湖北省备战2024年中考化学模拟卷04
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56
一、选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（ ）
A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．海水晒盐
2．下列与“建设人与自然和谐共生的现代化”该主题不相符的是（ ）
A．加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路
B．为了增产增收，大量使用农药化肥
C．生活污水集中处理，达标后排放
D．使用新型的可降解塑料，减少“白色污染”
3．劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污 洗涤剂发生乳化，能使植物油在水中分散成小液滴
B 用炉具清洁剂清理炉具上的油污 炉具清洁剂含有氢氧化钠，氢氧化钠能与油脂反应
C 冬天可用撒盐的方法除去冰雪 盐溶解于雪时放出热量
D 用食醋去除热水瓶内壁的水垢 食醋显酸性，能与水垢发生化学反应
4．下列实验操作的图示中不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性 B．闻气体气味
C．称量氢氧化钠固体 D．比较蜡烛火焰各层温度
5．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．锆原子的质子数为40 B．氯化锆的化学式可能为ZrCl2
C．锆元素的相对原子质量为91.22g D．锆原子在化学反应中容易失去2个电子
6．下列说法正确的是（ ）
A．SO2中含有氧分子
B．2H表示两个氢分子
C．O2中氧元素的化合价为-2价
D．CO表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成
7．分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是（ ）
A．氧化物：水、干冰、氧化铁 B．混合物：空气、牛奶、钛合金
C．溶液：盐酸、生理盐水、白酒 D．有机物：蔗糖、生物酶、碳酸
8．茶起源于中国，盛行于世界，是承载历史文化的中国名片。茶叶中含茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)、锌、硒等多种成分，茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长。下列说法错误的是（ ）
A．茶氨酸属于有机物，茶叶所含的锌、硒元素属于人体必需的微量元素
B．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为6：1
C．1个茶氨酸分子中含有1个氮分子
D．茶树不宜在碱性土壤中生长
9．下列有关实验的叙述正确是（ ）
A．验证氧气的性质时，把红热的木炭由瓶口向下快速伸入盛有氧气的集气瓶中
B．工业废水经沉淀、过滤、吸附、消毒后可净化为饮用水
C．把等量的肥皂水分别滴加到等量的硬水、软水中，振荡，观察到软水中产生较少的泡沫
D．把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在一块薄铜片两侧，加热铜片的中部，乒乓球碎片先燃烧，说明乒乓球碎片的着火点比碎纸片低
10．某品牌的饼干配料表为：小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精，其中的营养成分表如下，根据表格信息，下列说法正确的是（ ）
项目 糖类 油脂 蛋白质 钠 钾 碘
每100g 62.9g 24.6g 8g 518mg 250mg 2mg
A. 营养成分中的钠、钾、碘指单质
B. 蛋白质主要是由配料中的鲜鸡蛋、奶油提供
C. 只用该饼干作为午餐会导致摄入的营养素不均衡
D. 人体所需的能量由60%~70%来自油脂
11．利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如下图为该反应的微观示意图，下列正确的是（ ）
A．乙和丁中氧元素的化合价相同
B．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成
C．参加反应的甲和生成的丙的质量比为1∶1
D．参加反应的甲和生成丁的分子个数比为1∶1
12．中国古诗词蕴含许多科学道理，下列科学解释不合理的是（ ）
A．“野火烧不尽，春风吹又生”，蕴含着草木燃烧的氧化反应，生成的草木灰中含有 K2CO3，它可作为万物生长的肥料
B．《本草纲目拾遗》中述 “粤中洋行有舶上铁丝，……日久起销，用刀刮其销……，所刮下之销末，名铁线粉”， “铁线粉”是铁锈，主要成分是Fe2O3
C．苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”是指在高温下，把水滴到炭火上，得到O2和H2两种可燃性气体
D．《梦溪笔谈》中对宝剑的记载：“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金，其硬度比纯铁大
13．下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
实验目的 探究 Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证 MnO2的催化作用
实验设计
选项 A B C D
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14．（4分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。
（1）保持水化学性质的最小粒子为 。
（2）用装置甲进行电解水实验，试管a中产生的气体是 。
（3）经过乙处理的水为 （填“纯净物”或“混合物”）。
（4）图丙为海水淡化装置，从微观角度分析，图甲和图丙中都生成气体，两者最大的区别是 。
15．（3分）阅读下列科普短文，回答问题。
目前国际上页岩气开采主要采用水力压裂技术，单口页岩气井耗水量1.5万吨以上。但我国的陆相页岩气大多处于重点缺水地区，水资源缺乏制约页岩气的工业化开采。此外，我国页岩气储层黏土含量较高，黏土遇水会产生膨胀，导致储层改造效果差、采收率低。
针对这些问题，我国科研人员团队基于超临界二氧化碳兼具气体的低黏度、高扩散性和液体的高密度等特性展开科研攻关，提出了“超临界二氧化碳强化非常规天然气高效开发与地质封存一体化”技术。该技术的原理是将二氧化碳变成介于气体和液体之间的超临界态，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气。同时，页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和。
（1）页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
（2）下列说法正确的是___________（填字母序号）。
A．页岩气取之不尽，可供人类长久开采使用
B．超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸
C．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，有助于实现开采过程中的碳中和
D．利用超临界二氧化碳开采页岩气的技术，能够节约水资源
（3）在相同条件下，用图1所示装置测得500s内甲烷和二氧化碳气体在太阳光照射下的温度变化情况，如图2所示。
根据图2的曲线，对比甲烷与二氧化碳对温室效应的影响，你的结论是 。
16．（5分）为了减少工业炼铁中CO、的排放，小组同学基于碳中和理念设计了一个低碳行动方案，方案流程示意图如下：
（1）石灰浆［主要成分为Ca(OH)2］吸收CO2的化学方程式： 。
（2）工业用含Fe2O3480t的赤铁矿为原料炼铁，反应3中最多得到Fe t。
（3）上述方案中的CO重新通入高炉后，起的主要作用是 。
（4）该方案的优点是除CO2外，还可实现 （填物质化学式）的部分或全部循环利用。
（5）工业炼铁需消耗大量的焦炭，请写出一种在生活生产实际中能替代含碳燃料的新能源： 。
17．（5分）某兴趣小组用稀硫酸中和含氢氧化钠的废碱液。将稀硫酸逐滴滴入到100mL含氢氧化钠的废液中，反应过程中pH变化如图所示。
（1）氢氧化钠固体敞放在空气中，变质后生成的物质的阴离子符号为 。
（2）根据化学方程式计算100mL该碱性废液中含有氢氧化钠的质量。
18．（4分）基础实验与学科实践：基本的化学实验操作和实验设计是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置图回答问题。
（1）实验室用图1中的B装置制取CO2，反应的化学方程式是 。
（2）登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴趣小组同学用氢化钙（CaH2）这种固态储氢物质制取氢气，氢化钙与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，请从图1中选出利用该原理制取并收集较纯净氢气的装置为 （从A-E中选择）。
（3）图2是学生制作的简易供氧器。请回答下列问题：
①在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是 。
A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰
C．碳酸钠和稀盐酸 D．过氧化氢溶液和二氧化锰
②简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的作用是 。
A．可通过气泡观察氧气生成速率 B．提高氧气浓度
C．加快氧气的生成 D．增加氧气的湿度
19．（7分）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学社团对茶垢清洁剂的除垢原理、纯度及保存方法等进行了项目化学习。
任务一：茶垢清洁剂遇水产生的气体和另一种化合物分别是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠，遇酸产生CO2，受热或遇水易分解。
（1）小强用排水法收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则证明该气体是 。
（2）对生成的另一种化合物，同学们经过讨论后作出三种猜想：
猜想1：只有；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有又有NaOH。
【实验验证】为验证以上猜想，进行如下实验。
操作 现象 结论
步骤1：取少量反应后的溶液，滴加足量的 。 有气泡产生 猜想2不正确
步骤2：另取少量反应后的溶液，滴加溶液至不再产生沉淀为止，向上层清液中加入 。 无明显现象 猜想3不正确，猜想1正确
写出步骤2中生成沉淀的化学方程式： 。
任务二：测定该茶垢清洁剂的纯度（过碳酸钠的含量）
小组同学设计了如下图装置，通过测定CO2质量来测定茶垢清洁剂中过碳酸钠的含量。
（3）反应前后都要通入，反应结束后继续通入的目的是 。
（4）如果没有装置D，实验结果会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
任务三：茶垢清洁剂如何保存
（5）通过上述探究活动，你认为保存茶垢清洁剂应注意 。
20．（4分）在一次跨学科实践活动后，同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣，某小组同学为了让月季花长势更好，对土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化学科探究。
【查阅资料】
月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长
任务一：土壤酸碱度检测及改良
【实验操作】
（1）取土壤样品做实验，读出pH约为5，呈酸性；同学们想到可以加入适量 进行调节。
任务二：土壤成分检测
【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有Na+、K+，可能含有和。
【进行实验】
（2）探究土样中是否含有和。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量土样，加熟石灰粉末，混合，研磨。 无明显现象 土质中不含，含有
取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量 。 产生白色沉淀
【反思评价】
（3）上述实验中可能发生反应的化学方程式是 。
任务三：提高土壤肥力
【表达交流】
（4）为了让月季花枝繁叶茂花正好，同学们给工作人员献计，可以在土壤中加入适量有机腐殖质，也可以合理施用复合肥，如 。
A．KNO3 B．Ca（OH）2 C．HNO3 D．CO（NH2）2
通过本次项目学习，同学们不仅了解到花开背后工作人员的辛苦，也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。
参考答案
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C B C C C D D C D C D C D
二、非选择题（本题共7个题，共32分，除标明外，每空1分）
14．（4分）
（1）水分子（H2O)
（2）氧气
（3）混合物
（4）水电解生成新分子，而水蒸发分子本身没变化
15．（3分）
（1）
（2）BCD
（3）在相同条件下，甲烷产生温室效应更明显
16．（5分）
（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（2）336
（3）使未反应的氧化铁继续反应
（4）CaCO3
（5）风能、水能、潮汐能等
17．（5分）
（1）CO32﹣
（2）解：设该碱性废液中含有氢氧化钠的质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
x 19.6g
解得：x＝16g
答：该碱性废液中含有氢氧化钠的质量是16g。（4分）
18．（4分）
（1）
（2）BE
（3）D AD
19．（7分）
（1）氧气/O2
（2） 稀盐酸/稀硫酸 酚酞溶液
（3）使反应生成的二氧化碳全部被C装置吸收
（4）偏大
（5）密封、防潮、避免高温
20．（4分）
（1）氢氧化钙溶液
（2）氯化钡溶液（其他答案合理也可）
（3）Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O（其他答案合理也可）
（4）A
