了世界各国(地区)进口关税的水平，有力地促进了国际贸易的发展；它规定了国际贸易中的各项基本原则，在一定程度上促进了国际贸易的有序进行；它实施了一些有利于发展中国家的条款，并在其宗旨中明确规定要确保发展中国家在国际贸易中得到与其经济发展相适应的份额，使发展中国家的对外贸易得到进一步发展。世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，而我国是世界上最大的发展中国家，加入世界贸易组织，是我国经济融人世界经济的重要途径，这既有利于我国经济的发展，也有利于世界经济的发展。7．我国加入世界贸易组织的重要意义加入世界贸易组织，符合我国的根本利益和长远利益，它为我国的经济发展提供了新的历史机遇，对我国经济的发展具有深远的影响。(1)加入世界贸易组织有利于改善我国经济发展的外部环境。我们可以直接参与国际经济"然就解决不了。 化学学习的思维路径首先是通过寻找问题的联系路径来记忆知识。其好处是完全脱离简单的死记硬背，解决学生对学习的知识遗忘的问题，即使学生学习的基础知识的知识点过关；其次是通过问题的联系路径再现知识，达到巩固知识点的目的。其优点是当一个知识点因时间过长而遗忘时，化学学习的思维路径又能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现，达到再现知识点巩固知识点的目的；再次通过获取的信息点联想知识点，建立高中化学知识点的联系链条，形成解题思路。其优点是通过审题对于题目中获取的每一个信息点进行联想，使每一个信息点与已经学过的知识点建立联系，而这些联想到知识点的链条就是解决问题的思维路径---化学学习的思维路径。一、原理：影响水的电离平衡因素H2OH++OH-1.25℃，——→c(H+)H2O=c(OH-)H2O=1&ti"nalbelongings)