7.1 燃烧和灭火小题训练二--2022-2023学年九年级化学人教版上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2022 年 5 月 12 日是第 14 个全国防灾减灾日。下列标志与加油站无关
A． B． C． D．
2．下列关于使用打火机（充入的液态物质是丁烷）的说法，正确的是
A．打火机不使用时，丁烷分子停止运动
B．按下开关释放液态丁烷，丁烷分子的体积变大
C．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高
D．松开开关火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源
3．下列各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是
A．H2和N2 B．CO和O2 C．CO2和O2 D．H2和He
4．生活中处处有化学，下列说法正确的是
A．纸张不可燃 B．乙醇汽油属于混合物
C．金刚石导电性能良好 D．可用打火机检查天然气是否泄漏
5．下列各组混合气体中，点燃时可能发生爆炸的是
A．CH4和O2 B．H2和CO C．CO2和CH4 D．CO2和O2
6．下列灭火方法中，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是
A．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
B．用锅盖盖灭着火的油锅
C．用二氧化碳灭火器灭火
D．用高压水枪灭火
7．化学与生活联系紧密，下列说法正确的是
A．家庭用的天然气泄漏先开灯检查情况 B．篝火晚会架空木柴，有利于木柴充分燃烧
C．室内起火应该迅速打开所有门窗通风 D．木柴着火用水浇灭，是降低了木柴的着火点
8．燃烧、灭火与人们的生活密切相关，下列说法正确的是
A．可燃物与氧气接触就可以燃烧
B．图书、档案着火可用泡沫灭火器灭火
C．蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气
D．白磷保存在水中，其目的是隔绝氧气，防止缓慢氧化引起自燃
9．科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养。下列说法错误的是
A．身上着火不可乱跑，可以就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．对于不明原因引起的失火，不能贸然采取灭火措施
D．油库、面粉厂、纺织厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免发生爆炸
10．下列知识整理的内容正确的是
A．进入地窖前先做灯火实验
B．用活性炭软化硬水
C．发现煤气泄漏应立即打开排气扇排气
D．吹灭蜡烛利用的灭原理是隔绝氧气
11．下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是
A．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭 B．用高压水枪喷水灭火
C．砍掉部分林木形成隔离带灭火 D．用二氧化碳灭火器灭火
12．图标具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。汽车加油站内不需要张贴的图标是
A． B．
C． D．
13．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生两种固体，该反应的化学方程式为 ，下列有关叙述错误的是
A．该反应中 Mg 发生了氧化反应 B．该反应中各元素的化合价都发生了改变
C．镁条着火不能用 CO2扑灭 D．燃烧并不一定需要氧气
14．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是
A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子
B．化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的纯净物一定是化合物
C．燃烧常伴随有发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
D．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂
15．点燃篝火时，通常把木柴架空些，这样做的目的是
A．加快散热 B．增大木柴与空气的接触面积
C．能降低木柴的着火点 D．提高空气中氧气的含量
二、填空题
16．如图所示为粉尘爆炸的实验装置，用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
(1)吹散面粉的目的是增大______的接触面积。
(2)下列工厂中需要时刻注意避免此类爆炸事故的是_____ 。
A．面粉厂
B．镁铝等金属材料加工厂
C．煤矿
D．炼油厂
E．大理石加工厂
17．化学与我们的生产、生活息息相关
(1)从a、石墨，b、水，c、酒精，d、金刚石，e、氧气五种物质中选择合适的序号回答问题：可用于急救病人的气体是______，酒精灯内的燃料是______，可用于制铅笔芯的是______。
(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的主要原理是______。
(3)《汉书·地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。工厂使用煤作为燃料时，常先将煤粉碎，这样做的化学原理是______。
(4)雷电交加的天空发生的一个化学反应，其微观过程可用以下模型图表示。
该反应的化学方程式为______。
18．在《开学消防第一课》节目中，消防员通过实验证明：油锅着火时加冷水不仅不能灭火，还会使火势加大。因为水受热迅速气化，带着油滴与空气中的氧气充分接触，使燃烧更剧烈。在着火的油锅中倒入冷油，没有“火上浇油”使火势变大，反而可以起到灭火的作用。
(1)请解释油锅起火能用冷油灭火的原因______。
(2)针对油锅起火，你还有什么其他简便的灭火方法吗？______。
19．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，但它却是一把双刃剑。
(1)某校举行了消防安全知识竞赛，下列叙述正确的是_____(填序号)。
①室内起火，要迅速打开所有门窗，通风降温
②电器在使用时着火，应先切断电源
③一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离后拨打火警电话 119
(2)10 月 27 日，西藏林芝发生森林火灾。救援人员在火场分别开挖三条隔离带来控制火情，利用的灭火原理是_______。
(3)楼房着火时，消防队员用高压水枪灭火的原理是_______。
20．化学与生活密切相关，在厨房里蕴涵着许多化学知识。请按要求回答下列问题：
(1)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）。
(2)许多家庭做饭用“管道煤气”做燃料，“管道煤气”的主要成分是一氧化碳，由于一氧化碳 是一种无色无味的有毒气体，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——乙硫醇（C2H5HS）。
①“管道煤气”中的一氧化碳与其组成元素相同的二氧化碳的化学性质有很大差异的原因是______（用微粒的观点解释）。
②做完饭后关闭煤气灶的阀门，即可使火焰熄灭，这是利用了______原理灭火（填序号）。
A．断绝可燃物的来源
B．将可燃物与氧气隔离
C．降低可燃物的着火点
③关于乙硫醇（C2H5HS）的说法正确的是______（填序号）。
A．乙硫醇由三种元素组成
B．乙硫醇是由 2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成
C．乙硫醇中硫元素质量分数最大
D．乙硫醇中含有碳分子
参考答案：
1．D
【分析】汽油具有可燃性，加油站应张贴与燃烧相关的标志。
【详解】A、该图标属于“易燃液体”，汽油属于易燃液体，不符合题意；
B、该图标是“禁止吸烟”，不符合题意；
C、该图标是“禁止烟火”，不符合题意；
D、该图标是“剧毒品”，与燃烧无关，符合题意。
故选D。
2．D
【详解】A、打火机不使用时，丁烷分子仍在做无规则运动，运动是绝对的，说法错误；
B、按下开关释放液态丁烷，丁烷由液态变成气态，分子之间的间隔变大，说法错误；
C、电火花引燃丁烷时，使温度达到丁烷的着火点以上，而不是使丁烷的着火点升高，说法错误；
D、松开开关时，火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源，灭火的原理是移除可燃物，说法正确；
答案：D。
3．B
【详解】A、氮气不可燃也不助燃，则氢气无法点燃，该选项不符合题意；
B、一氧化碳为可燃性气体，氧气具有助燃性，点燃后可能发生爆炸，该选项符合题意；
C、二氧化碳不可燃也不助燃，氧气具有助燃性，则混合气体无法点燃，该选项不符合题意；
D、氦气不可燃也不助燃，则氢气无法点燃，该选项不符合题意。
故选B。
4．B
【详解】A、纸张具有可燃性，错误；
B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，属于混合物，正确；
C、纯净的金刚石其实是良好的绝缘体，错误；
D、天然气遇火可能会爆炸，不可用打火机检查天然气是否泄漏，错误。
故选B。
5．A
【分析】可燃性气体与氧气的混合气体点燃时可能发生爆炸；
【详解】A、甲烷属于可燃性气体，与氧气混合时点燃时可能发生爆炸，A符合题意；
B、氢气和一氧化碳是混合气体，它们没有与氧气混合，B不符合题意；
C、二氧化碳属于不可燃气体，且不助燃，甲烷属于可燃气体，它们混合点燃不会爆炸，C不符合题意；
D、二氧化碳和氧气均不属于可燃气体，混合不能燃烧，D不符合题意。
故选A。
6．D
【分析】用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理。
【详解】A、森林着火时砍掉树木形成隔离带，灭火原理是隔离了可燃物，与“吹灭蜡烛”的灭火原理不相同，A选项不正确。
B、用锅盖盖灭着火的油锅原理是隔绝空气灭火，与“吹灭蜡烛”的灭火原理不相同，B选项不正确；
C、用二氧化碳灭火器灭火，灭火原理是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大，起到隔绝空气的作用，与“吹灭蜡烛”的灭火原理不相同，C选项不正确；
D、高压水枪灭火的原理是用水枪喷出的水使温度降到可燃物的着火点以下，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同，D选项正确。
故选D。
7．B
【详解】A、家庭用的天然气泄漏不能开灯检查情况，以防产生的电火花将天然气引爆，应先关闭阀门，开窗通风，故选项A说法错误；
B、篝火晚会架空木柴，可以增大可燃物与氧气的接触面积，有利于木柴充分燃烧，故选项B说法正确；
C、室内起火应该不能迅速打开所有门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故选项C说法错误；
D、木柴着火用水浇灭不是降低了木柴的着火点，而是降低了温度低于其着火点来灭火，故选项D说法错误；
故选：B。
8．D
【详解】A、可燃物与氧气接触不一定就可以发生燃烧，还需温度达到着火点，故选项说法错误；
B、图书、档案着火可用液态二氧化碳灭火器灭火，而不能用泡沫灭火器灭火，故选项说法错误；
C、蜡烛火焰可用嘴吹灭，是因为空气流动而带走热量使温度降至蜡烛的着火点以下，而不是吹走了蜡烛周围的空气，故选项说法错误；
D、白磷的着火点很低，容易缓慢氧化引起自燃，所以白磷保存在水中，其目的是隔绝氧气，防止缓慢氧化引起自燃，故选项说法正确。
故选D。
9．B
【详解】A、身上着火不可乱跑，可以就地打滚，隔绝氧气，使火熄灭，故A正确；
B、水能灭火，是因为水能降低温度至可燃物的着火点以下，同时隔绝氧气，可燃物的着火点不变，故B不正确；
C、对于不明原因引起的失火，不能贸然采取灭火措施，以防造成物品的进一步损坏，故C正确；
D、油库、面粉厂、纺织厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免发生爆炸，故D正确。故选B。
10．A
【详解】A、地窖中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确；
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能软化硬水，故选项说法错误；
C、发现煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误；
D、用嘴吹灭蜡烛，利用的主要灭火原理是：流动的空气带走了热量，温度降低到着火点以下，故选项说法错误。
故选A。
11．C
【分析】“釜底抽薪”的灭火原理为移走可燃物。
【详解】A、酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝空气，该选项不符合题B、用高压水枪喷水灭火的原理为：水蒸发吸收热量，可降低温度至可燃物的着火点以下，该选项不符合题意；
C、砍掉部分林木形成隔离带灭火的原理为：隔离可燃物，该选项符合题意；
D、用二氧化碳灭火器灭火的原理为：降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气，该选项不符合题意。
故选C。
12．D
【详解】A、是禁止接打手机标志，容易引起火灾或爆炸，汽车加油站内需要张贴，故错误；
B．是禁止吸烟标志，容易引起火灾，汽车加油站内需要张贴，故错误；
C．是禁止烟火标志，容易引起火灾，汽车加油站内需要张贴，故错误；
D．是行人禁止依靠标志，与火灾无关，汽车加油站内不需要张贴，故正确。
故选D。
13．B
【详解】A、该反应中因为金属镁与二氧化碳提供的氧结合生成氧化镁，反应中得到了氧，即发生了氧化反应，说法正确，故不符合题意；
B、参与反应的金属镁和生成的碳都是由一种元素组成的，属于单质，其化合价都是0，参与反应的二氧化碳中碳元素的化合价为+4，氧元素的化合价为-2；生成物中氧化镁中镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2；在该反应中镁元素的化合价由0变为+2，碳元素的化合价由+4变为0，化合价发生了改变，但是反应前后氧元素的化合价都是-2，即氧元素的化合价没有改变，说法错误，故符合题意；
C、因为金属镁能在二氧化碳中燃烧，所以镁条着火不能用CO2扑灭，说法正确，故不符合题意；
D、镁能在二氧化碳中燃烧，所以燃烧并不一定需要氧气，说法正确，故不符合题意。
故选B。
14．B
【详解】A、分子、原子为不显电性的粒子，而中子也为不显电性的粒子，则不显电性的粒子不一定是分子或原子，该选项推理不正确；
B、化合物为含有不同种元素的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物，该选项推理正确；
C、燃烧常伴随有发光、放热，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡放光放热，该选项推理不正确；
D、催化剂能改变反应速率，且质量和化学性质不变，则反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能没有参与反应，该选项推理不正确。
故选B。
15．B
【详解】将木柴架空，能增大木柴与空气的接触面积，从而使木柴燃烧更旺，故选B。
16．(1)面粉与氧气
(2)ABC
【详解】（1）推进打气筒，面粉受气流作用弥漫在装置中，氧气与面粉接触面积大大增加，进而面粉发生爆燃、爆炸；
（2）粉尘爆炸主要是因为固体可燃物颗粒在密闭空间内发生的爆燃事故引起的；
A、面粉属于颗粒状固体可燃物，其会发生粉尘爆炸，符合题意；
B、镁铝等金属材料加工时会形成镁铝金属颗粒，其属于颗粒状固体可燃物，其会发生粉尘爆炸，符合题意；
C、煤矿在开采时会形成煤粉尘，其属于颗粒状固体可燃物，其会发生粉尘爆炸，符合题意；
D、炼油厂在生产过程中不会形成固体可燃物颗粒，不会发生粉尘爆炸，不符合题意；
E、大理石不属于可燃物，其生产过程中不会形成固体可燃物颗粒，不会发生粉尘爆炸，不符合题意；
故选ABC。
17．(1) e c a
(2)降低温度到可燃物的着火点以下
(3)增大煤粉与空气的接触面积，使燃烧更充分
(4)N2+O22NO
【详解】（1）氧气可用于供给人类作呼吸作反应物，故可用于急救病人的气体是氧气e；酒精是易燃液体，酒精灯内的燃料是酒精c；石墨质软、具有润滑性，故可用于制铅笔芯的是石墨a；
（2）可用水浇灭，水蒸发吸热，使得可燃物温度降低，温度降低到可燃物的着火点以下，火焰熄灭；
（3）常先将煤粉碎，煤变为煤粉，表面积增大，增大了煤粉与空气的接触面积，使燃烧更充分；
（4）通过微观示意图得知，该反应是氮气与氧气在放电时反应生成一氧化氮，化学方程式为N2+O22NO。
18．(1)油的沸点比水高，冷油吸热，降温至着火点以下
(2)盖上锅盖或加入大量蔬菜（合理即可）
【详解】（1）油锅起火能用冷油灭火的原因是油的沸点比水高，冷油吸热，降温至着火点以下，故填：油的沸点比水高，冷油吸热，降温至着火点以下；
（2）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、达到着火点；所以要灭火只要去除其中的任一个条件即可，炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气灭火，或加入大量蔬菜，可以吸收部分热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，故填：盖上锅盖或加入大量蔬菜（合理即可）。
19．(1)②③
(2)清除或隔离可燃物
(3)降低可燃物周围的温度至着火点以下
【详解】（1）①室内起火，不能打开所有门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故该选项叙述错误；
②电器在使用时着火，为防止发生触电，应立即切断电源，故该选项叙述正确；
③一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体，迅速逃离后拨打火警电话 119，故该选项叙述正确。
故选②③。
（2）救援人员在火场分别开挖三条隔离带来控制火情，利用的灭火原理是清除或隔离可燃物。
（3）消防队员用高压水枪灭火的原理是水汽化吸热，使得可燃物周围的温度降低至着火点以下。
【点睛】本题考查燃烧与灭火的知识，难度不大，结合生活中的情景和所学知识进行分析解答。
20．(1)元素
(2) 分子的构成不同 A AC##CA
【详解】（1）物质是由元素组成的，强化铁酱油中的“铁”指的是元素，故填：元素。
（2）①一氧化碳与其组成元素相同的二氧化碳的化学性质有很大差异的原因是分子的构成不同，故填：分子的构成不同。
②做完饭后关闭煤气灶的阀门，即可使火焰熄灭，这是利用了断绝可燃物来源的原理灭火，故填：A。
③A、由乙硫醇的化学式C2H5HS知，乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成，故A符合题意；
B、乙硫醇是由乙硫醇分子构成的，1个乙硫醇分子由 2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成，故B不符合题意；
C、乙硫醇中碳、氢、硫三种元素的质量比为：，则乙硫醇中硫元素质量分数最大，故C符合题意；
D、物质是由元素组成的，乙硫醇中含有碳元素，故D不符合题意。
故填：AC或CA。
