2024年江苏省无锡市毕业班学业水平测试化学模拟试卷
一、选择题：本大题共20小题，共30分。
1.下列关于空气及其成分的说法正确的是( )
A. 按质量计算，空气中氧气约占
B. 二氧化碳是一种空气污染物
C. 空气中的氮气可用于食品防腐
D. 空气中的稀有气体化学性质稳定，没有任何用处
2.中华传统文化博大精深。以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的中国诗词大会风靡全国，“圈粉”无数。下列古诗中涉及化学变化的是( )
A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.类推是化学学习过程中常用的思维方法。以下类推结果，其中错误的是( )
氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物；
燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧；
有氧气参加的化学反应都是氧化反应，所以氧化反应都有氧气参加；
单质中组成元素只有一种，所以由一种元素组成的物质一定是单质；
化合物的分子由不同种原子构成，所以由不同种原子构成的物质都是化合物。
A. B. C. D.
4.多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包粉末，可使食品保持干燥。现已成功研究出在食品中放入一小包铁粉包裹在多孔泡沫中的食品保鲜法，铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品。下列有关说法不正确的是( )
A. 两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样
B. 铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应
C. 干燥剂吸水的过程是物理变化
D. 干燥剂在空气中失效后的最终产物为
5.下列实验操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 读取液体体积
C. 点燃酒精灯 D. 放入块状固体
6.近年来，“两减”专项关键技术取得了突破性进展，初步建立了我国新型肥料研发技术体系，开发了一大批化肥减量替代技术和产品。下列关于化学肥料的认识中，不正确的是( )
A. 属于复合肥料
B. 钾肥有增强农作物抗倒伏和抗病虫害的作用
C. 铵态氮肥与草木灰混合施用，会降低肥效
D. 棉花叶片枯黄，应施用尿素等氮肥
7.下列化学用语中，关于数字“”表示的意义叙述正确的是( )
A. ：表示两个氢元素 B. ：表示镁元素的化合价为
C. ：表示二氧化氮中含有两个氧原子 D. ：表示两个氨分子
8.很多同学想亲自做实验。但局限于教学时间等因素，不少同学只能是“吃过猪肉学习过没见过猪跑做实验”的情况。即便如此，能干又帅气的你，依然能判断出下列方案不能达到实验目的是【提示：浓氢氧化钠溶液吸收、等气体的能力超强哟】( )
A. 探究二氧化锰的催化作用
B. 测定空气中氧气的含量
C. 验证分子在不停地运动
D. 探究燃烧的条件
9.实验室要配制 的氯化钠溶液，其中操作不正确的是( )
A. 计算所需氯化钠的质量为，水的体积为
B. 称量氯化钠过程中，如指针偏左，然后向右盘添加砝码或向右调游码至天平平衡
C. 用量筒量取水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯中
D. 用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解
10.如图所示，烧瓶内盛有气体，若挤压滴管的胶头，使液体进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有的水中，打开弹簧夹，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的
改变，则、、可能是( )
A. 紫色石蕊试液
B. 无色酚酞试液
C. 无色酚酞试液
D. 紫色石蕊试液
11.如图是氨气的分子模型，下列关于氨气的说法正确的是( )
A. 氨气是无色无味的气体
B. 氨气中氮元素的化合价为 价
C. 氮元素与氢元素的质量比为：
D. 氨气中氢元素的质量分数为
12.铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分、、、表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是( )
A. 有蓝色沉淀生成
B. 无明显现象
C. 溶液变为蓝色
D. 有气泡产生
13.绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是( )
A. 工业冶铁 B. 用生石灰制熟石灰
C. 实验室制取二氧化碳 D. 实验室制取氧气
14.已知氯原子的结构示意图为
。下列关于和两种粒子的说法不正确的是( )
A. 它们的质子数相同 B. 它们的核外电子数不相同
C. 它们的电子层数不相同 D. 它们都是构成物质的粒子
15.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
B. 向一定量的二氧化锰中加入双氧水过氧化氢溶液
C. 用红磷测定空气中氧气的含量
D. 加热两份等质量的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰
16.某化学课外活动小组在准备实验室配制了、、、四种溶液，因没及时贴标签，将其混淆为将它们区别开来把四种溶液编号为，进行了下面的实验：
实验内容
实验现象 白色沉淀生成 白色沉淀生成 有气泡冒出
按的顺序，由以上实验现象可以确定它们依次是( )
A. 、、、
B. 、、、
C. 、、、
D. 、、、
17.电石遇水发生的化学反应为：，遇明火会剧烈燃烧，下列相关说法中不正确的是( )
A. 的化学式是
B. 燃烧的化学方程式为：
C. 是有机化合物
D. 中钙元素的质量分数为
18.如图是甲、乙两种固体物质均不含结晶水的溶解虔曲线，下列说法中正确的是( )
A. 溶质质量分数为的甲溶液，降温到时，溶质质量分数不变
B. 时，甲乙两种溶液的溶质质量分数相等
C. 时，将甲物质放入水中充分溶解后，得到不饱和溶液
D. 时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别降温到，所得溶液中溶质质量乙大于甲
19.下列实验方案和对应的化学方程式完全正确的是 ( )
选项 选项实验目的 实验方案 化学方程式
除去溶液中的 加过量镁粉，过滤
鉴别和溶液 加入溶液，观察现象
处理汽车尾气中的 通入到溶液中
除去中混有的少量 点燃
A. B. C. D.
20.配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，正确的是 ( )
序号 温度 水的质量克 所加硝酸钾的质量克 所得溶液的质量克
A. 时，硝酸钾的溶解度为克 B. 所得溶液是硝酸钾的饱和溶液
C. 所得溶液中溶质的质量分数比小 D. 所得溶液是硝酸钾的饱和溶液
二、填空题：本大题共1小题，共10分。
21.化学与我们的生产生活密切相关，请用所学的化学知识按要求填空。
用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有 ______ 作用。
制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等，其中富含淀粉的是 ______ 。
某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺 ______ 元素名称元素易导致骨质疏松。
生活中食用盐加碘，其中“碘”是指 ______ 填“分子”“原子”或“元素”。
山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 ______ 来止痒。
垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“
”标志垃圾桶内的是 ______ 。
A.废电池
B.旧报纸
C.空易拉罐
D.过期药品
三、流程题：本大题共2小题，共18分。
22.钛因其多种优良性能而受到重视，将来很多铁合金可能被钛合金取代。我国有个省有钛矿资源。利用钛精矿主要成分为制备金属钛的主要工艺流程如图：
名称是 ______，其中钛元素的化合价是 ______。
反应釜中搅拌的目的是 ______。
合成器中发生反应的符号表达式是 ______。
23.天工开物“乃服”卷称：“凡棉布寸土皆有”，“织机十室必有”。我国棉纺织业在明代就非常发达，古代纺织业常用氢氧化钾作洗涤剂，对天然纤维进行脱脂、除杂等处理。生产氢氧化钾的一种工艺流程如图所示：
操作是 ______ 。
上述工艺中，贝壳的主要成分煅烧分解的化学方程式为 ______ ；可以循环利用的物质是 ______ 。
受工艺条件限制，产品中的溶质除了，还可能含有 ______ 写一种物质的化学式。
四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
24.阅读下面科普短文。
维生素是一种重要的营养素，具有抗氧化、调节免疫、促进生长发育等作用。维生素只存在于动物体中，常见食物中维生素的含量如表所示。植物中虽不含有维生素，但许多蔬菜、水果中含有胡萝卜素，它在小肠中可分解为维生素。
表每食物中维生素的含量
食物种类 羊肝 牛奶 鸡蛋 河蟹 黄鱼
维生素含量
维生素是由、、元素组成的黄色固体，不溶于水，易溶于乙醇；易被氧化，特别是暴露于氧气、高温环境时，会加快这种氧化作用。因此，食品加工、生产过程会影响食品中维生素的含量。
实验人员以不同原料为载体，模拟食品加工过程，研究了加工温度和加工时间对食品中维生素含量的影响。实验过程中，先用维生素标准溶液溶剂为乙醇对面粉进行强化处理，将处理后的面粉分别用水、鸡蛋清揉合成面团；再以此面团为研究对象，探究加工温度和加工时间对食品中维生素含量的影响，测定结果如图、所示。
因此，在食品加工生产的过程中，科学地控制温度、时间对食品中维生素的保留至关重要。
依据文章内容回答下列问题。
维生素的物理性质有 ______写出条即可。
表所列出的几种食物中，维生素含量最高的是 ______。
从实验设计看，涉及到的影响食品中维生素含量的因素有加工温度、加工时间和 ______。
判断下列说法是否正确填“对”或“错”。
克鸡蛋中维生素含量为 ______。
维生素能与氧气反应 ______。
五、实验题：本大题共1小题，共6分。
25.下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
指出编号仪器名称： ______ 。
用固体混合物制取氧气，如要制取较纯净的氧气选用的收集装置是 ______ ，则该反应的化学方程式是 ______ 。
实验室制取的化学方程式是 ______ ；若实验室可用装置或制，装置相对于的优点是 ______ ；若用装置收集，某同学在验满过程中发现燃着的木条未熄灭，可能原因为 ______ 。
小李用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择 ______ 。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
26.铁暴露在空气中会生锈。不知同学们有没有发现，切开的苹果放置不久，果肉上也会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样。小明对此进行了探究：
【提出问题】
【猜想与假设】
猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。
【实验设计】针对以上猜想，小明对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证，并观察实验现象。
【得出结论】苹果“生锈”的原因是果肉里的物质酚和酶与空气中氧气发生了反应，生成咖啡色的物质。
针对小明的上述探究，请分析：
结合小明的探究过程，可知小明提出的问题是______。
上图中装置的设计，是为了验证猜想______填序号
由小明得出的实验结论可推测，小明在实验中观察到的现象为：实验较长时间后，只有______填编号试管中的苹果“生锈”了。
【反思与评价】在验证猜想时，小明发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是______。
【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，加工和保存果汁时可采取的措施是：______。
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21.乳化 糯米 钙元素 元素 食醋
22.二氧化钛 加快反应速率，使反应充分进行
23.过滤 碳酸钙 或
24.黄色固体或不溶于水，易溶于乙醇 羊肝 水浸 对 对
25.长颈漏斗 能够控制反应发生与停止 药品不足、装置漏气等
26.苹果的生锈与什么因素有关？ 水中能溶解一定量的氧气 隔绝氧气
