专题1 物质的性质与应用
第05讲 自然界的水
一、考情分析：
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016
爱护水资源 省题5 省题11
水的净化 省题15 省题11
硬水与软水区别 省题5 省题13 省题10 省题15 省题11
水的组成及变化的探究 省题17 省题5 省题17 省题10 省题11
考点归纳
必考点1 爱护水资源
1.人类拥有的水资源:地球表面约71%被水覆盖,总水储量虽大但淡水很少,只占全球总水储量的2.53%,而可利用的只约占其中的30.4%。
2.爱护水资源:一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
(1)节约用水
①工业上:改变生产工艺,使用新技术,提高水的重复利用率。
②农业上:改大水漫灌为滴灌或喷灌。
③生活上:一水多用,如使用淘米水浇花(合理即可)。
(2)水体污染防治措施
①使用新技术(工艺),减少污染物的产生;工业废水处理达标后再排放；
②合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥。
③不使用含磷洗衣粉;生活污水集中处理达标后再排放。
【考点突破】
1. 2022年3月22一28日是第三十五届“中国水周”。联合国确定2022年“世界水日”的宣传主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源“列有关水的说法正确的是（ ）
A. 地下水是一种无形资源，取之不尽用之不竭
B. 自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C. 利用活性炭的吸附性来降低水的硬度
D. 由电解水能够得到氢气和氧气可知，水是由氢元素和氧元素组成的
【答案】D
【详解】A、地下水是有限的，并非是取之不尽用之不竭，A错误；
B、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，没有蒸馏，B错误；
C、活性炭用于水处理能够吸附水中的异味、色素，但是并不能去除水中的钙、镁离子，所以不能降低水的硬度问题，C错误；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成，D正确；
故选D。
2.下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
【答案】C
【解析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断, A、使用节水型马桶是节约水资源的具体体现．故A不符合题意；
B、合理使用农药和化肥是防止水体污染的具体体现．故B不符合题意；
C、生活污水任意排放会污染水源，故C 符合题意；
D、工业废水处理达标后排放是防止水体污染的具体体现．故D不符合题意；
故选C．
3. 十九大报告中把“建设美丽中国”作为现代化目标之一。 下列标志中，与“建设美丽中国”无关的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】
减少环境污染物的排放、减少化石能源的使用，垃圾分类处理及回收再利用，减少资源的浪费，均可保护生态环境，以此来解答。
【详解】A．该图示节水标志，与“建设美丽中国”有关；
B．该图示是禁止停车标志，与“建设美丽中国”无关；
C．该图示是循环使用标志，与“建设美丽中国”有关；
D．该图示是中国节能标志，与“建设美丽中国”有关；
故选：B。
4空气和水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于空气和水的说法，正确的是（ ）
A. 空气中氮气的质量分数约为78% B. 氧气可以用于卫星发射的助燃剂
C. 为节约用水，直接用工业废水灌溉农田 D. 电解水实验中，正极产生氢气
【答案】B
【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法错误；
B、氧气支持燃烧，可以用于卫星发射的助燃剂，符合题意；
C、直接用工业废水灌溉农田会导致水资源污染和土壤污染，说法错误；
D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，说法错误。
答案：B。
必考点2 水的净化
1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,为纯净物;自来水、湖水、海水、矿泉水、雨水等含有多种物质,为混合物。（水前面有修饰词除纯水或蒸馏水以外，其它都为混合物。）
2.净水方法
(1)沉淀(物理变化):静置使大颗粒固体沉降,加絮凝剂(如明矾),使小颗粒固体沉降。
(2)过滤(物理变化):除去水中的不溶性杂质。
(3)吸附(物理变化):利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味。
(4)杀菌消毒(化学变化):加入杀菌剂，除去水中的细菌和病毒。
(5)蒸馏(物理变化):将水中的所有杂质除去。(净化程度最高)
3.过滤操作(常在工艺流程题中考查)
(1)过滤所需要的仪器:铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。(作用是引流)。
(2)注意事项(一贴、二低、三靠)
①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不能留有气泡,防止影响过滤速率。
②二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘；漏斗内的液体液面始终低于滤纸边缘，防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙流下。
③三靠:漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁;引流时玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸处;倾倒液体的烧杯尖嘴处要靠在引流用的玻璃棒上。
(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体,可能的原因有:
a.滤纸破损； b.滤液高于滤纸边缘；c.仪器不干净等。此时,应该重新过滤，直到澄清为止。
4.易错点
(1)过滤只能去除水中不溶性杂质,溶解在水中的色素及一些可溶性杂质无法去除。
(2)活性炭是为此炭，非彼碳。
(3)活性炭起吸附作用，不能起到杀菌消毒的作用，更不能去除所有杂质而获得纯水!
【考点突破】
1.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度 B．自来水是干净、卫生的纯净物
C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D．提高水的利用率可以节约水资源
【答案】B
【解析】A、加热煮沸能将水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，不符合题意；
B、自来水中有可溶性杂质，属于混合物，符合题意；
C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，不符合题意；
D、提高水的利用率可以节约水资源，不符合题意。
故选B。
2.下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
【答案】D
【解析】静置净水时只能沉降较大的固体颗粒，所得水中含有不可溶、可溶性杂质等；过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它杂质；蒸馏把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水为蒸馏水，是为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故选D。
3.如图是实验室电解水和过滤操作的实验装置，有关说法正确的是（ ）
A．甲实验通电后，a试管收集到的气体可以燃烧
B．由甲实验结果可以得出，水中含有氢气和氧气
C．乙实验中，玻璃棒的作用是搅拌
D．乙实验中，滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊
【答案】A
【解析】A、a试管直连电源负极，根据电解水“负氢正氧”，可知a极是氢气，可燃，故A选项正确；
B、甲实验可得到电解水后生成两种气体且体积为2:1的结果，水由氢元素和氧元素组成，B选项错误；
C、乙实验为过滤实验，玻璃棒的作用是引流，C选项错误；
D、过滤中，“二低”要求：液面边缘低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘，D选项错误；
故选A。
4.如果遇到饮水危机，可用下列步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾) ②自然沉降 ③用漂白粉消毒杀菌 ④加热煮沸。以上处理过程的合理顺序是（ ）
A．②③①④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③
【答案】C
【解析】如果遇到饮水危机，可用下列步骤将河水转化为饮用水：②自然沉降，①加入明矾吸附悬浮杂质，进行化学沉降再过滤③用漂白粉消毒杀菌④加热煮沸则到饮用水；
处理过程的合理顺序是： ②①③④；
故选：C。
5.自来水厂净水过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．经过滤池，水中杂质离子都已经除去
B．吸附池中的活性炭可长期使用，无需更换
C．加消毒剂是为了杀死水中的细菌
D．经该净水过程，用户得到的是纯水
【答案】C
【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的杂质离子，故选项错误；
B、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，长期使用活性炭的吸附作用会减弱或消失，所以活性炭要定期更换，故选项错误；
C、加消毒剂消毒，目的是杀死水中的细菌和病毒等微生物，故选项正确；
D、图示中天然水经过净化后得到的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，故选项错误。故选C。
6.规范的操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( )
A．检查气密性 B．溶解
C．过滤 D．倾倒液体
【答案】A
【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，瓶口没有紧挨，所示操作错误。
故选：A。
7.河水净化的主要流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．X可以是明矾 B．Y可以是活性炭
C．步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质 D．河水经该流程净化后变为纯水
【答案】D
【解析】A、由图可知，加入X可使悬浮物沉降，明矾溶于水形成的胶状物对悬浮的杂质具有吸附作用，可使其沉降，故X可以是明矾，不符合题意；
B、Y具有吸附作用，故Y可以是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、步骤Ⅰ是沉降、过滤，故步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质，不符合题意；
D、河水经该流程净化后，还含有可溶性钙、镁化合物等杂质，不是纯水，符合题意。
故选D。
8.某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置（如下图），对非饮用水经闭光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（ ）
A．水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小
B．净水过程中水蒸发属于化学变化
C．玻璃杯中收集到的液态水是硬水
D．该装置将太阳能转化为化学能
【答案】A
【解析】A、水蒸气在塑料膜冷凝时，温度降低，水分子的间隔变小，符合题意；
B、净水过程中，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、玻璃杯中收集到的液态水是蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，不符合题意；
D、该装置将太阳能转化为热能，不符合题意。
故选A。
必考点3 硬水与软水
1.硬水与软水的区别:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
2.鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水，产生较多泡沫的是软水，泡沫较少且有浮渣的是硬水。
3.硬水的危害:降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不净衣物，使衣服变硬；损坏锅炉等。
4.硬水的软化:家庭常用方法:煮沸；实验室:蒸馏。过滤、吸附等操作均不能使硬水软化。
5.易错点
(1)鉴别硬水与软水的是肥皂水，不是肥皂。
(2)自来水煮沸软化之后，依然是混合物。
【考点突破】
1.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动
C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1
D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
【答案】B
【解析】A、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、湿衣服晾晒一段时间后变干，是因为水分子在不断运动，从而晾干，说法正确，符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正负极产生的气体体积之比约为1:2，不符合题意；
D、地球表面约71%被水覆盖着，水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，不符合题意。
故选B。
2.水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中，不正确的是（ ）
A．肥皂水可以区分硬水和软水
B．洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解
C．溶液是均一、稳定的混合物
D．饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大
【答案】B
【解析】A、肥皂水可以区分硬水和软水，混合搅拌后，浮渣多，泡沫是的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；
B、洗涤剂除去油污的原理是乳化作用，不是溶解；故选项错误，但符合题意；
C、溶液中含有溶质和溶剂，是均一、稳定的混合物；故选项正确，但不符合题意；
D、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大，例如20℃时，不饱和的硝酸钾（易溶物）溶液质量分数可能大于饱和的氢氧化钙（微溶物）溶液质量分数；故选项正确，但不符合题意；
故选：B。
3.下列有关水的说法中不正确的是( )
A．冰和水的共存物是纯净物 B．电解水过程中水分子没有发生改变
C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．过滤、吸附是常用的净水方法
【答案】B
【解析】A、冰是固态的水，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法正确，不符合题意；
B、电解水过程中水分子分解，原子重新组合，形成了新的氢分子和氧分子，所以水分子发生了改变，故选项说法错误，符合题意；
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水；产生泡沫较少，大量浮渣的是硬水；故选项说法正确，不符合题意；
D、过滤可除去水中的不溶性杂质，吸附可除去色素和异味，是常用的净水方式，故选项说法正确，不符合题意。
故选：B。
4.生命离不开空气和水，下列有关说法错误的是
A．空气、河水都是混合物
B．用带火星的木条检验氧气
C．用煮沸的方法软化硬水
D．空气中 PM2.5 含量高说明空气质量好
【答案】D
【解析】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，河水中含有水、可溶性杂质、难溶性杂质等，属于混合物，选项正确；
B、氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验氧气，选项正确；
C、煮沸可以将水中的部分可溶性杂质转化为难溶性物质沉降下来，从而降低了水的硬度，选项正确；
D、PM2.5是空气的污染物，其含量越高，表明空气的质量越差，选项错误，故选D。
必考点4 水的组成
1.测定水的组成——电解水
.在电解水时，在水中加入了少量的烧碱溶液或硫酸溶液,它们的作用是增强水的导电性。
实验原理是2H2O2H2↑+O2↑。
实验现象:两个电极上都产生气泡,且正极和负极处产生的气体体积之比约为1∶2，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，点燃负极产生的气体,产生淡蓝色火焰。 (口诀:正氧负氢 氧一氢二)
实验结论:（正氧负氢，氧一氢二。）
①水在直流电作用下分解生成氢气和氧气；
②水是由氢元素和氧元素组成的(宏观)；
③水分子是由氢原子和氧原子构成的(微观)。
2.氢气
(1)物理性质:无色、无臭、难溶于水,密度比空气小。
(2)化学性质:可燃性，氢气在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色。
(3)点燃氢气和空气或氧气的混合物会发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要验纯。
（4）氢气燃烧的化学方程式是2H2+O22H2O。
3.易错点
(1)电解水实验中正极与负极产生气体的体积比为1∶2,质量比是8∶1。
(2)该实验产生的氢气和氧气是新物质,所以不能说水由氢气和氧气组成,而是由氢元素和氧元素组成。
【考点突破】
1.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等
D．电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
【答案】D
【解析】
A、为了保护水资源，应合理使用农药、化肥，不是禁止，A错误；
B、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，B错误；
C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，加肥皂水可以鉴别硬水和软水，不能净化水，C错误；
D、电解水时“正氧负氢”，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，D正确。
故选D。
2.根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（ ）
A．点燃氢气前要检验纯度 B．干冷烧杯内壁出现无色液滴
C．两个实验均可证明水的组成 D．b管气体能使带火星木条复燃
【答案】D
【解析】A．氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前需检验纯度，故选项A说法正确；
B．氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故选项B说法正确；
C．氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项C说法正确；
D．b管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，故选项D说法错误。
故选D。
3.1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。下列说法不正确的是
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.403L O2。
A．检验a中气体，用带火星的木条
B．实验时若向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C．从实验结果可以推测，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
【答案】A
【解析】A、连接电源负极玻璃管中生成的气体是氢气，氢气具有可燃性，检验氢气应使用燃着的木条，选项错误；
B、电解水时，向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强，能够加快水反应的速率，选项正确；
C、实验时发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1，说明氧气在水中的溶解度偏大，剩余的氧气较少，即相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项正确；
D、若右侧试管内产生少量O3，使得左侧的气体偏多，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1，选项正确，故选A。
4.水与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题
（1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________。
（2）下图是简易水电解器和简易净水器，根据要求完成各小题：
①如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，若其体积约为6mL，则试管2收集的气体体积约为_____mL。该反应的化学方程式是：______。
②图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_____。
A能杀菌消毒 B能得到纯净水
C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清
（3）自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程：（“”表示氯原子，“”表示氧原子；“”表示氢原子）。观察自来水消毒发生反应的微观示意图写一条您对化学反应的认识_______。
【答案】煮沸 氢气 3
ABC 反应前后原子的种类不变（答案合理即可）
【解析】（1）硬水中含有的可溶性钙镁化合物比较多，这些钙镁化合物受热分解生成不溶性的钙镁化合物，从而可以降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：煮沸；
（2）①水电解中生成氢气、氧气的体积比是2：1，从图中可以看出，试管1中气体体积大，故是氢气，若生成的氢气是6mL则生成氧气的体积是3mL；该反应的反应方程式为：
②A、在水的净化中常用氯气、二氧化氯进行杀菌消毒，故A说法错误，符合题意；
B、小卵石和石英砂起过滤的作用，活性炭可以吸附水中的色素和异味，通过小卵石、石英砂、活性炭后水中还含有一些可溶性的杂质，故得到的还是混合物，故B说法错误，符合题意；
C、通过小卵石、石英砂、活性炭后只能除去一些不溶性固体杂质和色素、异味等，但不能除去可溶性的钙镁化合物，故不能软化硬水，故C说法错误，符合题意；
D、通过小卵石、石英砂、活性炭后只能除去一些不溶性固体杂质和色素、异味等，能使天然水变得无色澄清，故D说法正确，不符合题意；
故答案为：ABC；
（3）从图中可以看出，反应前后分子的种类改变，而原子的种类、个数不变，也说明在化学反应中分子可分而原子不可分；故答案为：反应前后原子的种类不变（答案合理即可）。
三、考点冲刺
1.（2022·广东深圳一模）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．在电解水实验中，与电源正极相连的试管中产生的是氢气，与电源负极相连的试管中产生的是氧气，两者体积比是2：1
B．蒸馏水是纯净物，洁净的自来水是混合物
C．硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水
D．检验硬水、软水一般使用肥皂水，泡沫少的浮渣多的是软水
【答案】B
【解析】A、根据电解水实验的现象和结论进行分析；
B、根据纯净物和混合物的定义进行分析；
C、根据硬水软水的定义进行分析；
D、根据硬水软水的鉴别方法及产生的现象进行分析。
A、在电解水实验中电源正极相连的试管中产生的是氧气，与电源负极相连的试管中产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1，故选项不正确；
B、蒸馏水是由同种物质组成，属于纯净物，洁净的自来水是由水、矿物质等混合而成，属于混合物，故选项正确，符合题意；
C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，故选项不正确；
D、检验硬水、软水一般使用肥皂水，泡沫少的浮渣多的是硬水，泡沫多的浮渣少的是软水，故选项不正确；
故选：B。
2.（2022·广东惠州一模）下列标识中应该张贴在浓硫酸运输车上的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】浓硫酸具有腐蚀性，应贴在浓硫酸运输车上的是腐蚀品标志。
A、图中所示标志是腐蚀品标志，故正确；
B、图中所示标志是物品回收标志，故错误；
C、图中所示标志是节约用水标志，故错误；
D、图中所示标志是易燃固体标志，故错误。
故选A。
3.（2022·广东东莞外国语学校一模）下列图像中，能正确反映对应关系的是（ ）
A. 用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与
B. 向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾
C. 向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液
D. 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉
【答案】C
【详解】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，故A选项对应关系不正确；
B、向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾时，硝酸钾能够继续溶解，硝酸钾溶解过程中，溶液质量增大，氯化钠的质量分数减小，故B选项对应关系不正确；
C、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液，溶液的pH会逐渐减小，当氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好完全反应时pH=7，再滴加稀硫酸溶液显酸性，pH逐渐减小，故C选项对应关系正确；
D、向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉，镁先和氯化铜反应，，24份的镁置换出64份的铜，固体质量增加，溶液质量减小，再和氯化亚铁反应，，24份的镁置换出56份的铁，固体质量增加，溶液质量减小，两次反应溶液的质量均减小，但减小的幅度不同，故D选项对应关系不正确。
故选C。
4.（2022·广东江门一模）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积约为2：1；
③甲试管内产生的气体能燃烧；
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，以上描述中正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
【答案】A
【详解】①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，能使水电解产生气体的速度变大，说法正确；
②甲、乙生成的气体分别是氢气与氧气，气体的体积比约为2：1，说法正确；
③甲试管内产生的气体是氢气能燃烧，说法正确；
④乙试管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，说法正确。
故选A。
5.（2022·广东汕头潮南区模拟）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 冰和水的共存物属于混合物 B. 有水生成的反应一定属于中和反应
C. 可用肥皂水区分软水和硬水 D. 水气化时体积增大是因水分子变大
【答案】C
【详解】A、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，说法错误；
B、酸碱中和反应一定有水生成，但有水生成的不一定是酸碱中和反应，如金属氧化物与酸的反应、含有氢元素的物质的燃烧反应，也会有水生成，说法错误；
C、可以用肥皂水区分软水和硬水，硬水中泡沫少、浮渣多，说法正确；
D、水气化时体积增大是因水分子间的间隙变大，而不是分子体积变大，说法错误；
故选：C。
6.（2022·广东揭阳实验中学一模）水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（ ）
A. 自然界中的水都是纯水 B. 生活污水应集中处理排放
C. 肥皂遇到软水易起浮渣 D. 水由氧原子和氢分子组成
【答案】B
【详解】A、自然界中的水都含有杂质，不属于纯水，A错误。
B、生活污水应集中处理排放，避免对水资源造成污染，B正确。
C、肥皂遇到硬水易起浮渣，遇软水易起肥皂泡，C错误。
D、水由氧元素和氢元素组成，D错误。
故选：B。
7.（2022·广东汕头龙湖区模拟）水与我们息息相关，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
B. 电解水实验中，电源负极产生的气体具有可燃性
C. 1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
D. 水中氢、氧两种元素的质量比为1：8
【答案】C
【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
B、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，电源负极产生的气体是氢气，具有可燃性，故选项说法正确；
C、分子由原子构成，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法不正确；
D、水中氢、氧两种元素的质量比为(1×2):16=1:8，故选项说法正确。
故选C。
8．（2022年广东阳江一模）下列物质的分类正确的是（ ）
A. 混合物：石油、冰水混合物、牛奶 B. 纯净物：高锰酸钾、盐酸、镁条
C. 氧化物：水、五氧化二磷、干冰 D. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查物质的分类、纯净物的定义、混合物的定义、氧化物的定义、碱的定义。
【详解】A、石油为混合物、冰水混合物是纯净物、牛奶是混合物，故分类错误；
B、高锰酸钾是纯净物、盐酸是氯化氢气体溶于水形成混合物、镁条是纯净物，故分类错误；
C、氧化物是指由两种元素组成,且其中一种元素为氧元素的化合物，水、五氧化二磷、干冰都属于氧化物，故分类正确；
D、烧碱NaOH属于碱，纯碱Na2CO3属于盐，熟石灰Ca（OH）2属于碱，故分类错误；
故选C符合题意。
9.（2022年广东肇庆高要区一模）青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,
步骤②对应的操作是（ ）
A 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 过滤
【答案】D
【解析】
【分析】根据除去不溶物的一般方法进行分析。
【详解】超滤膜可以除去不溶性的杂质，过滤是将固体和液体分离的操作，所以步骤②对应的操作是过滤。故选D。
10.（2022年广东珠海香洲区5月份模拟）下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A. 用明矾对饮用水进行消毒杀菌 B. 用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝制酸碱指示剂
C. 用肥皂水鉴别硬水和软水 D. 用冷瓷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
【答案】A
【详解】A. 有时可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，明矾对饮用水不能达到消毒杀菌，杀菌消毒通常用漂白粉等，故A符合题意；
B某些植物的花瓣中含有的物质可以用作酸碱指示剂，这些物质易溶于酒精，因此用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂，故B不符合题意；
C.区分硬水和软水，通常用肥皂水鉴别，取等量的样品，加等量的肥皂水，振荡，观察现象，若产生泡沫较多，则是软水；若产生泡沫较少，则是硬水，故C不符合题意；
D.蜡烛不充分燃烧时会产生炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，故D不符合题意。
故选：A。
11．（2022年甘肃兰州中考）化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是（ ）
A. 加热煮沸不能降低水的硬度 B. 用肥皂水可区分硬水和软水
C. 不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好 D. 炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
【答案】A
【详解】A、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故加热煮沸可以降低水的硬度，符合题意；
B、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
C、不锈钢是铁的合金，合金比组成它的纯金属硬度大，耐腐蚀性好，不符合题意；
D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，隔绝空气灭火，不符合题意。
故选A。
12.（2022年广西北部湾经济区中考）下列实验基本操作，错误的是（ ）
A. 稀释浓硫酸 B. 熄灭酒精灯
C. 过滤 D. 测定溶液的pH
【答案】A
【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；错误；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭；正确；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，一贴（滤纸紧贴漏斗内壁），二低（①滤纸边缘低于漏斗边缘；②液面低于滤纸边缘），三靠（①盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端轻靠三层滤纸处；③漏斗下端管口紧靠烧杯内）；正确；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH；正确；
故选A。
13.（2022·广东梅州一模）我国纪念2022年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。请回答下列与水有关的问题。
（1）生活中可用___________检验硬水和软水，可用___________的方法降低水的硬度。
（2）自来水厂常利用活性炭___________性，除去水中的色素和异味。
（3）图1为电解水的实验装置图。电解时，水中需加入少量的NaOH，电解后溶液的pH___________（选填“增大”或“变小”）。你认为生活中可采收节约用水的措施是___________（写一种）。
（4）在实验室可用如图2装置制取蒸馏水。冷水从___________（填“A”成“B”）进入c仪器，在b中加入少许碎瓷片的作用是___________。
【答案】（1） ①. 肥皂水 ②. 煮沸
（2）吸附 （3） ①. 增大 ②. 及时关闭水龙头或一水多用（合理即可）
（4） ①. B ②. 防止暴沸
【解析】
【小问1详解】
生活中可用肥皂水检验硬水和软水， 硬水中加入肥皂水会出现大量浮渣，软水中加入肥皂水会出现大量泡沫；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
【小问2详解】
自来水厂常利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味；
【小问3详解】
电解时，水中需加入少量的NaOH是为了增强水的导电性，氢氧化钠不参与反应，随着反应的进行，水的量不断减少，溶液的碱性增强，电解后溶液的pH增大；生活中可采收节约用水的措施有：及时关闭水龙头或一水多用等；
【小问4详解】
在实验室可用如图H装置制取蒸馏水冷水从B进入c仪器（能使水蒸气充分冷却），在b中加入少许碎瓷片的作用是防止液体暴沸。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题1 物质的性质与应用
第05讲 自然界的水
一、考情分析：
考点 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016
爱护水资源 省题5 省题11
水的净化 省题15 省题11
硬水与软水区别 省题5 省题13 省题10 省题15 省题11
水的组成及变化的探究 省题17 省题5 省题17 省题10 省题11
考点归纳
必考点1 爱护水资源
1.人类拥有的水资源:地球表面约 被水覆盖,总水储量虽大但淡水很少,只占全球总水储量的2.53%,而可利用的只约占其中的30.4%。
2.爱护水资源:一方面要节约用水，另一方面要 。
(1)节约用水
①工业上:改变生产工艺,使用新技术,提高水的重复利用率。
②农业上:改大水漫灌为 。
③生活上:一水多用,如 。
(2)水体污染防治措施
①使用新技术(工艺),减少污染物的产生，工业废水处理达标后再排放。
② 使用农药、化肥，提倡使用农家肥；
③不使用含磷洗衣粉;生活污水集中处理达标后再排放
【考点突破】
1. 2022年3月22一28日是第三十五届“中国水周”。联合国确定2022年“世界水日”的宣传主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源“列有关水的说法正确的是（ ）
A. 地下水是一种无形资源，取之不尽用之不竭
B. 自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C. 利用活性炭的吸附性来降低水的硬度
D. 由电解水能够得到氢气和氧气可知，水是由氢元素和氧元素组成的
2.下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
3. 十九大报告中把“建设美丽中国”作为现代化目标之一。 下列标志中，与“建设美丽中国”无关的是（ ）
A. B. C. D.
4空气和水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于空气和水的说法，正确的是（ ）
A. 空气中氮气的质量分数约为78% B. 氧气可以用于卫星发射的助燃剂
C. 为节约用水，直接用工业废水灌溉农田 D. 电解水实验中，正极产生氢气
必考点2 水的净化
1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,为 物;自来水、湖水、海水、矿泉水、雨水等含有多种物质,为 物。（水前面有修饰词除纯水或蒸馏水以外，其它都为混合物。）
2.净水方法
(1)沉淀(物理变化):静置使 沉降,加絮凝剂(如明矾),使小颗粒固体沉降。
(2)过滤(物理变化):除去水中的 杂质。
(3)吸附(物理变化):利用活性炭的吸附作用除去水中的 和 。
(4)杀菌消毒( 变化):加入杀菌剂，除去水中的细菌和病毒。
(5)蒸馏(物理变化):将水中的所有杂质除去。(净化程度 )
3.过滤操作(常在工艺流程题中考查)
(1)过滤所需要的仪器:铁架台、烧杯、 和 。(作用是 )。
(2)注意事项(一贴、二低、三靠)
①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不能留有气泡,防止影响过滤速率。
②二低:滤纸边缘略低于 ；漏斗内的液体液面始终低于 ，防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙流下。
③三靠:漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁;引流时玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸处;倾倒液体的烧杯尖嘴处要靠在引流用的玻璃棒上。
(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体,可能的原因有:
a. ； b. ；c. 等。此时,应该 ，直到澄清为止。
4.易错点
(1)过滤只能去除水中 杂质,溶解在水中的色素及一些可溶性杂质无法去除。
(2)活性炭是为此炭，非彼碳。
(3)活性炭起吸附作用，不能起到杀菌消毒的作用，更不能去除所有杂质而获得 !
【考点突破】
1.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度 B．自来水是干净、卫生的纯净物
C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D．提高水的利用率可以节约水资源
2.下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．静置 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
3.如图是实验室电解水和过滤操作的实验装置，有关说法正确的是（ ）
A．甲实验通电后，a试管收集到的气体可以燃烧
B．由甲实验结果可以得出，水中含有氢气和氧气
C．乙实验中，玻璃棒的作用是搅拌
D．乙实验中，滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊
4.如果遇到饮水危机，可用下列步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾) ②自然沉降 ③用漂白粉消毒杀菌 ④加热煮沸。以上处理过程的合理顺序是（ ）
A．②③①④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③
5.自来水厂净水过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．经过滤池，水中杂质离子都已经除去
B．吸附池中的活性炭可长期使用，无需更换
C．加消毒剂是为了杀死水中的细菌
D．经该净水过程，用户得到的是纯水
6.规范的操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( )
A．检查气密性 B．溶解
C．过滤 D．倾倒液体
7.河水净化的主要流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．X可以是明矾 B．Y可以是活性炭
C．步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质 D．河水经该流程净化后变为纯水
8.某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置（如下图），对非饮用水经闭光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（ ）
A．水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小
B．净水过程中水蒸发属于化学变化
C．玻璃杯中收集到的液态水是硬水
D．该装置将太阳能转化为化学能
【答案】A
必考点3 硬水与软水
1.硬水与软水的区别:含有较 可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
2.鉴别硬水和软水的试剂是 ，产生较多泡沫的是 ，泡沫较少且有浮渣的是 。
3.硬水的危害:降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不净衣物，使衣服变硬；损坏锅炉等。
4.硬水的软化:家庭常用方法: ；实验室: 。过滤、吸附等操作均不能使硬水软化。
5.易错点
(1)鉴别硬水与软水的是肥皂水，不是肥皂。
(2)自来水煮沸软化之后，依然是 。
【考点突破】
1.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动
C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1
D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
2.水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中，不正确的是（ ）
A．肥皂水可以区分硬水和软水
B．洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解
C．溶液是均一、稳定的混合物
D．饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大
3.下列有关水的说法中不正确的是( )
A．冰和水的共存物是纯净物 B．电解水过程中水分子没有发生改变
C．可用肥皂水区分软水和硬水 D．过滤、吸附是常用的净水方法
4.生命离不开空气和水，下列有关说法错误的是（ ）
A．空气、河水都是混合物
B．用带火星的木条检验氧气
C．用煮沸的方法软化硬水
D．空气中 PM2.5 含量高说明空气质量好
必考点4 水的组成
1.测定水的组成——电解水
在电解水时，在水中加入了少量的烧碱溶液或硫酸溶液,它们的作用是 。
实验原理是 。
实验现象:两个电极上都产生气泡,且正极和负极处产生的气体体积之比约为 ，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，点燃负极产生的气体,产生 火焰。 (口诀:正氧负氢 氧一氢二)
实验结论:（正氧负氢，氧一氢二。）
①水在直流电作用下分解生成 和 ；
②水是由 和 组成的(宏观)；
③水分子是由 和 构成的(微观)。
2.氢气
(1)物理性质:无色、无臭、 溶于水,密度比空气 。
(2)化学性质:可燃性，氢气在空气中燃烧,火焰呈 色。
(3)点燃氢气和空气或氧气的混合物会发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要 。
（4）氢气燃烧的化学方程式是 。
3.易错点
(1)电解水实验中正极与负极产生气体的体积比为1∶2,质量比是 。
(2)该实验产生的氢气和氧气是新物质,所以不能说水由氢气和氧气组成,而是由氢元素和氧元素组成。
【考点突破】
1.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等
D．电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
2.根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（ ）
A．点燃氢气前要检验纯度 B．干冷烧杯内壁出现无色液滴
C．两个实验均可证明水的组成 D．b管气体能使带火星木条复燃
3.1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。下列说法不正确的是（ ）
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.403L O2。
A．检验a中气体，用带火星的木条
B．实验时若向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C．从实验结果可以推测，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
4.水与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题
（1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________。
（2）下图是简易水电解器和简易净水器，根据要求完成各小题：
①如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，若其体积约为6mL，则试管2收集的气体体积约为_____mL。该反应的化学方程式是：______。
②图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_____。
A能杀菌消毒 B能得到纯净水
C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清
（3）自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程：（“”表示氯原子，“”表示氧原子；“”表示氢原子）。观察自来水消毒发生反应的微观示意图写一条您对化学反应的认识_______。
三、考点冲刺
1.（2022·广东深圳一模）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．在电解水实验中，与电源正极相连的试管中产生的是氢气，与电源负极相连的试管中产生的是氧气，两者体积比是2：1
B．蒸馏水是纯净物，洁净的自来水是混合物
C．硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水
D．检验硬水、软水一般使用肥皂水，泡沫少的浮渣多的是软水
2.（2022·广东惠州一模）下列标识中应该张贴在浓硫酸运输车上的是( )
A. B. C. D.
3.（2022·广东东莞外国语学校一模）下列图像中，能正确反映对应关系的是（ ）
A. 用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与
B. 向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾
C. 向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸溶液
D. 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉
4.（2022·广东江门一模）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积约为2：1；
③甲试管内产生的气体能燃烧；
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，以上描述中正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
5.（2022·广东汕头潮南区模拟）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 冰和水的共存物属于混合物 B. 有水生成的反应一定属于中和反应
C. 可用肥皂水区分软水和硬水 D. 水气化时体积增大是因水分子变大
6.（2022·广东揭阳实验中学一模）水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（ ）
A. 自然界中的水都是纯水 B. 生活污水应集中处理排放
C. 肥皂遇到软水易起浮渣 D. 水由氧原子和氢分子组成
7.（2022·广东汕头龙湖区模拟）水与我们息息相关，下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
B. 电解水实验中，电源负极产生的气体具有可燃性
C. 1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
D. 水中氢、氧两种元素的质量比为1：8
8．（2022年广东阳江一模）下列物质的分类正确的是（ ）
A. 混合物：石油、冰水混合物、牛奶 B. 纯净物：高锰酸钾、盐酸、镁条
C. 氧化物：水、五氧化二磷、干冰 D. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰
9.（2022年广东肇庆高要区一模）青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,
步骤②对应的操作是（ ）
A 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 过滤
10.（2022年广东珠海香洲区5月份模拟）下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A. 用明矾对饮用水进行消毒杀菌 B. 用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝制酸碱指示剂
C. 用肥皂水鉴别硬水和软水 D. 用冷瓷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
11．（2022年甘肃兰州中考）化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是（ ）
A. 加热煮沸不能降低水的硬度 B. 用肥皂水可区分硬水和软水
C. 不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好 D. 炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
12.（2022年广西北部湾经济区中考）下列实验基本操作，错误的是（ ）
A. 稀释浓硫酸 B. 熄灭酒精灯
C. 过滤 D. 测定溶液的pH
13.（2022·广东梅州一模）我国纪念2022年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。请回答下列与水有关的问题。
（1）生活中可用___________检验硬水和软水，可用___________的方法降低水的硬度。
（2）自来水厂常利用活性炭___________性，除去水中的色素和异味。
（3）图1为电解水的实验装置图。电解时，水中需加入少量的NaOH，电解后溶液的pH___________（选填“增大”或“变小”）。你认为生活中可采收节约用水的措施是___________（写一种）。
（4）在实验室可用如图2装置制取蒸馏水。冷水从___________（填“A”成“B”）进入c仪器，在b中加入少许碎瓷片的作用是___________。
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