第十单元探索乐园（提升卷）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共8分）
1．如图，下一个图形是（ ）。
A． B． C．
2．按规律接着摆，应该摆（ ）。
A． B． C．
3．△△▲□□△△▲□□按规律往后画，第24图形应画（ ）
A．△ B．▲ C．□
4．接着应该摆（ ）。
A． B． C．
二、填空题（每空1分，共37分）
5．比较大小．
20-4( )11+4 17-5( )5+9
6．按规律填数
2、4、6、（ ）、（ ）、12（ ）、（ ）、18
7．按规律，画出图形。
(1) ( )。
(2) ( )。
8．找规律接着填。
（1）2，5，2，5，( )。
（2）△△○△△○△( )。
9．按照规律填数。
10．按规律填空。
2，4，6，8，( )，( )，14。
11．二(1)班给二(2)班4张椅子后，两个班的椅子就一样多了，原来二(1)班比二(2)班多 ( ) 张椅子．
12．找一找蝴蝶飞行的规律，在括号里填上合适的数，并画出蝴蝶下一次飞到哪。
13．找规律，填一填。
(1)5，6，5，6，5，( )，( )，( )。
(2)2，1，1，2，1，1，2，( )，( )，( )。
14．猜一猜，被挡住的○有( )颗，●有( )颗。
15．填一填。
16．找规律，填一填。
三、解答题（每题5分，共55分）
17．看图填空。
（1）一共有（ ）颗。
（2）把从左数第7颗圈起来。
（3）在从左数的第（ ）颗，从右数它是第（ ）颗。
（4）从左数，第7颗右面有（ ）颗。
18．下面三个图中涂色部分一样多吗？
19．用6个圆片摆成图甲的形状，最少移动几个就可以变成图乙的形状？
20．纸片盖住的左边第一根小棒是长的还是短的？纸片盖住的可能是几根小棒？
21．在下面的花上写上数使它们按一定的规律排列。
22．小红按规律穿了一串手链，但掉了两颗珠子，掉的是哪两颗？（可以写在下面的横线上，也可以在下面的手串上圈一圈）
________________________________
23．把下列物体分成两类，并分别标上数字1、2．
24．两个植树小组从一条路的两端向中间植树。中间再植3棵树，杨树和柳树各还需要几棵？
25．小军有一本画册，一共5张，缺了其中的一张，如下图：
根据剩下4张的页码，你知道缺哪一张吗
这张的页码分别是（ ）和（ ）．
26．数一数．
27．按照规律填上数，造出数墙．
参考答案：
1．B
【分析】这样四个图形依次排列，根据前一个图形确定下一个图形即可。
【详解】由题意分析得：
如图，下一个图形是 。
故答案为：B
【分析】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是要找准变化规律。
2．C
【分析】，这三个图形重复出现，故后面接着是；据此解决。
【详解】由题意分析得：
按规律接着摆，应该摆。
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要找出变化规律并运用。
3．C
【分析】根据观察发现摆放时是以5个图形为一组，每一组中前2个为△，第三个为▲，第四、第五个为□，用图形的位置数除以5，看余数是几，就是一组中的第几个图形，没有余数就是一组中的最后一个。据此即可解答。
【详解】24÷5=4（组） 4（个），说明第24个图形应该是第5组中的第4个，即是□。
故答案为：C
【分析】本题是探索图形排列规律题，主要考查学生的观察和分析能力。
4．C
5． ＞ ＜
【详解】考查20以内整数的大小比较．
6．8 10 14 16
【详解】这道题是让学生两个两个地数，也可以填双数．
7．(1)
(2)
【分析】（1），这两个图形重复出现；
（2），这两个图形重复出现； 据此解决。
【详解】（1） 。
（2） 。
【分析】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是找出规律并运用。
8． 2 △
9．见详解
【分析】花朵上的数都是11；每一朵花下面左边叶子上的数依次是：3、4、5、6、7；右边叶子上的数依次是：8、7、6、5、4；每一朵花下面两片叶子上的数相加的和都是11。据此解决。
【详解】由题意分析得：
【分析】此题主要考查的是有关11的加减法计算应用，关键是找出规律。
10． 10 12
【分析】相邻的两个数，后一个数比前一个数多2。
【详解】8＋2＝10
10＋2＝12
故，2，4，6，8，10，12，14。
【分析】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是找出相邻两数之间的关系。
11．8
【详解】二(1)班给二(2)班4张椅子后，二(1)班少了4张椅子，而二(2)班多了4张椅子，这一多一少就是原来二(1)班就比二(2)班多了两个4，就是8．
12．10；15
【分析】数轴上一格表示1；观察蝴蝶的飞行规律发现，蝴蝶飞过的数分别是： 1、3、6、10、15、……。
【详解】有题意可得：蝴蝶飞过的数分别是： 1、3、6、10、15、……；
【分析】此题主要考查的是数字排列的规律，要找准蝴蝶飞过哪些数。
13．(1) 6 5 6
(2) 1 1 2
【分析】（1）这组数的变化规律是：一个数字5一个数字6交替出现；
（2）这组数的变化规律是：一个数字2两个数字1交替出现。
【详解】（1）5，6，5，6，5，6，5，6；
（2）2，1，1，2，1，1，2，1，1，2。
【分析】此题主要考查的是数字排列的规律，要找准循环的数字是什么。
14． 3 2
【分析】1颗白色圆，1颗黑色圆；2颗白色圆，2颗黑色圆；3颗白色圆，3颗黑色圆；4颗白色圆，4颗黑色圆。
所以，2颗黑色圆后面被挡住的有3颗白色圆，2颗黑色圆。
【详解】由题意分析得：
猜一猜，被挡住的○有3颗，●有2颗。
【分析】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是找出规律。
15．3；6；4
【分析】从左往右数，在单数的位置上，后面一个数比前面一个数多1；
从左往右数，在双数的位置上，所有的数都是6。
【详解】依题意：
【分析】本题主要考查数字排列的规律，熟练掌握即可。
16．
【分析】通过观察上面两个数相加等于下面的数，上面的数等于下面的数减去上面的一个数。
【详解】10＋8＝18
7＋6＝13
2＋13＝15
17－13＝4
10＋9＝19
16－14＝2
【分析】本题主要考查了数表中的规律，解题的关键是通过观察可知上面两个数相加等于下面的数。
17．（1）13
（2）见详解
（3）10；5
（4）6
【分析】（1）细心数一数一共有多少颗 即可；
（2）要先弄清楚哪边是右边哪边是左边，再数一数。
【详解】有题意可得：
（1） 一共有（13）颗 。
（2）把从左数第7颗圈起来，答案如下图：
（3） 在从左数的第（10）颗，从右数它是第（5）颗。
（4）从左数，第7颗 右面有（6）颗 。
【分析】此题主要考查学生对左右位置的区分和数数的能力。
18．一样．
【详解】通过观察图形，或者适当移动涂色的小方块，即可看出涂色的部分面积一样．
19．最后移动2个就可以变成图乙的形状．
【详解】移动和拼成的图和图乙形状是一样的，只是放置位置有所不同，不要由此就认为形状不同．
给图甲中的圆片编号，如图所示．
把圆1和圆5移到圆4和圆6下面即得到图乙的形状，如下图所示
20．见详解
【分析】，小棒是一根长的一根短的重复出现。
纸片前面的一根小棒是长的，故，纸片盖住的左边第一根小棒是短的。
根据这纸片的大小猜测，纸片盖住的可能是5根小棒。
【详解】答：纸片盖住的左边第一根小棒是短的；纸片盖住的可能是5根小棒。（如下图）
（答案不唯一）
【分析】此题主要考查的是图形的排列规律，关键是发现规律并运用。
21．1、3、5、7、9
【分析】这是一道开放性的题目，答案不唯一，合理即可。比如：可以填连续的自然数，也可以填连续的单数或者是连续的双数等等。
【详解】由题意可得：花上可以写上：1、3、5、7、9。
【分析】此题考查的是数字排列的规律。
22．见详解
【分析】这串手链是这样串的：“2颗球形珠子和1颗圆柱形珠子”为一个循环周期。
【详解】由题意可知，掉的两颗珠子如下图所示：
【分析】此题主要考查的是图形的变化规律。
23．
【详解】图中的图形形状很多种类，但却有立体图形和平面图形之分．因此可以按题中要求分成立体图形和平面图形两大类．标出结果如答案所示．
24．2棵柳树；1棵杨树
【分析】两颗杨树之间种两颗柳树，左边两学生种完杨树接着种2棵柳树，再种1棵杨树。
【详解】由题意可知：
中间再植3棵树，杨树种1棵和柳树种2棵。
【分析】此题主要考查的是图形的变化规律。
25．缺第4张，这张的页码是7和8
【详解】根据题意可知，画册的页码编号是连续的，观察图可知，已知一个面的数字，可以推测出对面是几，根据已知的数字是1、4、5、9可以推测出对面数字是2、3、6、10，则差第4张，这张的页码是7和8．
26．
【详解】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放．在辨认的时候，仔细看清楚．得到答案为：图中共有3个，6个，5个，3个．
27．
【详解】考查20以内整数的加减法，并且要学会算数找规律．
