2023年中考物理重难点专题复习-压强的探究实验题
1．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素：
（1）本实验是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有转换法和___________；
（2）通过比较图甲、乙，说明___________时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（选填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验结束后，同学们做了进一步的交流、讨论和分析得出：静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对___________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对___________力。
2．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，鲁能巴蜀中学初二学生进行如图所示的操作进行探究，甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试可以正常使用。
（1）如图甲，压强计_________（选填“是”或“不是”）连通器，若在使用压强计前，将橡皮膜置于空气中，发现U形管内液面已有高度差，可以通过_________（选填序号）方法可以进行调节；
A．从U形管内向外倒出适量水 B．向U形管内添加适量水 C．拆除软管重新安装
（2）调节好压强计，小明同学按照图所示进行实验，比较丙、丁两图可知，液体内部压强与液体的_______有关，在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）小明测得图乙中U形管左右两侧液面的高度差 h=2cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为_________Pa。小张同学提出若U形管左右两侧液面的高度差较小，测量时会导致较大误差，下面操作能增大U形管左右两侧液面高度差的操作是_________。
A．将U形管换成更细的 B．将U形管换成更粗的
C．U形管中换用密度更小的液体 D．U形管中换用密度更大的液体
3．某物理兴趣小组的同学利用图甲来估测大气压的值，实验器材有一只弹簧测力计、三种规格的注射器和一把刻度尺。
（1）本实验的原理是二力平衡和压强的定义式，实验中研究的是大气对______（活塞/注射器筒）的压力；
（2）若选用图乙中注射器B，当弹簧测力计被拉到最大值时，活塞仍没有滑动，则应该换用注射器______（A/B/C）来进行实验；
（3）如图甲方案，①首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，读出注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器______为L；
②水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F；
③则测出的大气压值p＝______（用所给的字母表示）；
（4）小花发现，此时测得的大气压值误差较大，请你帮助小花分析使测量值小于真实值的可能原因是______。
4．意大利科学家___________首先测出了大气压的值，如图甲所示是他测量大气压的实验装置示意图，在标准大气下，水银柱高度为___________cm；当将玻璃管倾斜后，水银柱高度___________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。小华利用所学知识，制作了一个水气压计，如图乙，当小华拿着该气压计从1楼到17楼时，吸管内水柱___________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
5．如图甲所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜 a、c、b、d，抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。
（1）通过观察橡皮膜______（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强；
（2）支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜 b、d ______；
（3）图乙所示量筒、烧杯中盛有质量不同的水，量筒中水的质量小于烧杯中水的质量，水对量筒底部压强为 p1，水对烧杯底部压强为 p2，则 p1______p2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6．探究影响压力作用效果的影响因素。小红同学利用小桌、海绵和钩码（实验中钩码都相同）等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验是通过观察海绵的______，比较压力的作用效果的，这种研究方法称为______；
（2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是______；
（3）小红联想到坦克车履带的设计，这可用______两组实验所得结论解释；
（4）若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强______（填“相同”成“不相同”）；
（5）质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小不变的是______。
A． B． C．
7．如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置，除烧杯中液体外其他完全相同。
（1）本实验采用的主要实验方法是 ___________；
（2）为达到实验目的，对水和液体B要求：初温相同和 ___________相同；
（3）一段时间后，水沸腾了，此时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是 ___________℃，大气压强 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；
（4）用图丙的装置也可以完成本实验，在甲、丙两种装置中，你认为 ___________装置效果更好；
（5）乙的比热容是2.8×103 J/(kg·℃)，它物理意义是 ___________；
（6）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示。已知乙的比热容是2.8×103 J/(kg·℃)，则甲的比热容是 ___________ J/(kg·℃)。
8．在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图甲）来完成实验。
（1）图乙a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为______填“a”或“b”）；
（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示，他们所测水的沸点是______。他们所选择的装置应是______（填“A”或“B”）；
（3）当甲组使用与乙组相同的装置来进行实验时，通过图像丁可知乙组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：______。
9．如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
（1）压强计上的U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）。
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与______有关；
（4）比较图______和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大；
（5）已知图丙中U形管右侧水面到管底的高度为h=23cm，则此U形管底受到水的压强为______Pa；（ρ水=1g/cm3、g=10N/kg）
（6）根据实验所得出的结论，判断在如图中的a、b、c、d、e五点中压强最大的是______点。
10．学习小组的同学们利用如图甲所示的实验装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，此时温度计的示数为______ ℃，为了准确测量水温，接下来的操作是______（选填“将温度计上移”或“将石棉网下移”）；
（2）如图乙所示是a、b两个实验小组根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图可知此时的气压 __（选填“高于”、“等于”或“低于” 个标准大气压；出现两种不同图象的原因可能是______（写出一条即可）；
（3）小组的同学将酒精灯熄灭后，发现烧杯中的水仍沸腾了一小会儿。小明认为沸腾的过程不继续吸热也行，同组的同学们认为小明的观点是错误的，你认为烧杯中的水可以继续沸腾的原因是______。
11．如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。
（1）安装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小明按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面______；
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______，而小红按乙图实验可以顺利读数；
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象：由图象可知，水的沸点是______，当时的大气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；
（5）丁图是烧杯中的水沸腾______（选填“时”或“前”）的情形。
12．同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是______；
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是______；
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比；
（4）小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠，原因是______。
13．某小组在探究液体的压强与哪些因素有关的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）比较甲、乙两图，说明______；
（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比；
（3）由实验可知液体的压强只与液体的______和______有关。
14．小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图1所示。
（1）实验中小明是通过观察 ___________来比较压力作用效果的；
（2）比较甲、乙两图所示实验，可得结论是：___________；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 ___________图所示实验；
（4）小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ___________；
（5）本实验采用的实验方法是 ___________（写出一种方法即可）。
15．用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行“探究影响液体压强因素”的实验，5号管装入盐水，其它管装入水。
（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 ___________的大小；
（2）根据图甲中三支玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 ___________有关；
（3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，而两管薄膜鼓起程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 ___________；
（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，由此可探究液体压强与液体的 ___________是否有关，并可得到结论：___________。
16．如图是大虎研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌，一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。
（1）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定的；
（2）图甲与图乙相比，小桌对海绵的压力______，海绵的受力面积______，压力的作用效果______（以上均选填“相同”或“不同”），通过比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果______；
（3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图______两实验进行研究；
（4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强______（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因______；
（5）同桌在探究液体压强特点的实验中，将压强计做了如图戊所示的改进，当两金属盒在空气中时，U形管两边液面相平，现把两金属盒分别放在密度为ρ1、ρ2的两种液体中，且两金属盒所处深度相同，则由图可知ρ1______ρ2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 凹陷程度 控制变量法 受力面积相同 乙、丙 = 相互作用力 平衡力
2． 不是 C 密度 不变 200 C
3． 活塞 C
有刻度部分的长度
4． 托里拆利 76 不变 升高
5． c 形变相同 大于
6． 凹陷程度 转换法 见解析 乙、丙 相同 B
7． 控制变量法 质量 98 小于 丙 1kg的乙温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是2.8×103J 2.1×103
8． a 103℃ B 乙组水的质量较大
9． 不属于 B 深度 丙 2300 d
10． 96 将温度计上移 低于 水的质量不同 烧杯中的水还可以从石棉网吸收热量
11． 自下而上 相平 水蒸气液化 99℃ 小于 时
12． B 同种液体，深度越深，压强越大 B和C 没有控制橡皮膜所处的深度一定
13． 在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大 丙、丁 密度 深度
14． 泡沫的凹陷程度 受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关 甲、丙 不变 没有控制压力相同 控制变量法
15． 压强 深度 无关 密度 深度相同时，液体密度越大，产生压强越大
16． 凹陷 相同 不同 不同 越明显 乙、丁 相同 海绵的形变程度比木板明显 ＞
