"高中英语英语写作 如何通过阅读提高高考英语写作？语言是信息的载体，语言考试实质上考查的是信息交流的能力。而信息交流是双向的，一方 相关阅读：面是表达（包括说和写），一方面是理解（包括听和读）。在语言学习中，这四种能力相互牵制，缺一不可，过分强调或忽略某一方都不利于语言学习。其中，写作是难度最高也最复杂的一种。相应的，在高考试卷之中，书面表达和其他题型相比，缺乏明显的规律，从而具有非常强的区分度。很多同学有提高写作水平的要求，但是苦于找不到合适的方法。在进行了不少的练笔之后，仍然觉得自己始终在低水平上徘徊不定，停滞不前。其实，通往目标的途径有很多种，我们不妨换一个角度看问题。经典教材《新概念》的前言中有一句话：Nothingshouldbewrittenbeforeithasbeenread.道出了阅读和写作之间的必然联系。故本文试图独辟蹊径，分词汇、句型、语法和结构四个层次行文，从阅读的角度来看问题，在历年阅读真题中寻找例句，加以改写从而直接应用到2005年全国高考卷书面表达的写作中。展现给同学们另外一种培养写作能力的道路——通过阅读来提高写作。附全国二卷写作真题如下：假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。以下是你所在班级讨论的 缺点：时间长，需及时发现优良性状。情况。请你给该报写一封信，反映讨论结果赞成迁出1.游客多，交通堵塞；2.郊区环境好反对迁出1.建于1906年，中外闻名；2.搬迁易造成动物死亡词汇词汇包括单词和词组，是构建起语言大厦的砖石，是一切语言知识和语言技能的基础和前提。词汇的问题解决了，语言的问题就解决了一大半。一篇文章的好坏，在很大程度上是取决于语言的质量。而衡量这一点首先是看作者对于同一种意思有多少不同的表达，高分的文章往往很重视措词的多样性。绝大部分同学在考场上处理书面表达题目时，首先就是用中文构思列出提纲，然后将要表达的意思转换成英语写出来，这种做法没有任何问题。但是苦于在用英文表达的时候，语言不够优美不够地道。词汇就是其中的一个主要的瓶颈，无论是在质和量上都不能够令人满意。通过调查高考答卷后发现，本来应该丰富多彩的表达变得千篇一律，千人一面。例如，增加/减少这对儿经常出现的概念，很多同学冥思苦想之后，脑海中浮现的不过就是increase/decrease这两个词，其他的就再也想不出来了。其实，如果在做阅读时留心就会发现，这样的表达举目皆是，尤其是高考阅读的真题，例如thisfigureshootsup（2001年全国卷）/ahugedropinthenumber（2002年春季卷）。再比如，很多同学在表达某种状态持续的时候，从来都是不假思索地写出bestill……，但是如果在我们阅读的时候多留心，就会发现有remain，keep这种看上去很简单，但是表达效果很好的词。类似的例子俯仰皆是，以下就连词和动词试举几例：连词没有线，再好的珍珠也连不起来；同样，如果没有连词，再好的词语也连不起来。英语中连词的重要性是毋庸置疑的。很多同学的作文不够流畅，会给人一种滞塞感，很大程度上就是因为缺少必要的连词。但不少意识到这一点的同学却只会使用and，but，so之类最常见的简单连词，殊不知在阅读真题的语篇中充满了种类丰 2.细胞中的化合物 3.核酸的基本组成单位4.生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定5.透过性膜的特点6.细胞膜"高考有机化学二轮复习糖类知识点年高考二轮复习是高考成绩提升的关键期，考生一定要积极备考，梳理高中学科知识脉络，牢记知识点。高考有机化学二轮复习知识点，糖类知识总结如下： 一、糖类的组成及其分类1.糖类组成：糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，其组成大多可以用通式Cn(H2O)m表示，曾称其为碳水化合物。2.糖的分类：糖类可以根据其能否水解以及水解产物的多少不同，划分为单糖、双糖、多糖。3.重要糖类实验现象：试管中有砖红色沉淀生成。实验结论：葡萄糖具有还原性，能被弱氧化剂如制Cu(OH)2悬浊液氧化，生成砖红色Cu2O沉淀。(3)存在葡萄糖广泛存在于葡萄和其他有甜味的水果里；蜂蜜中也含有葡萄糖；正常人的血液里约含0.1%(质量分数)的葡萄糖，“血糖”指的就是血液里的葡萄糖。备注①蔗糖和麦芽糖互为同分异构体。蔗糖无醛基(属于非还原性糖)，麦芽糖有醛基。②淀粉和纤维素都属于天然高分子化合物，通式中n值不同，故不是同分异构体。三、糖类的水解文章来源于网络，由编辑整理，如有侵权请及时联系删除。 "的物质交换功能7.线粒体和叶绿体共同点8.真核生物细胞器的比较9.细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律10.生物体内ATP的来源11.生物体内ATP的去向12.光合作用中光反应和暗反应的比较13.光能利用率与光合作用效率的关系14.影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系15.人和动物体内三大营养物质的代谢16.有氧呼吸与无氧呼吸的比较17.癌细胞的特点 18.衰老细胞的特点19.动物有性生殖细胞的形成（没有交换）20.减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换21.减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）22.动物的个体发育23.伴性遗传的特点24.判断核、质遗传的方法25."富多样的连词，例如表示转折的however，yet，though，unfortunately，insteadof，表示因果的asaresult，therefore，hence，thus，表示并列的togetherwith，meanwhile，atthesametime等等，只要在阅读的时候留心，就会有很多高级的表达可以积累下来应用到写作过程中。动词一个真正意义上完整的句子是不能没有谓语的，而谓语多由动词来充当。动词是一门语言中最富有特色的词性，各种语言中的动词都有着丰富的变化，是语言学习中的重点和难点。不过如何精确把握动词从而在写作中熟练运用，写出BeijingZoo，builtin1906，enjoysafamoushistoryof100years.这种优美的句子呢？阅读就是一个好方法，下面我们引用一些在高考阅读真题中的句子，模仿其中动词的用法来造几个句子，看看效果怎么样：如果我们很熟悉2001和2002两年的高考阅读真题，其中有如下两句话Agrowingnumberofscientistsareseriouslythinkingaboutit.Carelessmethodsofproductionandlackofconsumerdemandforenvironmentfriendlyproductshavecontributedtothepollutionproblem.这里面的grow和contribute都很值得学习和"