2024春季人教版物理八年级下册《第7章 力》单元测试
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）下列说法不正确的是
A. 力是物体对物体的作用
B. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果
C. 受力物体同时也一定是施力物体
D. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用
2.（3分）将两个完全相同的钢片一端固定在桌边，另一端分别挂上规格相同、数量不同的钩码，如图甲、乙所示。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关
A. 力的大小 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 物体的受力面积
3.（3分）如图所示，一斜面上方放置一容器，容器内盛有一定量的水，有一硬质木棒，上端固定在墙上，下端固定一未知材料的小球，小球浸没在水中，以上物体均处于静止状态。关于小球受力情况的分析不正确的是
A. 小球可能受三个力的作用，木棒对小球施力方向向下
B. 小球可能受三个力的作用，木棒对小球施力方向向上
C. 小球可能受两个力的作用，木棒对小球不施力
D. 小球可能受两个力的作用，木棒对小球施力方向向下
4.（3分）下列体育项目中的一些现象：①跳水运动员踩踏跳板，身体向上弹起；②铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒；③滑冰运动员用力推墙身体离墙而去；④游泳运动员向后划水，身体前进。上述现象中能用“力的作用是相互的”来解释的是
A. ①、②、③ B. ①、②、④ C. ①、③、④ D. ②、③、④
5.（3分）体育是我们最喜欢的课程，每一项体育运动中都渗透着许多物理知识。下列说法正确的是
A. 运动员跑到终点后会继续前进一段路程，是由于受到惯性的作用
B. 拔河比赛时选择体重较大的运动员，可以减小与地面间的摩擦力
C. 蹦床运动员落下时使床下陷变形，人对床的力使床发生形变并使运动员运动状态改变
D. 游泳时要想前进需向后击水，利用了力的作用是相互的
6.（3分）如图所示，人沿水平方向推装有狗的木箱，但没有推动。下列说法正确的是
A. 人对木箱的作用力小于木箱对人的作用力
B. 人对木箱的推力小于地面对木箱的阻力
C. 狗受到的重力与木箱对狗的支持力是一对平衡力
D. 人对木箱的推力与木箱对人的推力是一对平衡力
7.（3分）如图所示，其中受到重力的是
A. 手对弓弦的力 B. 汽车对地面的力
C. 斧头对木柴的力 D. 使小球下落的力
8.（3分）年第届冬奥会在北京成功举办。北京是目前世界上唯一既举办了复季奥运会又举办冬季奥运会的“双奥城市”，彰显了中国力量与中国风范。本届冬季奥运会期间，很多赛事都与摩擦力有关。下列四个实例中属于减小摩擦力的是
A. 给雪车的轮胎加上防滑链 B. 运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉
C. 跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽 D. 冰壶比赛时，运动员用冰刷不断刷冰面
9.（3分）（2021六中月考）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，下列各图利用这个原理做成的测力计的是（ ）
A. 甲、丁 B. 甲、乙 C. 甲、乙、丁 D. 甲、乙、丙、丁
10.（3分）在下列事例中，属于有害摩擦的是
A. 登山时，鞋子与地面的摩擦 B. 修改绘画时，橡皮与纸张的摩擦
C. 机器运行时，轴与轴承的摩擦 D. 夹取食物时，筷子与食物的摩擦
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
11.（4分）皮划艇运动中为了取得更好的成绩，运动员要用力划水，这时皮划艇由静止变为快速运动，说明力可以改变物体的 ______ ；使皮划艇向前运动的施力物体是 ______ ；划船所用的船桨属于 ______ 杠杆选填“省力”或“费力”。
12.（4分）年月日，我国长征四号丙运载火箭成功将“鹊桥号”中继星载入太空，为首次月球背面软着陆和巡视勘察等探月任务提供了保障。
运载火箭点火后，火箭向下喷出燃气，获得向上的动力从而加速升空，此动力的施力物体是______。
由于月球的遮挡，月球背面的着陆器和巡视器无法与地球直接传输信息，“鹊桥号”中继星位于图示______选填“”或“”位置时，可起到信息中转作用。
13.（4分）赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是 ______ 的，又说明力可以改变物体的 ______ 。
14.（4分）将一物体挂在弹簧测力计下，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则物体的质量为 ______ 。取
三 、作图题（本大题共2小题，共12分）
15.（6分）如图所示，小红站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上，请画出小红所受力的示意图小红身上的点为其重心。
16.（6分）如图所示，足球静止在水平桌面上，请做出足球所受力的示意图（O为足球的重心）。
四 、实验题（本大题共1小题，共6分）
17.（6分）小华想探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度是否有关，进行了如图甲、乙所示的实验。
他用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做 ______ 直线运动。
如图乙所示，取一个木块放在木块上，仿照步骤再做一次实验，读出弹簧测力计的示数。此实验探究的是滑动摩擦力的大小与 ______ 选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”是否有关，在此实验过程中，控制不变的量是 ______ 选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”。
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
18.（12分）一辆轿车从某地往济南方向匀速行驶，当到达地时，车外一座公路桥头旁边立有一块如图所示的标志牌，现有一辆自重、载货的汽车，取。
求汽车过桥时受到的总重力；
通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：、力是物体间的相互作用，故正确，不符合题意；
、力的大小、方向、作用点是力的三要素，都能影响力的作用效果，故正确，不符合题意；
、根据力的作用的相互性，受力物体同时也是施力物体，故正确，不符合题意；
、磁体之间的相互作用不用相互接触，故错误，符合题意。
故选：。
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，产生力的两个物体不一定相互接触；
力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。
力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，找出施力物体或受力物体是本知识点的命题方向。
相互作用的两个物体不一定相互接触，如磁极间的相互作用。
2.【答案】A;
【解析】解：图甲和图乙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小钩码个数不同；根据控制变量的思想，两图说明力的作用效果跟力的大小有关。
故选：。
力的作用效果有：可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用效果是通过钢片的形变来体现的。
此题主要考查了力的作用效果的影响因素，利用好控制变量法是关键。
3.【答案】D;
【解析】解：假设，小球完全浸没时，，因为小球静止，受到平衡力，所以，所以木棒对小球施力方向向上；
假设，小球完全浸没时，，因为小球静止，受到平衡力，所以，所以木棒对小球施力方向向下；
假设，小球完全浸没时，，所以小球此时不受木棒的作用力；
故符合题意，不符合题意；
故选：。
针对小球密度与水的密度比较，分析小球的受力情况。
此题主要考查受力分析，小球的每种情况都要分析到位。
4.【答案】C;
【解析】解：①跳水运动员踩踏跳板，对跳板有向下的力，由于物体间力的作用是相互的，跳板对人产生向上的反作用力，所以身体向上跳起；
②铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒，是由于身体具有惯性；
③滑冰运动员用力推墙，对墙有向后的力的作用，由于物体间力的作用是相互的，墙对人产生向前的反作用力，所以身体离墙而去；
④游泳运动员向后划水，由于物体间力的作用是相互的，水对运动员产生向前的反作用力，所以身体前进。
故选：。
物体间力的作用是相互的。
惯性是物体保持运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；惯性大小只与质量有关。
深入理解物体间力的作用的相互性和惯性现象，是解答该题的关键。
5.【答案】D;
【解析】解：、运动员跑到终点后会继续前进一段路程，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故错误；
、拔河比赛，都会选择体重较大的队员，因为队员的体重越重，对地面的压力越大，可以增大与地面间的摩擦力，故错误；
、蹦床运动员落下时使床下陷变形，人对床的力使床发生形变，床对运动员的力使运动员运动状态改变，故错误；
、游泳时向后击水，人给水一个向后的力，同时水给人一个向前的反作用力，使人前进，利用了力的作用是相互的，故正确。
故选：。
、惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；
、增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
、物体间力的作用是相互的。
此题主要考查惯性、运增大摩擦的方法、力的作用效果和力的作用的相互性，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
6.【答案】C;
【解析】解：、人对木箱的作用力与木箱对人的作用力是一对相互作用力，故人对木箱的作用力等于木箱对人的作用力，故错误；
、人沿水平方向推装有狗的木箱，但没有推动，木箱处于平衡状态，人对木箱的推力与地面对木箱的阻力是一对平衡力，二者大小相等，故错误；
、狗静止，处于平衡状态，狗受到的重力与木箱对狗的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故正确；
、人对木箱的推力与木箱对人的推力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故错误。
故选：。
物体间力的作用是相互的；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
此题主要考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
7.【答案】D;
【解析】解：、手对弓弦的力、汽车对地面的力，斧头对木柴的力都是弹力，故不符合题意；
、使小球下落的力是重力，故符合题意。
故选：。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，拉力、压力、支持力本质上都属于弹力。
此题主要考查的是重力的基本概念，属于基础性题目。
8.【答案】D;
【解析】解：、给雪车的轮胎加上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故不合题意；
、跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故不合题意；
、冰壶比赛时，运动员用冰刷不断摩擦冰面，使冰融化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故符合题意。
故选：。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小摩擦力、压强的问题。
9.【答案】A;
【解析】略
10.【答案】C;
【解析】解：、登山时，鞋子与地面的摩擦，为了防止人登山时下滑，是有益摩擦，故A不合题意；
B、修改绘画时，橡皮与纸张的摩擦，是为了增大摩擦，是有益摩擦，故B不合题意；
C、机动车轴与轴承之间的摩擦越大，越容易损坏机动车，故该摩擦是有害的，故C符合题意；
D、夹取食物时，筷子与食物的摩擦，为了防止食物下落，是有益摩擦，故D不符合题意。
故选：。
对人们有害的摩擦属于有害摩擦，有害摩擦要减小，故对各个选项逐个分析即可判断。
生活中要增大的摩擦的有益摩擦，要减小的摩擦是有害摩擦；生活中使用的一些工具上，利用了很多物理知识，我们要留心生活，把物理和生活联系起来，学以致用。
11.【答案】;
【解析】解：皮划艇由静止变为快速运动，说明力可以改变物体的运动状态；运动员向后划水，皮划艇向前运动，该现象说明物体间力的作用是相互的，船桨向后划水，水给船桨向前的力，施力物体是水；划船过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆；
故答案为：运动状态；水；费力。
力的作用效果有两个：①力可以使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
根据动力臂和阻力臂比较，分析杠杆类型。
此题主要考查力的两个作用效果、惯性和力的作用的相互性，重点是理解重力的方向。
12.【答案】燃气;b;
【解析】解：火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，故施力物体是燃气，受力物体是火箭；
由于月球的遮挡，月球背面的着陆器和巡视器无法与地球直接传输信息，故“鹊桥号”中继星位于位置时，可以同时与地球和月球背面进行信息和数据交换。
故答案为：燃气；。
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时它也受到另一个物体力的作用；
发射中继卫星的目的是解决地面与月球背面的通信和测控问题。
该题考查了力的相互作用性，信息的传递，知道中继卫星的设计目的是解答此题关键。
13.【答案】相互 运动状态;
【解析】解：赛龙舟比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动；
船由静止变为运动是受到水的反作用力的结果，说明了力能改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
本题以端午节“赛龙舟”为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题型之一。
14.【答案】;
【解析】解：如图所示，弹簧测力计，一大格表示，里面有个小格，故其分度值为；把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，物体受到的重力就等于弹簧测力计的示数，所以物体的重力；
由可知，物体的质量：。
故答案为：。
先明确弹簧测力计的量程、分度值，再根据指针位置读数；利用计算出物体的质量。
此题主要考查了弹簧测力计的使用和读数、重力公式的灵活运用，明确分度值是关键，属于基础知识，要掌握。
15.【答案】解：小红受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示：
;
【解析】
小红随自动扶梯一同匀速上升，因此小红相对于扶梯静止，因此小红受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。
此题主要考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意二力大小相等，作图时，线段长度相等。
16.【答案】;
【解析】【视频】。
17.【答案】;
【解析】解：用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做匀速直线运动，这样做的目的是便于测出木块所受滑动摩擦力的大小；
由图可知，接触面的粗糙程度不变，将木块放在木块上，木块对水平面的压力增大，则此实验探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关，在此实验过程中，控制不变的量是接触面的粗糙程度。
故答案为：匀速；压力大小；接触面的粗糙程度。
利用二力平衡条件；
根据影响滑动摩擦力大小的两个因素结合控制变量法进行解答。
本题探究影响滑动摩擦力大小的因素，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
18.【答案】解：
载货的重力：；
汽车与货物总重力：；
汽车自身的质量：
，
货物质量：，
汽车的总质量：
，
大桥允许通过汽车的最大质量，所以，这辆车能安全过桥。
答：汽车过桥时受到的总重力是；
这辆车能安全过桥。;
【解析】
汽车过桥时受到的总重力等于汽车与货物总重力；
根据求出汽车自身的质量，然后求出汽车的总质量，与大桥允许通过汽车的最大质量相比较得出答案。
该题考查了重力公式的应用，关键是由标识牌得出该桥的最大承受能力。
