"中国队历届IPhO获奖情况第48届国际奥林匹克物理竞赛（IPh不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。怎么回归？二轮的回归和三轮的回归是一回事吗？当然不是，下面一起来来看看如何回归课本：1、复习框架我们二轮复习的回归课本，首先说说复习框架。举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，认识社会与价值选择是哪个单元？属于什么主义？探索真理的历程是唯物论？认识论？还是辩证法？意识的作用有哪些？想不出来的话，就说明框架混乱了。需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。写好以后，怎么用它来复习呢？比如看到意识的作用这一框，下面分为几个大点？每一点具体分为几个小点？我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置？这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。2、建立联系怎么建立起这个联系？怎么才能对整本书有一个宏观的把握？首先，我们要把课本知识拆分为是什么、为什么、怎么办三种，稍微有一些语文功底的学生应该能从课本字面意思看出来，不过这个也需要平时的积累。然后，我们要去总结。比如说，消费者能做的有哪些，企业或者经营者要做的有哪些，做法类的整理出来。然后是意义类，然后是原因类。要自己亲自去总结，才能更有印象。为什么要整理这个呢？假设一道题让你用经济生活的知识回答政府该怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在脑子里回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：第1课，有对通货膨胀和汇率的控制；第2课，有稳定物价；第3课，促进消费；第4课，发展生产力和坚持完善基本经济制度；第5课，有促进就业的措施；第7课，促进分配公平；第8课，有发挥财政的作用，税目和税率的制定；第9课，有市场秩序和宏观调控；第10课，有贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式。也就是说，老师给你提供的是一个复习的角度，要做到复习以后脑子里要清晰地知道每一课有什么知识，才能迅速判断这个知识和题目的设问有没有关系，才不会遗漏知识点以致失分。O）年第48届国际奥林匹克物理竞赛（IPh(2)树立正确的消费观O）于年7月16日-24日在印度尼西亚日惹举办，共有86个13.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。国家和地区的395名选手参加了本次比赛。7月23日，竞赛成绩出炉，中国队共摘得5块金牌，并取得了总分第二至第五的好成绩。其中，高昊阳获得理论总成绩第一名的单项奖。 中国代表队成员获奖情况：3、模型策略