2024-2025学年度苏科版物理八年级上册2.3《平面镜》同步练习
一、知识梳理
1.平面镜成像特点：
（1）① ② ；
③ ④ ；⑤ ；
2.能被人看见，但不能在光屏上呈现的是 像；
能被人看见，能在光屏是呈现的是 像。
3.实验器材：
①选取两个完全相同的物体的目的 。（等效替代法）
②玻璃板代替平面镜的作用： ；
③茶色玻璃板的作用： ；
④薄玻璃板的作用： ；
⑤刻度尺的作用： ；
⑥选择方格纸的好处： ；
实验操作：
①玻璃板与桌面垂直的目的： ；
②选择白纸时，用铅笔沿玻璃板两侧画线的作用： ；
③物距和相距是指物与像到 的距离；
④测量的物距和相距不相等的原因：1） ；2） ；
⑤用点燃的蜡烛的好处（在较暗环境进行实验）： ；
4.注意：物体与像的连线与镜面垂直，须标出
平面镜成虚像，必须用虚线画，同时箭头标出
画完检查，平面镜前后，一实一虚
二、同步练习
1．小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图所示，实际此时的时刻是（ ）
A．10：51 B．10：21 C．21：10 D．12：01
2．小明站在竖直平面镜前检查口罩的配戴是否规范，下列关于小明在平面镜中所成的像判断正确的是（ ）
A．小明在平面镜中成实像 B．平面镜成像的原理是光的折射
C．小明远离平面镜时所成的像变小 D．小明面镜时，像也面镜
3．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．实验中，蜡烛A、B都要点燃
B．当蜡烛A远离玻璃板时，它的像将变小
C．选择两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
D．实验过程中为了让蜡烛A成像清晰，可以用平面镜代替玻璃板
4．如图甲，汽车抬头显示又叫汽车平视显示系统（Head-UpDisplay），简称HUD。如图乙所示，显示器上行车数据通过挡风玻璃成像在驾驶员正前方，让驾驶员尽量做到不低头就能看到重要的驾驶信息。则下列说法正确的是（ ）
A．挡风玻璃中所成的像是实像
B．挡风玻璃中所成的像原理是光的折射
C．水平移动显示器的位置，挡风玻璃中像的大小发生变化
D．挡风玻璃与水平面成时，水平显示器中数据通过挡风玻璃所成的像竖直
5．如图所示，墙面上挂着标有“255”数字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面镜，光洁的地面也相当于平面镜，则通过平面镜（ ）
A．不能看到的数字是252 B．不能看到的数字是522
C．不能看到的数字是225 D．不能看到的数字是552
6．如图，蜡烛在平面镜MNCP前AB处，所成的像在位置A'B′处，现将平面镜以MN为轴，顺时针旋转1°，那么蜡烛所成的像（ ）
A．仍在A′B′处 B．下端不成在B′
C．大小变大 D．逆时针转动
7．我国戏曲中的人物需画脸谱，演员对着平面镜勾画脸谱时，应用了光的 现象；为了看清细微处，演员会靠近镜子，此时镜中像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
8．“以铜为镜，可正衣冠”。用磨光的铜面做镜面，观察自己的像。铜镜中的像是通过光的 形成的，当人由远及近走向铜镜的过程中，像到镜面的距离 ，像的大小 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
9．小萌站在竖直放置的穿衣镜前2m处，她在镜中的像与她的距离为 m。小萌靠近穿衣镜的过程中，她在镜中的像大小将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
10．公园里有一座桥。桥下水深为2m，桥上一彩灯距水面3m，则该彩灯的“倒影”距彩灯 m；若1小时内水面上涨了0.3m，则此时该彩灯的“倒影”距水面 m，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11．如图所示是王红同学检查视力时的情景。王红观看的是平面镜中“E”型视力表的像。则：王红距离“E”型视力表的像的距离为 m远。与不用平面镜的方法相比，利用平面镜的优点是 。
12．一只小鸟在平静的湖面上飞行，若水深为2m，小鸟距水面6m，映在平静水面上的鸟的“倒影”是 像（选填“实”或“虚”），该“倒影”距小鸟 m，若小鸟飞向水面，则鸟的“倒影”大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．家用汽车（如图所示）的挡风玻璃是倾斜的，这样设计的目的是开车时使车内物体所成的像在驾驶员的 （选填“斜上方”“斜下方”或“正前方”）；为考虑行车安全，夜间行车时车内的照明灯都是关闭的，原因是 。
14．如图所示，竖直放置的平面镜能绕水平轴MN转动一定角度（小于90°），小明站在平面镜正前方，他垂直镜面向后移动8cm，他与自己像的距离改变了 cm，小明抬起右脚，他的像抬起 （选填“左”或“右”）脚；为了让他站着就能看到脚的像，可以让平面镜MN绕轴沿 时针方向转动。
15．某小组同学利用如图所示装置做“探究平面镜成像特点”的实验，其中的器材M是 ，用它的目的主要是为了 。操作时应先将一张白纸放置在水平桌面上，再将M 放置在白纸上，将点燃的蜡烛A放置在M前，在M后面放置 蜡烛B．还需要多次改变蜡烛A的 （选填“位置”或“大小”）进行实验，以便得到普遍规律。
16．小明同学身高165cm，站在竖置放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示。由此可知，他在平面镜中的像高为 cm，挂钟显示的实际时间是 。
17．小华身高1.7m，站在平面镜前3m处，她的身高 m，像到镜面的距离为 m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她 （能/不能）在镜中看到自己的像。
18．在“探究平面镜成像特点”的实验中，当玻璃板放置如图所示时， （选填“能”或“不能”）探究平面镜所成像与物体大小的关系，此时像和物到平面镜的距离 （选填“相等”或“不相等”）。
19．晚上小明在客厅的窗户玻璃上看到了自己的像，当他远离窗户时发现自己的像 （靠近/远离）窗户，同时像的大小 （变大/变小/不变）；当他缓缓向左推动玻璃窗时，通过玻璃会发现客厅内的吊灯的像 （向左运动/向右运动/静止）。
20．小明在做探究平面镜成像特点的实验，将一块玻璃竖直架在水平台上，取两支完全相同的蜡烛A和B进行实验，如图所示。
（1）为便于观察，该实验最好在较 环境中进行；
（2）小明点燃玻璃板前的蜡烛A，他应该在玻璃板 （填“前”或“后”）观察，再拿一支外形相同但 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看见蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置，由此可以初步得出像与物大小 ；
（3）小明通过上述实验得出像与物大小关系的结论，可小华认为：像的大小还可能和玻璃板面积的大小有关。在不更换和损坏玻璃板的前提下，你如何开展探究？简述做法及判断方法、（可用手边的物品）做法： 。判断方法： 。
21．小明设计了如图1的实验装置探究平面镜成像特点。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于 ，旋转右侧底板，发现底板无法承接到像。说明平面镜成的是 像；
（2）比较像与物的大小，在像B的位置放置一个与A大小相同的蜡烛C，且 （填“需要”或“不需要”）点燃。发现B、C完全重合，说明 ；
（3）如图2所示，是电视台直播时使用的提词装置，水平放置的提词板通过一块与水平成 °（填角度）的镀膜玻璃，将提词板上显示的台词成像到竖直方向，使演讲者在看台词的同时也能面对摄像机。
2.3《平面镜》同步练习
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．D
5．A
6．B
7． 反射 不变
8． 反射 变小 不变
9． 4 不变
10． 6 2.7 不变
11． 4.6 节省空间
12． 虚 12 不变
13． 斜上方 开灯成像更明显
14． 16 左 顺
15． 玻璃板 确定像的位置 竖直 大小相同且未点燃 位置
16． 165 10:40
17． 1.7 3 能
18． 不能 相等
19． 远离 不变 静止
20． 暗 前 不点燃 相等 用纸遮挡部分玻璃板 观察新的像和之前像的大小是否变化
21． 确定像的位置 虚 不需要 像与物大小相等 45
