2.1声音的产生与传播
一、单选题
1．吹笛子发声主要是（ ）
A．笛子本身（竹子）振动发声 B．吹笛子的演员本身振动发声
C．笛子中空部分的空气柱振动发声 D．人声带的振动
2．如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（ ）
A．固体 B．液体 C．气体 D．真空
3．渔民常将特制的电子发声器放入水中，发声器发出的声音能将鱼诱入网中。在该事例中传播声音的介质是（ ）
A．空气 B．真空 C．大地 D．水
4．如图所示，把正在发声的闹钟放入一个玻璃钟罩内，然后，用抽气机抽出钟罩内的空气，听到的声音逐渐变小；再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大。这个现象说明（ ）
A．响度的大小与振幅的大小有关 B．声音的传播需要介质
C．音调的高低与振动的频率有关 D．声音是由物体振动产生的
5．永乐大钟是我国现存最大的青铜钟，距今约600年，仍完好无损。永乐大钟钟声悠扬悦耳，浑厚洪亮，停止撞击大钟后，钟声仍“余音不止”，长达2min以上，令人称奇叫绝。钟声“余音不止”原因是（ ）
A．大钟有回声 B．大钟仍在振动
C．人的听觉“延时” D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
6．下列能说明声音可以在液体中传播的是（ ）
A．在岸上的人能听到河水流动的声音
B．听到雨滴打在雨伞上的声音
C．水中的潜水员能听到岸上的讲话声
D．我们能听到波浪拍打礁石的声音
7．小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是（ ）
A．小明听到的两次声音间隔大于
B．小明听到的第二次声音的响度比第一次大
C．铁管要足够长才能听到两次声音
D．声波在不同介质中传播速度一般不同
8．如图所示，在B处的一名战士将—枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸闪光后经过0.9s听到了第一次爆炸声，又过了1.6后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则正确的是（ ）
A．AB间距离为153m B．BD间距离为850m
C．BD间距离为578m D．AD间距离为544m
9．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气温的数据，根据表中数据推断正确的是（ ）
气温/℃ -20 -10 0 10 20 30
声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348
A．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/s
B．在西安，夏天比冬天听到回声所需时间更长
C．气温越低，大钟自身振动得越慢
D．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大
10．声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，如图所示是一艘静止在水中的潜水艇，其声呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第一次发出信号到接收到信号用时，第二次发出信号到接收到信号用时，若两次发出信号的间隔是3s，设海水中的声速为1500m/s，不明物体沿着与潜水艇连线的方向匀速直线行驶，则（ ）
A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为15km
B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为3s
C．不明物体的行驶速度约为51.7m/s
D．不明物体在远离潜水艇
二、填空题
11．我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一。明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。声音是由物体的 产生的，文中声音的发声体是 。
12．把正在发声的手机放入一个密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气。在抽气过程中，我们听到手机的声音 ；停止抽气，再让空气进入玻璃罩内，我们听到手机的声音 ；根据此实验可以推理得出 。
13．我国奋斗者号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填大于，等于，小于）340m/s。
14．人造卫星在太空中遨游， （选填“属于”或“不属于”）机械运动。太空中，宇航员在太空舱外工作时，哪怕离得再近，也只能通过无线电通信设备进行交谈，这是因为 不能传声。
15．电闪雷鸣的天气里，小芳从看到耀眼的闪光5s后才听到轰隆隆的雷声，则打雷处距离小明 m（声音在空气中传播的速度340m/s）；要区别回声和原声，回声到达人耳要比原声晚0.1s以上，则障碍物至少距离声源 m以上，才能在声源处听到回声，小华向着远处的山崖大喊一声，约2s后听到回声，则小华距山崖大约 m。
16．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度，如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车接收第一次信号时，汽车距测速仪的距离为 m，汽车接收第二次信号时，汽车距测速仪的距离为 m，汽车两次接收到信号的时间间隔为 s，汽车行驶的速度 m/s。（超声波在空气中传播的速度为340m/s）
三、实验题
17．如图所示的是我们做过的两个声学实验。
（1）把正在发声的音叉放到盛水的水槽中，看到水花溅起，如图甲所示，这里“水花”把实验现象 （选填“缩小”或“放大”）了；
（2）如图乙所示的是探究声音传播时使用的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音 （选填“越来越小”或“越来越大”）；继续抽气，最后几乎听不到金属环发出的声音，由此推理可得： 。
18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，可直接观察到 （选填“小球弹起”或“音叉振动”），运用的物理方法是 ；
（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到铃声 （选填“越来越小”或“不变”），并由此推理可知 。
四、计算题
19．为强健体魄，提高教师们的凝聚力。某校特别举办了教师运动会，在百米赛跑时，假如终点记时裁判在听见起跑的枪声后才开始计时，若他记录下来的某教师的成绩是11.71s（声音此时的传播速度为340m/s）。
（1）这样记录对教师们的成绩会造成什么影响？
（2）若以看到发令枪烟雾计时，成绩应该是多少？
（3）若以看到发令枪烟雾计时，该教师的平均速度是多少（结果保留一位小数）？
20．研学活动中，小明跟随地质队探索大自然的奥秘。一山谷的两旁都是峭壁，小明和地质员测量出山谷的宽度为340m。然后他在山谷内敲打石块，0.5s后他听到从左边峭壁反射回来的第一次回声。如图所示，这是小明绘制的声音传播路径简图。（当时的声速为340m/s）求：
（1）敲石处到左边峭壁的距离；
（2）从敲打时到小明听到从右边峭壁反射回来第二次回声时所经历的时间。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠笛子中空部分的空气柱振动发声。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．A
【详解】“土电话”利用连接两个圆纸盒的棉线作为传播声音的介质，将说话的同学发出的声音通过棉线振动传播到另一个同学的耳朵里，说明固体能够传声。
故选A。
3．D
【详解】声音的传播需要介质。常见的固体、液体和气体都是传播声音的介质。渔民常将特制的电子发声器放入水中，发声器发出的声音能将鱼诱入网中。在该事例中传播声音的介质是水，不是大地和空气；真空不能够传声。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4．B
【详解】将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐步抽出其中的空气，声音由大变小，再往钟罩内加入空气，听到的声音又逐渐变大，由此我们可以推理得出声音在真空中无法传播，即声音的传播需要介质，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A．大钟有回声，声波遇到障碍物后会产生反射形成回声，故A不符合题意；
B．大钟撞击后振动会发出声音，当停止敲击后，大钟的振动不会立即停止，因此振动不止，余音不止，说明了大钟还在振动，故B符合题意；
C．钟声“余音不止”的原因不是由于人的听觉“延时”，故C不符合题意；
D．根据题意可知，大钟没有停止振动，故D不符合题意。
故选B。
6．C
【详解】A．在岸边的人听见河水流动的声音，声音是通过空气传入人耳的，不能说明液体可以传播声音，故A不符合题意；
B．人们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，声音是通过空气传入人耳的，不能说明液体可以传播声音，故B不符合题意；
C．潜水员能听到岸上人的讲话声，潜水员的耳朵在水中，声音是通过水传入人耳的，能说明液体可以传播声音，故C符合题意；
D．我们能听到波浪拍击礁石的声音，声音是通过空气传入人耳的，不能说明液体可以传播声音，故D不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】ACD．由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，所以小明会听到2次声音，声音分别从铁管、空气中传播，由于人耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s，所以铁管的长度要足够长，这也表明声波在不同介质中传播速度一般不同，故ACD正确，不符合题意；
B．小明听到的第二次声音的响度比第一次小，因为第二次声音是有空气传播过来的，与从铁管传播过来的第一次声音相比，声音比较分散，故B错误，符合题意。
故选B。
8．C
【详解】A．由题意可知，第一次声音是由A处传播到B处的，第二次是声音由A处传播到墙壁处反射回来到达B处；AB间距离
sAB=vt1=340m/s×0.9s=306m
故A错误；
BC．第二次声音传播时间
t2=0.9s+1.6s=2.5s
第二次声音传播距离
S2=vt2=340m/s×2.5s=850m
BD间距离
故B错误，C正确；
D．AD间距离
故D错误。
故选C。
9．D
【详解】AD．根据表中数据可知，声音速度随着温度的升高而增大，所以气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，当气温为40℃时，空气中声音的速度应该大于348m/s，故A错误，D正确；
B．根据表中数据可知，声音速度随着温度的升高而增大，所以气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，所以夏天比冬天听到回声所需时间更短，故B错误；
C．气温高低影响声音的传播速度，但是不影响声音的音调，故C错误。
故选D。
10．C
【详解】A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为
故A不符合题意；
B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为
故B不符合题意；
C．不明物体与两次信号相遇的时间间隔内行驶的路程为
不明物体的行驶速度为
故C符合题意；
D．因t1大于t2，说明第一次信号与潜水艇相遇时不明物到潜水艇的距离大于第二次信号与潜水艇相遇时不明物到潜水艇的距离，则不明物体在靠近潜水艇，故D不符合题意。
故选C。
11． 振动 空气
【详解】[1][2]文中声音是由物体的振动产生的，发声体为空气。
12． 减小 增大 真空不能传声
【详解】[1]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，手机铃声逐渐减小。
[2]停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会逐渐增大。
[3]此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论。
13． 振动 大于
【详解】[1] [2]声音是由物体的振动产生的，声音在不同介质中的传播速度不同；声音是通过液体（海水）传播的，速度大于在空气中的传播速度。大洋万米深处的声音是由物体的振动产生的；在海水中的传播速度大于340m/s。
14． 属于 真空
【详解】[1]物体相对于参照物位置的改变是机械运动，人造卫星在太空中遨游，相对于参照物位置改变，属于机械运动。
[2]太空中，哪怕离得再近，也只能通过无线电通信设备进行交谈，这是因为声音传播需要介质，真空不能传声。
15． 1700 17 340
【详解】[1]打雷处距目击者的距离
[2]当声音在空气传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来，我们才能听到回声，能把原声与回声区别开的最短时间为，则声音传到障碍物的时间为
则发声体距离障碍物的最短距离为
[3]因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间为
小华距山崖的距离为
16． 238 68 4 42.5
【详解】[1][2][3][4]由可得，测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离
第二次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离
则汽车行驶的路程
汽车行驶的时间
则汽车行驶的速度
17． 放大 越来越小 真空不能传声
【详解】（1）[1]音叉的振动非常微小，不易观察，把正在发声的音叉放到盛水的水槽中，看到水花明显溅起，这里水花的作用是放大音叉的振动。
（2）[2][3]把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，能传声的介质越来越少，故听到金属环发出的声音越来越小；继续抽气，最后几乎听不到金属环发出的声音，进一步推理：假如把钟罩内的空气抽完，将听不到声音，由此推理可知：真空不能传声。
18． 小球弹起 转换法 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 空气 越来越小 真空不能传声
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，此实验可以探究“声音的产生条件”，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，可观察到轻质小球被弹开，这样做是把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声的音叉在振动。因此所应用的研究方法是转换法。
（2）[3]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体（如砂粒），把桌子的振动转化为纸屑或砂粒的振动，即把桌子的振动放大，便于观察。
（3）[4]如图丙所示，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，说明声音是通过空气传播给左边的音叉，所以空气能传声。
（4）[5][6]声音的传播需要介质，将瓶内的空气抽出，在此过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。
19．（1）见解析；（2）12s；（3）8.3m/s
【详解】解：（1）声音在空气中的速度大约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，光速比声速大得多，如果裁判员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小。
（2）声音传播100m时所用的时间
所以，看到发令枪烟雾计时成绩应该是
t1=t0+t=11.71s+0.29s=12s
（3）若以看到发令枪烟雾计时，该教师的平均速度
答：（1）见解析；
（2）若以看到发令枪烟雾计时，成绩应该是12s；
（3）若以看到发令枪烟雾计时，该教师的平均速度是8.3m/s。
20．（1）85m；（2）1.5s
【详解】解：（1）声音传播到左边峭壁的时间
敲石处到左边峭壁的距离
（2）敲石处到右边峭壁的距离
声音由敲石处到右边峭壁所用时间
声音由敲石处到右边峭壁所用时间与声音从右边峭壁到敲石处所用时间相同，所以在敲石处听到第二次回声的时间
答：（1）敲石处到左边峭壁的距离是85m；
（2）从敲打时到小明听到从右边峭壁反射回来第二次回声时所经历的时间是1.5s。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
