2022-2023学年四川省德阳市旌阳区九年级（上）期末化学试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共9小题，共27.0分）
1. 化学作为实用的、富于创造性的学科，推动了社会发展。下列说法不正确的是( )
A. 空气是一种宝贵的自然资源
B. 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康
C. 二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物之一
D. “绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展
2. 下列实验操作不正确的是( )
A. 熄灭酒精灯
B. 称取固体
C. 读取液体
D. 加热液体
3. 微观认识物质世界的能力是化学基本素养之一、下列有关说法正确的是( )
A. 相同原子可以构成不同的分子
B. 由同一种元素组成的物质一定是单质
C. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成
D. 某粒子示意图，表示的是一种阴离子
4. 水是一种宝贵的自然资源，下列关于水的说法中，不正确的是( )
A. 水在蒸发过程中只发生了物理变化
B. 水在自然界中以固态、液态和气态三种形式存在
C. 在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象
D. 自然界中的淡水资源非常丰富，我们在生活中不必节约用水
5. 如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是 ( )
A.物质的性质与用途 B.元素与物质的组成
氮气常温下化学性质稳定作保护气 空气中含量最多的元素氮元素
C.微观粒子与物质的构成 D.日常生活经验
氯化钠由氯化钠分子构成 使用燃煤炉子取暖注意室内通风
A. B. C. D.
6. 某兴趣小组设计了如图装置的爆炸实验。实验时，往容器内迅速鼓入空气，发生爆炸，硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是( )
A. 鼓入的空气使蜡烛剧烈燃烧、导致爆炸
B. 发生爆炸消耗容器内大量氧气，氧气迅速减少导致蜡烛熄灭
C. 此爆炸实验用的容器，可用废旧的去底矿泉水瓶制作
D. 面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故
7. 佛山西樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉。山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子，被称为“空气维生素”。的相对分子质量是( )
A. B. C. D.
8. 工业上用氮气合成氨气，用氨气生产硝酸，相关反应如下：；；；。下列说法不正确的是( )
A. 反应中氢元素的化合价升高
B. 反应中的化学式为
C. 不能用排空气法收集气体
D. 反应中提供与的质量配比为：
9. 一定条件下，某反应前后各物质的质量如下表所示。下列判断不正确的是 ( )
物质的构成微粒
反应前的质量
时刻的质量
反应后的质量
A.
B. 物质中一定不含氧元素
C. 此反应中，与化学计量数之比为：
D. 若反应前的质量增加一些，则反应生成的质量也会增加
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共12.0分）
10. “水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，请结合如图分析：
图中产生的途径有 填编号。
从物质变化角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环是 。
用学科观点分析碳循环和氧循环，下列说法正确的有 填字母。
A.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
B.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.碳循环和氧循环指的是碳元素和氧元素的循环
D.绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
11. 中国将采取有力措施，力争在年前“碳达峰”，争取在年前实现“碳中和”即通过植树造林节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
化石燃料的燃烧是排放的主要因素，为节约化石燃料，同时减少污染物的产生，在汽油中添加适量乙醇得到乙醇汽油，写出乙醇充分燃烧的化学方程式 。
科学家认为，人类不仅要努力减少的排放，更重要的是将转化为有用物质。在一定条件下，可将转化为化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，该反应的化学方程式为 。
为达成“年前实现碳达峰”的目标，下列措施可行的有 填字母。
A.发展公共交通，提倡绿色出行
B.大力植树造林
C.用新能源电动车逐渐取代传统燃油车
D.禁止使用化石燃料
三、推断题（本大题共1小题，共8.0分）
12. A、、、、为初中化学常见的物质，且有如图所示的转化关系。已知为黑色粉末，在常温下为液态，是最常用的溶剂。、、为氧化物，、为单质。
请回答：
的化学式是 。
实现的反应条件为 。
写出如下反应的化学方程式：
： 。
： 。
四、流程题（本大题共1小题，共6.0分）
13. 水是生命之源。我们应该了解水，爱护水资源。某实践小组参观本地矿泉水厂，其生产流程示意图如下。
活性炭过滤器中活性炭的作用是 。
臭氧灭菌过程属于 变化。填“物理”或“化学”
超滤是利用薄膜仅允许小分子和离子通过进行物质分离的技术。经过超滤后得到的水是 选填“纯净物”或“混合物”。
五、实验题（本大题共1小题，共12.0分）
14. 某化学兴趣小组在实验室里探究二氧化碳的制取和某些性质验证，设计了如图所示装置。
写出装置中任意仪器的名称 ；多孔隔板的作用是 。
依据课堂上老师传授的知识可知，装置中干燥的紫色纸花遇不会变红，但兴趣小组实际观察到纸花慢慢变红，排除盐酸的挥发性因素，你认为更重要的原因是 。
装置中发生反应的化学方程式为 。
装置中观察到的现象为 ；可得出具有的性质是 。
六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
15. 如图为某钙片的商品标签，为测定钙片中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取片钙片，进行如图所示的实验假设钙片中除碳酸钙之外的其他物质不溶于水，也不与任何物质发生反应，依据实验数据，试计算该品牌钙片中碳酸钙的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、空气中是一种宝贵的自然资源，例如氧气能供给呼吸，氮气可以作食品的保护气等，故A正确；
B、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，故B正确；
C、二氧化碳的增多，会形成温室效应，但是二氧化碳无毒，不属于空气污染物，故C错误；
D、“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，故D正确。
故选：。
A、根据空气中是一种宝贵的自然资源，例如氧气能供给呼吸，氮气可以作食品的保护气等进行分析；
B、根据利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒进行分析；
C、根据二氧化碳的增多，会形成温室效应进行分析；
D、根据“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展进行分析。
本题主要考查环境保护与化学等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
2.【答案】
【解析】解：、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A正确；
B、氢氧化钠是腐蚀性药品，应放在玻璃器皿中称量，故B错误；
C、读取液体体积时，视线与凹液面的最低处保持水平，故C正确；
D、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，故D正确。
故选：。
A、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；
B、根据是腐蚀性药品分析；
C、读取液体体积时，视线与凹液面的最低处保持水平；
D、根据给试管中的液体加热的正确操作解答．
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
3.【答案】
【解析】解：、相同原子可以构成不同的分子，如、，该选项正确。
B、由同一种元素组成的物质不一定是单质，如、组成的混合物，该选项不正确。
C、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成，如氢原子核内只有质子，该选项不正确。
D、根据结构示意图，质子数电子数，为阳离子，该选项不正确。
故选：。
A、相同原子可以构成不同的分子。
B、单质是由一种元素组成的纯净物。
C、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成。
D、离子是带电荷的原子或原子团。
本题主要考查微观粒子方面的知识，比较简单。
4.【答案】
【解析】解：、水在蒸发过程中状态发生了改变，没有新物质生成，因此只发生了物理变化，故A正确；
B、水在自然界中以固态、液态和气态三种形式存在，故B正确；
C、在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象，故C正确；
D、自然界中的淡水资源有限，我们在生活中要节约用水，故D错误；
故选：。
A、根据水在蒸发过程中状态发生了改变，没有新物质生成进行分析；
B、根据水在自然界中以固态、液态和气态三种形式存在进行分析；
C、根据在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象进行分析；
D、根据自然界中的淡水资源有限进行分析。
本题主要考查水资源的保护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
5.【答案】
【解析】解：、常温下，氮气的化学性质比较稳定，可用作保护气，说法正确，故A正确；
B、空气中含量最多的物质是氮气，约占，含量最多的元素是氮元素，故B正确；
C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，故C错误；
D、使用燃煤炉子取暖，若氧气不充足，会生成有毒物质一氧化碳，所以注意室内通风，故D正确。
故选：。
A、根据常温下，氮气的化学性质比较稳定进行分析；
B、根据空气中含量最多的物质是氮气，约占进行分析；
C、根据氯化钠是由氯离子和钠离子构成进行分析；
D、根据使用燃煤炉子取暖，若氧气不充足，会生成有毒物质一氧化碳进行分析。
本题主要考查一氧化碳的毒性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
6.【答案】
【解析】解：、鼓入空气的作用是将面粉分散到空中，以使面粉和氧充分接触，且面粉运动到燃着的蜡烛附近，使温度达到面粉的着火点，故A不正确；
B、发生爆炸时有大量的热量聚集，温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，故B正确；
C、实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶，防止玻璃破碎，造成较大危险，故C正确；
D、面粉厂的车间内弥漫着大量的可燃性面粉颗粒，与空气充分混合，遇到明火可能会发生爆炸，因此面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故，故D正确。
故选：。
A、根据鼓入空气的作用是将面粉分散到空中，以使面粉和氧充分接触，且面粉运动到燃着的蜡烛附近，使温度达到面粉的着火点进行分析；
B、根据发生爆炸时消耗大量的氧气进行分析；
C、根据实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶进行分析；
D、根据面粉厂的车间内弥漫着大量的可燃性面粉颗粒，与空气充分混合，遇到明火可能会发生爆炸进行分析。
本题主要考查燃烧与爆炸实验等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
7.【答案】
【解析】解：山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子，电子质量很小，可以忽略不计，的相对分子质量是。
故选：。
根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
8.【答案】
【解析】解：、反应中，氮元素化合价是、，氢元素化合价是、，氢元素的化合价升高，该选项正确。
B、化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前出现了个氮原子、个氢原子和个氧原子，反应后出现了个氮原子和个氧原子，则反应后尚缺的个氢原子和个氧原子存在于中，则的化学式为，该选项正确。
C、由反应可知，一氧化氮能够与空气中的氧气反应生成二氧化氮，所以不能用排空气法收集气体，该选项正确。
D、由化学方程式可知，反应中与的质量比：：，该选项不正确。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
9.【答案】
【解析】解：、在时刻时，消耗氧气的质量，、的关系可表示为，，该选项正确。
B、根据反应前氧元素来自于氧气，总共，反应后生成水的质量为，含有的氧元素质量，所以中一定不含氧元素，该选项正确。
C、设前的化学计量系数为，前的化学计量系数为，根据反应的表达式，则，得，该选项正确。
D、根据质量守恒定律，则，得，中氢元素的质量为，水中的氢元素质量为，中不含氢元素，则为；若反应前的质量增加一些，则硫与氧气反应生成二氧化硫，因此反应生成的质量会减少，该选项不正确。
故选：。
参加反应的是和，生成物和，表达式可表示为：。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
10.【答案】 水循环
【解析】解：由图示可知，产生二氧化碳的途径有呼吸吸收氧气产生二氧化碳；化石燃料的燃烧消耗氧气，生成二氧化碳；
水循环过程中没有新物质生成，属于物理变化；而碳循环、氧循环过程中有新物质生成，属于化学变化；
、植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气。动植物呼吸、化石燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，因此碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故选项说法正确；
B、碳、氧循环过程中各元素守恒，但化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故选项说法不正确；
C、碳循环和氧循环指的是碳元素和氧元素的循环，故选项说法正确；
D、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故选项说法不正确。
故答案为：；
水循环；
。
根据图示信息来分析；
根据是否生成新物质来分析；
根据碳循环以及氧循环的过程来分析。
本题难度不大，掌握自然界碳循环、温室效应、“低碳”生活方式等是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为：；
如图所示，二氧化碳和氢气在催化剂的条件下反应生成乙烯和水，化学方程式为：；
、发展公共交通，提倡绿色出行，减少二氧化碳的排放，选项正确；
B、大力植树造林可以加快光合作用消耗二氧化碳，选项正确；
C、用新能源电动车逐渐取代传统燃油车，减少二氧化碳的排放，选项正确；
D、化石燃料暂时还不能完全禁止，选项错误；
故选：。
故答案为：；
；
。
根据乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水进行分析；
根据二氧化碳和氢气在催化剂的条件下反应生成乙烯和水进行分析；
根据发展公共交通，提倡绿色出行，减少二氧化碳的排放，大力植树造林可以加快光合作用消耗二氧化碳，化石燃料暂时还不能完全禁止进行分析。
本题主要考查二氧化碳对环境的影响等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
12.【答案】 通电
【解析】解：在常温下为液态，是最常用的溶剂，则为水；为黑色粉末，、为氧化物，为单质，、混合后得到、水和，则为二氧化锰，为过氧化氢，为氧气；水反应生成氧气和，则为氢气，代入框图，推断合理；
为二氧化锰，其化学式为；
为水，为氧气，为氢气，则的反应是水在通电的条件下反应生成氢气与氧气，该反应的条件是通电；
为过氧化氢，为二氧化锰，为水，为氧气，则该反应是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：；
为氧气，为氢气，为水，则反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，故反应的化学方程式写为：。
故答案为：；
通电。
；。
根据题干提供的信息进行分析解答，在常温下为液态，是最常用的溶剂，则为水；为黑色粉末，、为氧化物，为单质，、混合后得到、水和，则为二氧化锰，为过氧化氢，为氧气；水反应生成氧气和，则为氢气，据此解答即可。。
加强对物质性质以及相互转化关系的掌握是正确解答本题的关键。
13.【答案】吸附色素和异味 化学 混合物
【解析】解：活性炭具有吸附性，故其作用是吸附水中的色素和异味；
加入臭氧的目的是灭菌消毒，此过程有新物质生成，发生的属于化学变化；
超滤是利用薄膜仅允许小分子和离子通过进行物质分离的技术，所以“超滤”的主要作用是除去可溶性高分子化合物，所以经过超滤后得到的仍然含有可溶性小分子化合物，属于混合物。
故答案为：吸附色素和异味；
化学；
混合物。
根据活性炭的性质来分析；
根据是否生成新物质来分析；
根据物质的组成与分类来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
14.【答案】试管或长颈漏斗 随时控制反应的发生和停止 中反应生成的二氧化碳气流会携带一部分水蒸气到中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，使纸花变红 蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳的密度比空气的大、既不燃烧也不支持燃烧
【解析】解：根据仪器的用途，可知装置中的仪器主要有试管和长颈漏斗；
当大理石与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体后，关闭活塞，气体增多，压强增大，将多孔隔板上的固体与液体分离，起到停止反应的作用，打开活塞，多孔隔板上固体与液体接触，反应进行，所以多孔隔板的作用是：随时控制反应的发生和停止；
兴趣小组实际观察到纸花慢慢变红，原因是：中反应生成的二氧化碳气流会携带一部分水蒸气到中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，使纸花变红；
装置中发生的反应为：二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；
由于二氧化碳的密度比空气的大，且具有既不燃烧也不支持燃烧的化学性质，所以装置中观察到的现象为：蜡烛自下而上依次熄灭。
故答案为：试管或长颈漏斗；随时控制反应的发生和停止；
中反应生成的二氧化碳气流会携带一部分水蒸气到中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，使纸花变红；
；
蜡烛自下而上依次熄灭；二氧化碳的密度比空气的大、既不燃烧也不支持燃烧。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据当大理石与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体后，关闭活塞，气体增多，压强增大，将多孔隔板上的固体与液体分离，起到停止反应的作用，打开活塞，多孔隔板上固体与液体接触，反应进行进行分析；
根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石蕊变红色进行分析；
根据二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
根据由于二氧化碳的密度比空气的大，且具有既不燃烧也不支持燃烧的化学性质进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
15.【答案】解：由题知，每片钙片的质量为，钙片中除碳酸钙之外的其他物质不溶于水，也不与任何物质发生反应，则片钙片和稀盐酸反应后减少的质量为二氧化碳的质量，即二氧化碳的质量，设参加反应的碳酸钙的质量为。
则钙片中碳酸钙的质量分数
答：钙片中碳酸钙的质量分数。
【解析】根据混合物减少的质量即为生成二氧化碳的质量，由反应的化学方程式生成列式计算出该钙片中碳酸钙的质量，进而计算出该钙片中碳酸钙的质量分数。
掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。
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