初中化学空气作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．2023年神舟十六号载人飞船将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氨气
2．拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是
A．汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气
B．将曲颈甑中的汞换成木炭不影响测定结果
C．结束加热后不需冷却，立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度
D．实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物
3．臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于
A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体
4．小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析不合理的是
A．时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热
B．从瓶内气压达到最高点直至时刻，瓶内温度下降
C．通过时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一
D．时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大
5．大连某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是
A．“污染指数”越大表示空气质量越差
B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM2.5）
C．二氧化碳不是空气污染物
D．SO2的排放，会引起酸雨
6．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是
A．稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯
B．空气中含有氧气，氧气的体积分数约为78%
C．空气中氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2、O3等
7．洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是
A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
8．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是
A．实验前需要检查装置的气密性
B．实验时白磷量不足会导致测定结果偏小
C．实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处
D．用木炭代替白磷实验，也能得到相同的结论
9．酥脆的薯片长时间露置在空气中会变软，说明空气中含有
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．惰性气体 D．氧气
二、填空与简答
10．每年的6月5日是世界环境日，我国倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。
(1)PM2.5是指大气中直径 （选填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物。
(2)下列行为不会形成PM2.5的是______。（填序号）
A．汽车尾气排放 B．焚烧秸秆 C．风力发电
(3)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 。（填序号）
①CO2②SO2③N2④H2O（气）
(4)写出PM2.5对人类健康的危害： （写一点即可）。
(5)改善空气质量需要全民行动，作为中学生的你能做的一件事是： 。
11．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。
请回答下列问题：
(1)图1所示实验中红磷需稍过量，目的是 。
(2)红磷燃烧时，集气瓶中的现象是 ，其反应的化学方程式为 ；打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5.
(3)该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水。
【继续探究】某学习小组想继续探究能否用镁条代替红磷测空气中氧气含量，他们用图2装置进行实验，镁条燃烧、冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(4)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%；但现在进入的水达到容积的70%，根据空气的组成，减少的气体不仅有氧气，还一定有 。
(5)综合以上探究学习，如果用镁条代替红磷，测量结果会 1/5（填“大于”或“小于”）。
12．空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是 (填化学式)。
(2)空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、氧气浓度、温度的变化趋势如图乙所示。
①图乙中代表氧气浓度的曲线为 (填写a或b或c)
②t2时打开止水夹，图甲中最终集气瓶中水平面大约上升至刻度 处。
③若图乙中AB段表示气体压强的变化，请结合曲线解释原因 。
(3)空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。
A 减少汽车的保有量
B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C 减少工业生产中二氧化碳的排放
13．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
(1)冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。
(2)富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是_______（填字母）。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
14．阅读下面科普短文，回答问题。
臭氧(O3)是大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面10～50km的大气层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。
在闪电这一自然条件下，O2可以转化为O3。O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味，O3比O2活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强的杀菌能力(这也是雷雨天气后空气清新的原因之一)，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系如图所示。
随着人们对臭氧认识的不断深入，臭氧的应用范围也在日益扩大。
(1)臭氧的化学性质有 (写一点)。
(2)O3浓度在0-0.06mg/L的范围内，由图可以得出的结论是： 。
(3)由短文可知，可采取什么方法保护臭氧层 (合理即可)
15．空气是地球上宝贵的自然资源，人类对空气的认识经历了漫长的研究和探索过程。完成下面小题。
(1). 18世纪70年代，拉瓦锡通过定量实验证明了空气是混合物，其中约占空气体积的气体是
A． B． C． D．
(2). 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是
A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性
C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果
D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染
16．在晚上，当大家都进入甜甜的梦乡，空气中的各个成分却发生了争吵，它们都认为自己是最重要的气体，请根据它们争吵的内容猜猜它们分别是谁。
甲说：“我是最重要的气体，因为我在空气中所占的体积分数最大。”
乙说：“不对不对，人类想要用美丽的霓虹灯来装饰夜晚，我可是大功臣！”
丙说：“别吵了，你们谁都没有我重要，人类烧火做饭、医疗急救离了我可不行。”
它们分别是：甲： ；乙 ；丙 。
三、实验题
17．某化学兴趣小组利用图1装置进行“测定空气里氧气含量”的实验(实验前集气瓶中预先留有少量的水)
(1)图1实验中实验的现象是 。
(2)进行图1装置实验时会引起实验误差，在红磷取足量的前提下，请按情况分析在操作层面造成误差的原因：
①小于五分之一的原因： 。
②大于五分之一的原因： 。
(3)当空气中的氧气降低到一定数值后燃烧即停止，小李认为用燃烧法测定空气中氧气体积分数的缺点是无法耗尽氧气，故改用铜在氧气中加热生成氧化铜的方法来替代(装置如图)。
查阅资料可知：铜是一种红色固体，铜和氧气反应后的产物氧化铜为一种黑色固体。
请分析：
①如图所示装置中，在实验前密闭装置内空气的总体积为 。
②相较于图1的装置和原理，从装置的角度分析该装置的一条优点 。
四、科学探究题
18．在化学探索课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体主要成分及含量非常好奇，设计如下实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。
②白磷和红磷具有相似的化学性质。
③二氧化碳可以被足量的澄清石灰水吸收
④被液体浸泡后的白磷，只要与氧气接触且温度达到40℃依然可以燃烧。
【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验Ⅰ：验证呼出的气体中含有水蒸气。
实验操作如图所示。
(1)观察到的现象为 ，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置
(2)【实验记录】
实验操作
(1) 检查装置气密性，向装置中加药品 装置气密性良好
(2) 先将A中装满澄清石灰水，打开止水夹a、b，吹入500mL呼出气体。关闭a、b，并冷却到室温 A装置中 ，量筒内进入475mL液体 呼出气体中CO2的体积为 mL
(3) 此时，A中澄清石灰水的液面低于燃烧匙，再用凸透镜聚光引燃白磷 呼出气体中含N2 mL含O2 mL
(4) 待白磷熄灭并冷却到室温，打开b B中部分液体倒吸入A中；B中剩余液体为400mL
【实验反思】
(3)该实验设计依据的N2性质有___________(填选项序号)。
A．难溶于水 B．无色无味的气体
C．不能和澄清石灰石反应 D．不能燃烧，也不支持燃烧
(4)实验II操作(4)中，若A中气体未完全冷却就打开b并读数，则所测N2的体积分数 (填“偏小”“不变” 或“偏大”)。
五、计算题
19．成人大约每分钟需40升空气，若这些气体全部由某种叶片的光合作用提供出来，每天每平方米的该叶片产生0.02升氧气。（空气中氧气约占空气体积的）
(1)根据以上题意，成人则每天需氧气 升。
(2)依据理论计算，则成人每天需多少平方米叶片提供氧气？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．D
3．A
4．D
5．B
6．B
7．A
8．D
9．B
10．(1)小于
(2)C
(3)②
(4)伤害呼吸系统和心血管系统，导致哮喘、心血管疾病等（答对其中一点即可）
(5)植树造林、绿色出行等合理即可
11．(1)耗尽集气瓶中的氧气
(2) 放热，产生大量白烟 水进入集气瓶至1刻度处
(3)难
(4)氮气
(5)大于
12． N2 c
1 红磷燃烧，放出热量，气体受热膨胀，压强增大 C
13．(1)富氮空气
(2)A
14．(1)强氧化性（合理即可）
(2)其它条件相同时，O3浓度在0-0.06mg/L的范围内，臭氧浓度越高，灭菌率越高
(3)植树造林（合理即可）
15．(1)B
(2)D
16． 氮气 稀有气体 氧气
17．(1)红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，待装置冷战至室温，打开止水夹，水进入集气瓶且约占集气瓶内空气的五分之一
(2) 装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹 燃烧匙伸入集气瓶中时太慢或红磷燃烧过程中止水夹夹得不紧
(3) V1+V2+V3 装置始终密闭，可以减少污染，使实验结果更准确等（合理即可）
18．(1)有水雾出现
(2) 澄清石灰水变浑浊 25 产生大量白烟 400 75
(3)ACD
(4)偏大
19．(1)11520
(2)576000平方米
答案第1页，共2页
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