"高考数学压轴题常考题型创新型数列 高考数列创新题，向来是高考试题中最为亮丽的风景线。这类题型都是以数列、不等式、函数、直线与曲线为载体，主要考查观察发现，类比转化以及运用数学知识，分析和解决数学问题的 能力。下面是小编作文审题立意技巧：寻互补法【材料】①佛罗伦萨诗人但丁的名言：走自己的路，让别人去说吧！②波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。【分析】材料①走自己的路强调要有坚定的信念；材料②常问路的人不会迷失方向是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全1、产生感应电流的条件感应电流产生的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化。以上表述是充分必要条件。不论什么情况，只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件，就必然产生感应电流；反之，只要产生了感应电流，那么电路一定是闭合的，穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。2、感应电动势产生的条件。感应电动势产生的条件是：穿过电路的磁通量发生变化。这里不要求闭合。无论电路闭合与否，只要磁通量变化了，就一定有感应电动势产生。这好比一个电源：不论外电路是否闭合，电动势总是存在的。但只有当外电路闭合时，电路中才会有电流。3、关于磁通量变化楞次定律感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。在应用楞次定律时一定要注意：阻碍不等于反向；阻碍不是阻止。（1）从阻碍磁通量变化的角度来看，无论什么原因，只要使穿过电路的磁通量发生了变化，就一定有感应电动势产生。（2）从阻碍相对运动的角度来看，楞次定律的这个结论可以用能量守恒来解释：既然有感应电流产生，就有其它能转化为电能。又由于感应电流是由相对运动引起的，所以只能是机械能转化为电能，因此机械能减少。磁场力对物体做负功，是阻力，表现出的现象就是阻碍相对运动。（3）从阻碍自身电流变化的角度来看，就是自感现象。自感现象中产生的自感电动势总是阻碍自身电流的变化。实质：能量的转化与守恒应用：对阻碍的理解：（1）顺口溜你增我反，你减我同（2）顺口溜你退我进，你进我退即阻碍相对运动的意思。你增我反的意思是如果磁通量增加，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相反。你减我同的意思是如果磁通量减小，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相同。（3）用以判断感应电流的方向，其步骤如下：①确定穿过闭合电路的原磁场方向；②确定穿过闭合电路的磁通量是如何变化的（增大还是减小）；③根据楞次定律，确定闭合回路中感应电流的磁场方向；④应用安培定则，确定感应电流的方向．法拉第电磁感应定律2、导体切割磁感线：ε=BLv．应用该式应注意：（1）只适于导体切割磁感线的情况，求即时感应电动势（若v是平均速度则ε为平均值）；（2）B，L，v三者相互垂直；（3）对公式ε=BLvsinθ中的θ应理解如下：①当B⊥L，v⊥L时，θ为B和v间夹角，如图（a）；②当v⊥L，B⊥v时，θ为L和B间夹角；③当B⊥L，v⊥B时，θ为v和L间夹角。上述①，②，③三条均反映L的有效切割长度。自感现象1、自感现象是指由于导体本身的电流发生变、化而产生的电磁感应现象。由于线圈（导体）本身电流的变化而产生的电磁感应现象叫自感现象。在自感现象中产生感应电动势叫自感电动势。自感电动势总量阻碍线圈（导体）中原电流的变化。2、自感系数简称自感或电感，它是反映线圈特性的物理量。线圈越长，单位长度上的匝数越多，截面积越大，它的自感系数就越大。另外，有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。自感现象分通电自感和断电自感两种。主要的计算式面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有走自己的路的坚定信念，又要有常问路的虚心精神，才能走好自己的人生之路。当然，材料作文审题立意的方法还有很多。，。"给大家带来的创新型数列压轴题解题步骤，2019年的高考生抓紧复习一遍吧！ "