厚德中学2023~2024学年九年级期末模拟化学试卷（二）
1~8单元
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、化学与生活息息相关。下列说法错误的是（ ）
A．过滤可以降低水的硬度
B．湿衣服晾干是水分子不断运动的结果
C．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通
D．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火
2、2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列不符合这一主题的是（ ）
A．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生
B．禁止使用化石燃料，防止产生雾霾
C．积极植树造林，促进达成“碳中和”
D．生活污水集中处理和排放
3、下列实验操作中，正确的是（ ）
A．量取液体 B．滴加液体 C．连接仪器 D．放块状固体
4、硬铝常用来造火箭、飞机、轮船等。铝元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．铝元素的符号为AL B．铝原子的质子数为13
C．铝是地壳中含量最多的元素 D．铝的相对原子质量为26.98g
5、柿子成熟软化后，色红耀眼似火球，鲜果可直接食用外，还可以酿醋酿酒等。柿子中富含葡萄糖（C6H12O6）、维生素C和钙、磷等，营养丰富。下列说法正确的是（ ）
A．葡萄糖由24个原子构成
B．1个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C．葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成
D．柿子中富含的“钙、磷”指单质
6、物质的性质是决定用途的主要因素，下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（ ）
A．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
B．干冰升华会吸热，可用作制冷剂
C．氧气能支持燃烧，可用作燃料
D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制造各种用途的电光源
7、下列是对有关实验异常现象的分析，其中错误的是（ ）
选项 实验 可能原因
A 用排水法收集氧气，得到的气体不纯 收集前集气瓶未装满水
B 用托盘天平称取5g食盐，实际称量5.2g 砝码和药品位置颠倒
C 向澄清石灰水中通入二氧化碳，无明显现象 澄清石灰水已变质
D 测量空气中氧气含量结果小于五分之一 红磷熄灭后马上打开弹簧夹
A．A B．B C．C D．D
8、载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与H2反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是（ ）
A．乙和丙的元素组成相同 B．反应前后元素种类变化了
C．反应前后分子总数相同 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为4：1
9、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列实验进行的推理正确的是（ ）
A．将燃着木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明该气体是二氧化碳
B．某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，证明该物质一定是活泼金属
C．点燃气体，火焰上方的干冷烧杯的内壁出现水雾，证明该气体是氢气
D．敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应，天平保持平衡，证明质量守恒
10、劳动创造美好生活。下列对劳动项目相关内容的解释，错误的是（ ）
选项 劳动项目 解释
A 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块 金刚石硬度大
B 用碳素墨汁书写春联,字迹不易褪色 常温下碳的化学性质稳定
C 给自行车打气,大量空气被压缩进轮胎 气体分子本身变小
D 将衣服晾晒在阳光下,衣服易干 温度越高,分子运动速率越快
A．A B．B C．C D．D
11、建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ）
A．灭火原理模型 B．空气组成模型
C．化石燃料模型 D．原子结构模型
12、下列实验方案存在问题的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硬水和软水 取样，分别加入等量的肥皂水，振荡
B 鉴别黄铜片和铜片 互相刻画
C 除去氯化钾中的少量二氧化锰 加水溶解，过滤，蒸发
D 除去铜粉中的碳粉 灼烧
A．A B．B C．C D．D
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）阅读下列科技短文，回答问题。
2020年7月23日12时41分，“天问一号”搭乘长征五号遥四运载火箭，在文昌发射场顺利升空，开启了中国人的首次火星之旅，“天问一号”执行的是中国首次行星探测任务，该名称源于屈原长诗《天问》，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
长征五号遥四运载火箭使用了YF-77发动机，该发动机采用航空煤油、液氢、液氧为推进剂。火箭的姿控系统使用耐辐射石英玻璃作为光学材料，其主要成分为二氧化硅。火星车使用钛合金、铝合金、复合记忆纤维材料制造，火箭推进器喷嘴的超级合金中含有金属铌。
(1)文中涉及的金属材料有 （填1种即可）。
(2)利用石油中各成分的 不同，可以将其分离得到航空煤油（含C12H26等）。石油分馏属于 变化；为了节能，燃烧前常将航空煤油喷成雾状，目的是 。
(3)下列有关氢气在液化过程中的分析正确的是______（填字母）。
A．分子体积减小 B．分子数目减小
C．分子质量变小 D．分子间间隔减小
14、（6分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：① 。
(2)上述实验装置中有一明显的错误之处，应改正为 将装置改正后(下同 )，在实验室若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气时 ，选择的装置组合为 (从 A—F 中选择，填字母)；其反应的化学方程式为 ；如用 D 装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是 。
15、（6分）工业上用FeCl3溶液蚀刻铜箔（Cu）制造印刷电路板，产生的蚀刻废液可以再处理，实现资源回收利用。如图是某兴趣小组设计的蚀刻废液处理流程图，已知FeCl3+Fe＝3FeCl2。请回答下列问题。
(1)步骤Ⅰ所得的废液中只含有FeCl3、CuCl2、FeCl2三种溶质，据此判断步骤Ⅰ中铜与FeCl3反应生成的化学方程式为 。
(2)固体A的成分为 。
(3)步骤Ⅲ中加入适量稀盐酸的作用是 ，为了加快反应速率可采取的措施是 。
(4)该流程中可以循环使用的物质是 。
16、（6+3分）露天焚烧垃圾，会对空气造成污染。某兴趣小组在实验室采用相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分按如图所示的装置进行检验。
【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂。②无水硫酸铜为白色固体，遇水会变蓝色。
【提出猜想】
(1)该气体可能含有CO2、CO、H2O中的一种或几种。猜想的理论依据是 。
【实验装置】
【进行实验】拉动注射器，让废气依次通过装置。
【实验现象】
(2)A中的实验现象为 ；D中的实验现象为 ；E中澄清石灰水变浑浊。
【实验结果】废气中存在CO2、CO、H2O。
【反思评价】
(3)写出装置B中发生反应的化学方程式 。
(4)装置F处的大号注射器，除了可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(5)下列可以区分二氧化碳和一氧化碳的是 。
A．澄清的石灰水 B．氧化铁 C．燃着的木条 D．紫色石蕊溶液
(6)装置A、B是否能够交换 (填“能”或“不能”)，请说出你的理由 。
17、（5分）我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇（C2H5OH）的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为2CO2+6H2C2H5OH+mH2O。请回答：
(1)m的值为 。
(2)如果用上述方法制取9.2kg乙醇，求理论上消耗二氧化碳的质量（写出计算过程）。
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、A 2、B 3、B 4、B 5、B 6、C 7、B 8、D 9、D 10、C
11、B 12、D
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)铝合金或钛合金；(2)沸点；物理；增大可燃物与氧气的接触面积，使其充分燃烧；(3)D。
14、（6分）(1)锥形瓶；
(2) B中的长颈漏斗应伸入液面以下；AE；； 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条立即复燃，则证明氧气已满。
15、（6分）(1) 2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2；(2)Fe、Cu；(3)除去固体中的铁；搅拌（合理即可）；(4)氯化铁。
16、（6+3分）(1)质量守恒定律；(2)固体变蓝；黑色固体变为红色；(3) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(4)吸收一氧化碳有害气体，防止污染空气；(5)ABCD；
(6)不能；交换了之后，气体通过澄清石灰水会带出水蒸气，干扰产物水的检验。
17、（5分）(1)3；
解：(2)设理论上消耗二氧化碳的质量为x，
x=17.6kg
答：论上消耗二氧化碳的质量为17.6kg。
