崇小集团二年级（上）数学期末巩固练习
2024.1
（限时：45分钟）
一、填一填。（每空1分，共24分）
1. 5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。
【答案】 ①. 6＋6＋6＋6＋6 ②. 6×5##5×6 ③. 五六三十
【解析】
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数乘个数的形式。乘法口诀的前两个数是乘数，后面一个数是积。
【详解】5个6相加，写成加法算式是6＋6＋6＋6＋6，写成乘法算式是6×5或5×6，计算时用到的乘法口诀是：五六三十。
2.
钉子长（ ）厘米。
【答案】2
【解析】
【分析】测量物体长度时，把尺的0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。
【详解】根据分析可知：
钉子的左端对着0刻度，右端对着2，所以长度是2厘米。
钉子长2厘米。
3. 铅笔长（ ）厘米。
【答案】7
【解析】
4. 在括号里填上合适的长度单位。
一座楼房高约15（ ）。
一支粉笔长约5（ ）。
黑板长约4（ ）。
【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 米##m
【解析】
【分析】楼房较高，一般用米作单位，大概十多米到几十米；粉笔比手短一些，一般就几厘米；黑板较长，一般用米作单位，大概4米。
【详解】一座楼房高约15米。
一支粉笔长约5厘米。
黑板长约4米。
5. 一把中，直角有（ ）个，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。
【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 0
【解析】
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角相等大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，由此解答。
【详解】由分析可知，一把中，直角有1个，锐角有2个，钝角有0个
6. 一根彩带长1米，第一次用去38厘米，第二次用去22厘米，两次共用去（ ）厘米，还剩（ ）厘米。
【答案】 ①. 60 ②. 40
【解析】
【分析】将两次用的长度相加即可求出两次共用去多少厘米；将1米换算成厘米作单位，然后减去两次共用去的长度即可求出剩下的长度。
【详解】38＋22＝60（厘米）
1米＝100厘米
100厘米－60厘米＝40厘米
两次共用去60厘米，还剩40厘米。
7. 时针从2走到7，走了（ ）时。分针从2走到7，走了（ ）分。
【答案】 ①. 5 ②. 25
【解析】
【分析】时针走1个数字（1大格）是1时，从2走到7，走了7－2＝5（大格），是5时；分针走1个数字（1大格）是5分，从2走到7，走了7－2＝5（大格），是5个5分，即25分。
【详解】时针从2走到7。
7－2＝5（大格）
5×1＝5（时）
分针从2走到7。
7－2＝5（大格）
5×5＝25（分）
时针从2走到7，走了5时。分针从2走到7，走了25分。
8. 下面括号里最大能填几？
（ ）＋15＜55 （ ）×8＜57 40＞6×（ ）
【答案】 ①. 39 ②. 7 ③. 6
【解析】
【分析】（1）55的相邻数是54和56，54＜55，所以（ ）＋15＝54，求出括号里的数即可。
（2）和（3）填入括号里的数需要满足和已知数相乘的积小于要比较的数并且临近要比较的数，采用背乘法口诀有序尝试的方法寻找即可。
【详解】（1）55的相邻数是54和56，54＜55，所以（ ）＋15＝54，括号里应填39。
（2）6×8＝48，7×8＝56，8×8＝64，通过有序尝试，7最合适。
（3）6×5＝30，6×6＝36，6×7＝42，通过有序尝试，6最合适。
括号里最大能填的数分别是：39；7；6。
9. （ ）比50少26；7个4比20多（ ）。
【答案】 ①. 24 ②. 8
【解析】
【分析】比50少26的数，根据减法的意义，用50－26；7个4比20多几，先用乘法计算出7个4是多少，再减去20即可。
【详解】50－26＝24；
7×4－20
＝28－20
＝8
24比50少26；7个4比20多8。
10. 像这样摆下去，第④个图有（ ）个圆，第⑧个图形有（ ）个圆。
【答案】 ①. 12 ②. 24
【解析】
【分析】根据题意可知：第①个图形有3个圆，第②个图形有6个圆，第③个图形有9个远，则说明图形变化依次增加3个圆，由此可得出规律是n个图形则需要3n个圆，则求第④个图形需要3×4＝12（个）圆，第⑧个图形需要3×8＝24（个）圆。
【详解】3×4＝12（个）
3×8＝24（个）
所以像这样摆下去，第④个图有（12）个圆，第⑧个图形有（24）个圆。
11. 用3、5、7三张数字卡片可以组成（ ）个不同的两位数；任意选两张数字卡片相乘，可以算出（ ）个不同的积。
【答案】 ① 6 ②. 3
【解析】
【分析】组成两位数时，用其中一个数为十位，另外两个数分别为个位。组成的数字有35，37，53，57，73，75。用两个数字相乘时，可用3和5相乘，3和7相乘，5和7相乘。由此解答。
【详解】3×5＝15；3×7＝21；5×7＝35
用3、5、7三张数字卡片可以组成6个不同的两位数；任意选两张数字卡片相乘，可以算出3个不同的积。
二、选一选。（每题2分，共10分）
12. 下面最接近1米的是（ ）。
A. 教室门的高 B. 讲台的高 C. 爸爸的身高
【答案】B
【解析】
【分析】二年级学生从地面到肩膀的长度大约是1米，由此估一估哪个最接近1米即可。
【详解】由分析可知：
二年级学生从地面到肩膀的长度大约是1米。通过比较，讲台的高最接近1米。
故答案为：B
13. 5＋5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（ ）。
A. 5×4 B. 5×4＋4 C. 5×5－1
【答案】A
【解析】
【分析】根据乘法的意义，5＋5＋5＋5＋4表示4个5的和，再加上4，也可以表示5个5的和，再减去给4加上的1，由此列式。
【详解】由分析可知：
A．5×4表示4个5的和，5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×4；
B．5×4＋4表示4个5的和，再加上4，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×4＋4；
C．5＋5＋5＋5＋4可以看成5个5，再减去给4加上的1，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×5－1；
故答案为：A
14. 下列算式中，得数一定比70大的是（ ）。
A. 35＋29 B. 95－3□ C. 65＋1□
【答案】C
【解析】
【分析】选项中有准确数字的直接计算。没有准确数字的分情况进行分析。减法算式中使减数的数字最大，得到的结果最小；加法算式中，使加数的数字最小，得到的结果最小。由此计算解答。
【详解】A．35＋29＝64＜70；
B．□数字填写9时，即95－39＝56＜70；
C．□数字填写0时，即65＋10＝75＞70。
得数一定比70大的是65＋1□。
故答案为：C
15. 下面（ ）时间，钟面的时针和分针成直角。
A. 6时 B. 9时 C. 12时
【答案】B
【解析】
【分析】当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角。
【详解】A．6时分针指向12，时针指向6，时针和分针在一条直线上，不止直角；
B．9时分针指向12，时针指向9，时针和分针成直角；
C．12时时针和分针重合，都指向12，不成直角。
9时，钟面的时针和分针成直角。
故答案为：B
16. 下面可以用乘法计算的是（ ）。
A. 有一些桃子，小猴子早上吃3个桃，傍晚吃4个桃，它一共吃了几个桃？
B. 有4个桃子，小猴吃掉了3个，还剩多少个桃？
C. 有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
【答案】C
【解析】
【分析】几和几的和，用加法计算。从一部分里减去另一部分，求剩下的用减法计算。乘法表示几个相同加数的和，即几个几的和。依次列出各选项的算式解答即可。
【详解】A．3＋4＝7（个）；
B．4－3＝1（个）；
C．3×4＝12（个）。
可以用乘法计算的是有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
故答案为：C
三、算一算。（共26分）
17. 直接写出得数。
60－20＝ 5×9＝ 36＋4＝ 57＋8＝
76－40＝ 8×4＝ 7×5＝ 70－7＝
9×9＝ 6×5＝ 2×7＝ 53－8＝
26＋30－5＝ 12－3×2＝ 7×9＋3＝ 89－32－7＝
【答案】40；45；40；65；
36；32；35；63；
81；30；14；45；
51；6；66；50
【解析】
【详解】略
18. 用竖式计算。
63－47＝ 38＋26＝
75－46－21＝ 43＋（24＋18）＝
【答案】16；64；
8；85
【解析】
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。对于混合运算，按照从左到右的顺序进行计算，含有小括号的，在计算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】63－47＝16 38＋26＝64
75－46－21＝8 43＋（24＋18）＝85
四、操作题。（第1题3分，第2题4分，第3题3分，共10分）
19. 想一想，连一连。
【答案】图见详解
【解析】
【分析】从不同角度观察物体，要分辨出观察者看到的是什么图形，关键是弄清楚观察者所处的位置，然后从观察者的角度去观察。
【详解】由分析得，连线如下：
20. 量一量。
【答案】4
【解析】
【分析】测量物体长度时，把尺的0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。
【详解】由分析可知：
长方形长为4厘米。
21. 画一条比4厘米长2厘米的线段。
【答案】图见详解
【解析】
【分析】比4厘米长2厘米的线段长应该是4＋2＝6厘米，即画一条长6厘米的线段即可。
【详解】作图如下：
【点睛】本题主要考查画比一条线段长或短线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。
22. 写一写，画一画。
（ ）时（ ）分 过一刻是（ ） 画出3时整
【答案】3；20
1：45
见详解
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。
一图表示3时20分；二图表示1时30分，一刻是15分，用1时30分加15分即可；3时整分针指向12，时针指向3。
【详解】
3时20分。
一刻＝15分，图中所示为1：30。
1：30过一刻是1：45。
3时整。
五、解决问题。（每题6分，共30分）
23. 小亮今年14岁，妈妈比他大26岁，妈妈比爸爸小3岁。
（1）妈妈今年多少岁？
答：妈妈今年（ ）岁。
（2）爸爸今年多少岁？
答：爸爸今年（ ）岁。
【答案】（1）40岁
（2）43岁
【解析】
【分析】（1）由题意可知妈妈比小亮大26岁，用小亮的岁数加上26即为妈妈的岁数。
（2）由题意可知妈妈比爸爸小3岁，用妈妈的岁数加上3即为爸爸的岁数。
【详解】（1）14＋26＝40（岁）
答：妈妈今年40岁。
（2）40＋3＝43（岁）
答：爸爸今年43岁。
24. 老师带了70元钱，想给班级同学买8本《奇妙的海洋》，如果每本书9元钱，老师带的钱够吗？
答：老师带的钱（ ）。
【答案】不够
【解析】
【分析】先求出8本《奇妙的海洋》一共需要多少元钱，如果比70元少，老师带的钱就够；如果比70元多，老师带的钱就不够，据此解答即可。
【详解】9×8＝72（元）
70＜72
答：老师带的钱不够。
25. 小龙参加踢毽子比赛踢了18个。小丽比小龙多踢了15个。
（1）小丽踢了多少个？
答：小丽踢了（ ）个。
（2）小丽和小龙一共踢了多少个？
答：小丽和小龙一共踢了（ ）个。
【答案】（1）33；33个
（2）51；51个
【解析】
【分析】（1）根据加法意义，小丽踢的数量＝小龙踢的数量＋15；
（2）小丽踢的数量＋小龙踢的数量＝他们一共踢的数量。
【详解】（1）18＋15＝33（个）
答：小丽踢了33个。
（2）33＋18＝51（个）
答：小丽和小龙一共踢了51个。
26. 有2条小路
（1）在一条小路的两边栽树。一边栽6棵，一边栽5棵，一共栽了多少棵？
答：一共栽了（ ）棵。
（2）在另一条小路上摆盆景，一行摆6盆，共摆5行，一共摆了多少盆？
答：一共摆了（ ）盆。
【答案】（1）11；11棵
（2）30；30盆
【解析】
【分析】（1）求一共栽了多少棵，根据加法的意义，将两边树的数量相加即可；
（2）求一共摆了多少盆，即求5个6的和是多少。用乘法计算。
【详解】（1）6＋5＝11（棵）
答：一共栽了11棵。
（2）6×5＝30（盆）
答：一共摆了30盆。
27. 小明画了一些○、△、□。
第一行：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
第二行：△△△ △△△ △△△ △△△ △
第三行：□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□
根据小明画的图形，你能自己提一个数学问题并解答吗？
我提的数学问题：_________
我的解答：
答：_________。
【答案】小明第一行画了多少个○？（答案不唯一）
4×3＋3＝15（个）
小明第一行画了15个○。
【解析】
【分析】根据题意可提出，小明第一行画了多少个○？因为每组有4个○，共3组，第4组有3个○，可以用3个4的和再加3计算。
【详解】我提的数学问题：小明第一行画了多少个○？
我的解答：
4×3＋3
＝12＋3
＝15（个）
答：小明第一行画了15个○。崇小集团二年级（上）数学期末巩固练习
2024.1
（限时：45分钟）
一、填一填。（每空1分，共24分）
1. 5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ），计算时用到的乘法口诀是（ ）。
2.
钉子长（ ）厘米。
3. 铅笔长（ ）厘米。
4. 在括号里填上合适的长度单位。
一座楼房高约15（ ）。
一支粉笔长约5（ ）。
黑板长约4（ ）。
5. 一把中，直角有（ ）个，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。
6. 一根彩带长1米，第一次用去38厘米，第二次用去22厘米，两次共用去（ ）厘米，还剩（ ）厘米。
7. 时针从2走到7，走了（ ）时。分针从2走到7，走了（ ）分。
8. 下面括号里最大能填几？
（ ）＋15＜55 （ ）×8＜57 40＞6×（ ）
9. （ ）比50少26；7个4比20多（ ）。
10. 像这样摆下去，第④个图有（ ）个圆，第⑧个图形有（ ）个圆。
11. 用3、5、7三张数字卡片可以组成（ ）个不同的两位数；任意选两张数字卡片相乘，可以算出（ ）个不同的积。
二、选一选。（每题2分，共10分）
12. 下面最接近1米的是（ ）。
A. 教室门的高 B. 讲台的高 C. 爸爸的身高
13. 5＋5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（ ）。
A 5×4 B. 5×4＋4 C. 5×5－1
14. 下列算式中，得数一定比70大的是（ ）。
A. 35＋29 B. 95－3□ C. 65＋1□
15. 下面（ ）时间，钟面的时针和分针成直角。
A. 6时 B. 9时 C. 12时
16. 下面可以用乘法计算是（ ）。
A. 有一些桃子，小猴子早上吃3个桃，傍晚吃4个桃，它一共吃了几个桃？
B. 有4个桃子，小猴吃掉了3个，还剩多少个桃？
C. 有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
三、算一算。（共26分）
17. 直接写出得数。
60－20＝ 5×9＝ 36＋4＝ 57＋8＝
76－40＝ 8×4＝ 7×5＝ 70－7＝
9×9＝ 6×5＝ 2×7＝ 53－8＝
26＋30－5＝ 12－3×2＝ 7×9＋3＝ 89－32－7＝
18. 用竖式计算。
63－47＝ 38＋26＝
75－46－21＝ 43＋（24＋18）＝
四、操作题。（第1题3分，第2题4分，第3题3分，共10分）
19. 想一想，连一连
20. 量一量。
21. 画一条比4厘米长2厘米的线段。
22. 写一写，画一画。
（ ）时（ ）分 过一刻是（ ） 画出3时整
五、解决问题。（每题6分，共30分）
23. 小亮今年14岁，妈妈比他大26岁，妈妈比爸爸小3岁。
（1）妈妈今年多少岁？
答：妈妈今年（ ）岁。
（2）爸爸今年多少岁？
答：爸爸今年（ ）岁。
24. 老师带了70元钱，想给班级同学买8本《奇妙的海洋》，如果每本书9元钱，老师带的钱够吗？
答：老师带的钱（ ）。
25. 小龙参加踢毽子比赛踢了18个小丽比小龙多踢了15个。
（1）小丽踢了多少个？
答：小丽踢了（ ）个
（2）小丽和小龙一共踢了多少个？
答：小丽和小龙一共踢了（ ）个。
26. 有2条小路。
（1）在一条小路的两边栽树。一边栽6棵，一边栽5棵，一共栽了多少棵？
答：一共栽了（ ）棵。
（2）在另一条小路上摆盆景，一行摆6盆，共摆5行，一共摆了多少盆？
答：一共摆了（ ）盆。
27. 小明画了一些○、△、□。
第一行：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
第二行：△△△ △△△ △△△ △△△ △
第三行：□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□
根据小明画的图形，你能自己提一个数学问题并解答吗？
我提的数学问题：_________
我的解答：
答：_________。
