2026届广州市高三年级调研测试生物试卷(含答案及解析)

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1、启用前注意保密 试卷类型:B 2026 届广州市高三年级调研测试 生物学 本试卷共 8页,21小题,满分 100分。考试用时 75分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上,并在答题卡相应位置上填涂考生号。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然

2、后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共 16 小题,共 40 分。第 112 小题,每小题 2 分;第 1316 小题,每小题 4 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.生态承载力代表了地球提供资源的能力。当生态足迹大于生态承载力的时候表现为生态赤字。下列行为不利于降低生态赤字的是 A.退田还湖 B.刀耕火种 C.矿山复绿 D.桑基鱼塘 2.广州马拉松作为极具影响力的体育赛事,赛道沿途设置补给站,为参赛选手提供香蕉、巧克力、鸡仔饼、能量胶、冰袋等物资。下列叙述错

3、误的是 A.鸡仔饼中的糖类被消化吸收后可作为机体的直接能源物质 B.巧克力中的脂肪提供的能量比同质量的糖类多 C.香蕉中的无机盐有利于维持运动时肌肉的兴奋性 D.冰袋可以缓解体温过高造成的伤害 3.在蛋白质特定位置的氨基酸侧链基团上安装一个分子接头,诱导蛋白质主链发生局部环化的技术,可改变蛋白质局部的折叠方式从而调控其功能。下列有关此技术的叙述正确的是 A.改造蛋白质需要通过基因工程来实现 B.适用于改造任意氨基酸序列的蛋白质 C.可能导致蛋白质分子内氢键数量发生变化 D.改变了氨基酸的种类和数量从而改变蛋白质的功能 4.我国特有物种都支杜鹃受栖息地破碎化及人为干扰威胁,曾一度濒危。实施有效保

4、护后,现存的5个主要自然种群呈现较高的遗传多样性。下列叙述错误的是 A.栖息地破碎化阻碍了都支杜鹃种群间基因交流 B.都支杜鹃的不同自然种群的基因库存在差异 C.遗传多样性增加有助于其更好地适应环境变化 D.对都支杜鹃最有效的保护措施是建立种子库 生物学试卷 B 第 1页(共 8页)5.兴趣小组将酵母菌接种到灭菌后的葡萄汁中并密封培养。一段时间后,发现发酵液几乎无酒味。下列叙述错误的是 A.酵母菌菌种接种量过少,可增加接种量 B.发酵装置密封不严,应确保装置的气密性 C.发酵温度不适宜,应将温度调整至 25左右 D.灭菌使得葡萄汁 pH过低,需调节 pH至 8.0 6.人类活动排放的 CO过多

5、,被海洋吸收后会引起海洋酸化。中肋骨条藻能适应海洋酸化的环境。这种适应性对生态环境的意义不包括 A.维持海洋生态系统能量输入的稳定 B.有助于碳、氮、磷等元素的生物地球化学循环 C.加速海洋中 CO的释放,降低海水 CO浓度以缓解酸化 D.维持较高碳利用效率保证海洋碳封存能力,减少大气 CO含量 7.白纹伊蚊可传播基孔肯雅热等多种传染病,其幼虫主要生活在小型积水环境中。研究人员利用诱蚊灯对某地区白纹伊蚊种群密度进行了调查,结果如图。下列叙述错误的是 A.基孔肯雅病毒可寄生于白纹伊蚊体内 B.诱蚊灯应放置在白纹伊蚊活动较多的地点 C.定期清除积水可有效降低白纹伊蚊的种群密度 D.白纹伊蚊的分布与

6、人群密度及周围的栖息环境有关 8.青钱柳是我国特有树种,叶片富含三萜类、多酚类等药用活性物质。为探究诱导青钱柳愈伤组织形成及次生代谢物积累的影响因素,研究者进行了植物细胞培养实验。实验操作涉及 A.用纤维素酶和聚乙二醇处理叶片细胞 B.诱变处理愈伤组织以获得高产细胞 C.用愈伤组织制备细胞悬液进行扩大培养 D.将愈伤组织转接到生芽培养基培养 9.研究发现,采用转基因技术使 RBFOX2 基因表达沉默后,小鼠精原干细胞在体外培养时细胞代谢及增殖未发生显著变化,但是减数分裂无法启动。下列叙述正确的是 A.转基因精原干细胞中不再进行基因选择性表达 B.体外培养转基因精原干细胞需要 95%O和 5%CO C.体外传代培养转基因精原干细胞时需要用胃蛋白酶 D.保持 RBFOX2蛋白的正常活性有助于小鼠精子发生 生物学试卷 B 第 2页(共 8页)10.谷胱甘肽过氧化物酶(GPX)能清除自由基,硒代半胱氨酸参与 GPX 形成。通常情况下,UGA 是一种终止密码子。当 UGA 下游存在一段 SECIS 信号序列时,UGA 被识别为硒代半胱氨酸的密码子。下列叙述错误的是 A.构成 SECIS 信号序列

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