人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习
《电阻的测量》实验题培优实训
1．有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。
（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。
①甲图中有一根导线连接错误，这根导线是 （填甲图中代表导线的字母）；
②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是 （填字母）
A．滑动变阻器断路 B．R1断路 C．R1短路
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1= Ω。
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据是 （填序号）。
序号 U/V I/A R1/Ω
1 0.8 0.2
2 1.6 0.4
3 1.9 0.475
（2）图丙是能用等效替代法巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值。请在空白处填上适当内容。
①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电阻箱示数Ra和电流表示数I；
②将开关接b，让滑动变阻器滑片P的位置 （选填：“左移”或“不动”或“右移”），调节电阻箱，让电流表的示数选填 （选填：“增大”或“不变”或“减小”）并记下电阻箱示数Rb；
（3）则R2= （用题中已知的物理量字母表示）。
2．小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。
（1）该实验的原理是 （用公式表示）；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于 （选填“A”或“B”）端；
（3）小聪同学按如图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx= Ω，该实验需要多次测量的原因是 ；
（4）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：
①滑动变阻器滑到A端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U1；
② ，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U2；
③读出滑动变阻器的最大值R；
④被测电阻Rx的阻值为：Rx= （写出表达式）。
3．小军利用如图甲电路来探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明且电表均完好。
（1）连接电路时开关应 （选填“断开”或“闭合”），小军按照图甲连好电路；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于图中最 （选填“左”或“右”）端；目的是为了 ；
（3）在实验过程中，小军调节电阻箱阻值R，进行了多次实验，其中将连入20Ω电阻改为10Ω时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察 表的示数的变化；
（4）小军根据实验数据绘制出了I与的关系图线如图乙所示，由此可知实验过程中控制电阻箱两端电压为U0＝ V，电流与电阻的倒数成 ；
（5）通过分析小军得出了实验结论：在电压一定时， 。
28在测量电阻的实验中：
（1）小华设计的测量电路如图1所示，连接电路时，应先 开关，并将滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端，若某次电压表示数为2V，电流表示数为0.2A，可求出电阻为 Ω；
（2）小清设计的测量另一待测电阻Rx阻值的电路如图2所示；
①他的测量步骤如下：
第1步：将Rx接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电压表的示数如图3所示，示数为 V；断开开关S，移走Rx；
第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器的滑片P位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图3所示，此时电阻箱接入电路中阻值R=48Ω，则小清测得Rx的阻值为 Ω；
②在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P向右移了少许，使滑动变阻器接入电路的阻值增大了2Ω，则小清测得Rx的值为 Ω。
4．小明在测量小灯泡电阻的实验中，用标有“20Ω 2A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线、2节干电池和标有“2.5V”电压的小灯泡进行实验。
（1）根据电路图甲所示，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路补充完整。
（2）另一小组同学实验中，在连接好最后一根导线时，发现小灯泡立即发光，请你指出该组实验中操作的不当之处是 。
（3）小明闭合开关，移动滑片，先后测量得到两组数据，如右表所示。若要继续测量小灯泡电压为2.5V时的电阻，他接下来的操作是 ，使电压表示数为2.5V，并记录此时电流表的示数，如图丙所示，为 A，则小灯泡的电阻值为 Ω（保留1位小数）。
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.2 0.22
2 2.2 0.28
3 2.5
（4）根据测得的数据，小明发现小灯泡在不同电压下的电阻值不相等，其原因是 。
（5）如图丁所示，为小明设计的“电阻测量盒”。盒内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻、开关和电流表，并引出两根导线到盒外，他将盒外的两根导线分别与待测电阻两端的接线柱相连，根据盒内开关闭合、断开时电流表的示数，便可以计算出的阻值。则图戊中设计的盒内电路图符合要求的是( )
A． B．C． D．
5．如图甲所示是乐乐同学测量小灯泡在不同电压下电阻的电路图（小灯泡额定电压为2.5V）。
（1）本实验的实验原理是 （用公式表示）；
（2）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表几乎没有示数，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 （填字母）；
A．小灯泡开路 B．电流表坏了 C．滑动变阻器短路 D．小灯泡短路
（3）实验中当电压表的示数为2.2V时，为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 （结果保留一位小数）；
（4）乐乐同学将实验测得数据记录在下表中：
实验次数 1 2 3 4 5
电压 0.5 1.0 1.5 2.2 2.5
电流 0.15 0.2 0.22 0.25
电阻 3.3 5 6.8 8.8
乐乐同学发现小灯泡在不同电压下的电阻值不相等，其原因是灯丝的电阻受到 的影响；
（5）乐乐同学想继续测量定值电阻的阻值，她认为只用电压表也可完成实验，但通过试触发现电压表可用量程无法直接测量电源电压，于是设计了如图丙所示的电路进行实验：
①将接在电路中A、B两点间，调节滑动变阻器滑片P从最右端至适当位置，此时电压表的示数；
②断开开关，保持滑片位置不动，将电阻箱接入A、B两点间并将其阻值调到最大值后闭合开关，电压表示数为；
③当乐乐正准备调节电阻箱阻值时，不小心碰到滑动变阻器滑片导致电压表示数变为，说明的滑片P向 （选填“左”、“右”）移动了一段距离；
④于是乐乐准备重新开始实验，重复①操作后，他将电阻箱阻值调到52Ω时，电压表示数又变成了，则的阻值为 。
6．在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻Rx的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R'是电阻箱，R0是定值电阻。
（1）图甲中，为测出Rx的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S接到另一触点，并调节电阻箱R'，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R'的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻Rx的阻值为 Ω；
（2）小亮设计了图丙的电路测Rx的阻值。与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？
7．在探究电流跟电压、电阻关系的实验中，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”；
（1）探究电流与电压的关系：
①小明连接电路如图甲所示，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；
②电路改正后，闭合开关，移动滑片，将实验数据记录在下表中。则根据下表的数据判断，小明实验中使用的定值电阻阻值是 Ω；得出的结论是： ；
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（2）探究电流与电阻的关系：
①小红连接电路时，把最后一根导线连接完毕，看到电压表和电流表立即有较大示数。小红在实验操作中有两处错误，一是 ；二是 ；
②小红改正错误后，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为2.0V，电流表的示数如图乙所示，为 A；再换用10Ω的定值电阻时，没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 2.0V（填“大于”、“小于”或“等于”），若要达成实验，滑片应向 移动，使电压表示数为2V；
③此实验与伏安法测定值电阻的实验中滑动变阻器的作用 （选填“相同”或“不同”）；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，小红由图像得出的结论是： ；
⑤本实验中，控制R两端电压不变的范围： 。
8．如图甲是用“伏安法”测量未知电阻的实物电路图。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右滑时电流表示数变大）；
（2）连接电路时开关应 ，且滑动变阻器的滑片移到最 （选填“左”或“右”）端；闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障可能是 ；
（3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为，电流表示数如图乙所示，其读数为 A，则未知电阻 ；
（4）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变）。请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；
②闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到 端，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式： （用已知量和测量量符号表示）。
9．用甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）连接电路时开关应 ；滑动变阻器滑片移动至 端（选填“A”或“B”）端；
（2）滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表始终有示数，电流表始终无示数，其原因可能是 （只填序号）；
A．R短路B．R断路C．滑动变阻器短路
（3）故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表的示数为 ；
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为 V，此时电流表的示数为 A；
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，小斌现在有“15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有 个；
（6）在电学实验中，其中三个实验都用到图丙的电路图，下列说法正确的是 。
A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验
B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变
C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的
答案：
1．c A 4 1、3 不动 不变 Ra-Rb
2． 求平均值减小实验误差 将滑片移至端
3． 断开 左 保护电路 右 电压 2 正比 通过导体的电流与电阻成反比 断开 左 10 2 48 52
4． 连接电路时开关未断开 将滑动变阻器的滑片向左移动，使电压表的示数为2.5V 0.3 8.3 温度不同，灯丝的电阻随温度的变化而变化 ABD
5． A 左 9.6Ω 温度 左 52Ω
6．1 8 能多次测量求平均值，以减小误差 将电阻R0换成滑动变阻器
7． 5 在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 连接电路时，开关没有断开 开关闭合之前，没有将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处 0.4 大于 左 不同 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 1.5V~3V
8． 断开 左 Rx断路 0.24 10 b
9． 断开 A B 1V A 1 0.1 3 C
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