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1、 邯郸市 邯郸市 2026 届高三年级第一次调研监测 地理参考答案及解析 届高三年级第一次调研监测 地理参考答案及解析 命卷意图 本套试卷的命制以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导,依据普通高中课程标准和高考评价体系的要求进行命制.试卷以真实的问题情境为依托,落实教育要培养品德的根本任务,充分展现出地理学科独特的育人价值。一、结合国家发展战略,激发学生责任感 试卷巧妙融入了我国“双碳”目标、能源结构调整这些重大战略相关内容。例如第 19题以雅下水电站的建设为情境,从水电站建设的区位、对地理环境的影响和国家安全的角度,体现我国发展清洁能源,构建新型能源体系的战略方向,激励学生积极投身到国家
2、前沿科技或工程项目的建设中,勇敢承担起时代赋予的责任。二、凸显学科特性,提升区域认知与综合思维素养 运用区域认知和综合思维去发现、分析、解决现实问题,这是地理学科突出的特点。例如第 17 题以汤物水水帘洞为情境,从自然环境对人类活动的影响、喀斯特地貌发育条件和外力作用与地貌三个角度,侧重对学生区域认知和综合思维的考查。三、借助学术情境,培养地理实践与探究能力 通过特定的学术情境,考查学生的地理实践和探究能力,培养严谨、求实的科学精神。如第 1516 题以调水调沙前和调水调沙期间黄河口附近海域浮游动物丰度的空间分布为情境,考查调水前后黄河口临近海域海水性质和海水运动对地理环境的影响,引导学生从分
3、析单一要素转变为对整个区域进行思考,考查运用地理原理解释真实地理现象的能力。四、深入挖掘地理现象本质,熟练运用思维方法 通过延伸问题的逻辑链条,把学生运用思维方法分析问题的过程展现出来,这是评价学生思维品质的好办法。如第 18 题第(1)小题考查副高与暴雨的关系,第(2)小题考查尝试定义地理概念的能力,第(3)小题解释华北平原夏季夜雨形成的原因。试题从不同角度引导学生运用逻辑思维、创新思维去深入探究复杂问题的本质,在深入分析和有条理地表达的过程中展现自己的思维品质。一、选择题 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B A C
4、D D B C C C A A C A D B 1.C 解析:结合文字信息和表中信息可知,丁市和甲市人口的变化均是劳动力的省际迁移所致,而不同的产业结构对劳动力的需求不同,影响人口的净迁入和净迁出,进而导致人口的净增减,C 正确;与重庆相比,上海面积小,人口密度大,资源禀赋小,消费水平高,这些是不利于人口迁入的因素,ABD 错误。故选 C。高三地理答案 第 1 页(共 5 页)2.B 解析:丁市人口变化带来的不利影响主要是劳动力减少。改善营商环境可以促进经济发展,吸引劳动力回流,推进智能制造可减少对劳动力数量的需求,正确;婚育政策属于国家政策,直辖市没有相关权力,错误;对于劳动力大量外迁的地区
5、,严控人口外流不是留住或吸引劳动力的合理措施,错误。故选 B。3.A 解析:文字信息显示,“天天班”扩大了青岛港的市场份额,可知每日货运需求大是影响青岛港开通“天天班”直达东南亚航线的关键因素。故选 A,4.C 解析:文字信息显示,在“天天班”直达东南亚的航线上,跨境电商包裹“随到随查随放随发”体现了物流效率的提高,从而提高了客户满意度,提升了港口的品牌形象,业务增加,港口的市场竞争力提高,市场份额增加。故选 C。5.D 解析:电商包裹的“随到”需要卫星定位,“随查”需要利于地理信息系统;据此可以判断包裹实现“随到随查随放随发”充分利用了地理信息系统(GIS)和全球卫星导航系统(GNSS),正
6、确。故选 D。6.D 解析:由于柿子容易腐烂变质,销售周期短,而“冰柿”保鲜期延长,精准对接当前消费者对健康、便捷食品的需求,所以市场需求是易县生产“冰柿”的主导因素。故选 D。7.B 解析:文字信息显示,易县柿子产业发展联盟注重柿子加工工艺创新及生产、产品营销和物流等产业,据此可以判断在此集聚的产业可能是仓储与物流业和文旅与文创业,正确;机械制造业产业链长,对产业基础要求高,错误。故选 B。8.C 解析:文字信息显示.易县柿子变成“黄金果”,在此过程中,创新加工工艺,将柿子加工成“冰柿”等产品是关键。故选 C。9.C 解析:文字信息显示,巴木错流域形成降水的水汽主要来自印度洋;图示信息显示,采样点地附近的入湖径流流域面积最小,且位于西南季风的背风坡,入湖径流量最小,对湖水盐度的稀释作用最弱,平均盐度最高。故选 C。10.C 解析:湖泊水位差值为“当月湖泊水位一上月湖泊水位”,若差值为正,说明当月水位高于上月,水位上升;若差值为负,说明当月水位低于上月,水位下降。结合图 2 可知,2022 年 69 月的水位变化趋势为:6-7 月水位差值为负,水位下降;7-8 月差值仍为负,持续下降;