2022~2023学年度第二学期小学五年级随堂练习
2.鞋的尺码常用“码”作单位。其换第方法是：码数=厘米数×2一10，丁丁的鞋子是35码，
那么他的脚长()厘米。
数学试卷
A.22.5
B.25
C.60
D.35
一、填空。
3.下面的数中，同时是2、3、5的倍数的是（)。
1.在①0.5a+10=230.②4x-3,③a+b<10.④5×4=20，⑤7x-18=66,
A.15
B.20
C.90
D.36
⑥67-一17=50中，是方程的有(
):是等式的有(
)(填序号)
4.如果8是自然数，那么()一定是奇数。
2.如果2x+8=26.4,那么-3.75=（)。
A,a+1
B.a
C.2a+1
D.2a+2
3.在一幅折线统计图中，用2个单位长度表示30万元，那么90万元应用(
)个单位长度
5,汾河湿地公园的一段水域上生活有野鸭114只，比白登数量的3倍少30只。设白避的数量是
表示。
x只，下列方程错误的是《)。
4,在括号里填合适的质数
A.3x-30=114B.114-3x=30
C.3x-114=30
D.3x=114+30
26=()+()
12=()×()×()
四、解方程。
15=()+()
30=()×()×()
4x+2x=27.6
4.8x-1.2=3.6
3.5+7.2+x=20
5.一个三位数43口，如果它是3的倍数，口里最大填()：如果它既是2的倍数又是3的
倍数，口里可以填()。
6.如果m=2×3×5,n=3×5×7,那么m和n的最大公因数是(），m是()数，n是
()数。（填“奇”或“偶”）
7.一个数既是12的因数，又是3的倍数，这个数可能是()，也可能是()或()。
7x-1.8×6=10.2
15x+75=225
4.2x+3.6x=4.68
8.师徒两人共同加工一批零件，师父每天加工20个，徒弟每天加工12个，经过x天，师父比
徒弟多加工120个零件。根据题意可知：
）加工的罗件数一(
)加工的零件数=(
)加工的零件数
二、判断。
五、动手操作。
1.因为2×3=6，所以2和3是因数，6是倍数。
2.方程是特殊的等式，等式也是特殊的方程。
在方格纸上画一个长方形，使得它的面积是12，边长是整厘米数。（每个小方格的边长
表示1cm)
3.两个质数的积一定是合数。
4.条形统计图和折线统计图都能清楚地表示出数量的多少。
5.如果两个数都是质数，那它们一定没有公因数。
()
三、选择。
1.完亮想绘制一幅统计图米反映自己几次考试的语文、数学成锁变化情况，他应选择(
A.条形统计图B.单式折线统计图
C.复式折线统计图D.以上都可以
五年级数学第1页（共4页）
五年级数学第2页（共4页）
