2024年化学中考一模全真模拟卷A（河北专用)
化 学
（共20小题 考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-23
第Ⅰ卷（选择题 共28分）
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。每题只有一个选项符合题目要求。
1．每年4月24日为“中国航天日”，某小组通过科普了解到航天服是由多种材质组成，现选取其中四种，请选出属于有机合成材料的是（ ）
A．棉针织品 B．羊毛
C．尼龙膜 D．蚕丝
2．下列关于空气及其成分的说法不正确的是（ ）
A．氧气可以供给呼吸
B．工业分离液态空气时发生了化学变化
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．氦可用于制造低温环境
3．配制10%的稀硫酸并与锌粒反应的部分操作如下，其中操作正确的是（ ）
A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸
C．加入锌粒 D．倾倒浓硫酸
4．下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）
A．两个钠原子一2Na+ B．二氧化碳中碳元素的化合价
C．两个水分子2H2O D．氯离子的结构示意图
5．从安全的角度考虑，下列做法合理的是（ ）
A．发现天然气泄漏，立即打开排气扇通风
B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
C．高层建筑物起火，乘电梯逃生
D．面粉厂、加油站要严禁烟火
6．英雄航天员王亚平在“太空课堂”用实验药品乙酸钠(CH3COONa)演示了神奇的“冰雪”实验。下列关于乙酸钠的说法正确的是（ ）
A．由C、H、O、Na四种元素组成 B．相对分子质量是82g
C．氧、钠元素的质量比为2：1 D．氢元素的质量分数最大
7．下列实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 除去硝酸铜溶液中的硝酸银 加入足量的铜粉，过滤
B 除去氧化铜中的铜 在空气中充分灼烧
C 鉴别碳酸氢铵和氯化铵 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味
D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加适量水，溶解后测量温度变化
8．按图所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．M、N点时，固体中都只含两种物质
B．M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量
C．M点时，装置②处导管口有气泡冒出，说明反应开始发生
D．取P点时的固体少量，与足量稀盐酸混合，固体全部溶解，得到蓝色溶液
9．如图为NaCl、KCl、Na2Cr2O7、K2Cr2O7四种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．若K2Cr2O7中混有少量的NaCl杂质时，可用冷却结晶的方法提纯
B．0°C时发生的反应是；
C．0°C时KCl饱和溶液的质量分数是40%
D．80°C时，四种物质中溶解度最大的是Na2Cr2O7
10．“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一、下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．骑自行车出行 B．发展火力发电
C．纸张双面使用 D．爱护花草树木
11．下列图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向等质量的Mg、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸
B．温度从t2降至t1时，溶液a析出溶质质量大于溶液b
C．加热一定质量高锰酸钾制取氧气
D．向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
12．以物质类别为横坐标，以化合价为纵坐标，绘制的图像叫价类图。如图是氮元素的价类图，下列判断错误的是（ ）
A．a点所示物质在空气中体积分数最大
B．氮的氧化物中b点所示物质含氮量最高
C．e、f点所示物质都含有氢元素
D．h、i点所示物质可用熟石灰鉴别
13．下列分类正确的是（ ）
A．化石燃料：煤、石油、生物质能 B．绝缘体：石墨、橡胶、玻璃
C．合金：水银、硬铝、焊锡 D．人体中微量元素：铁、锌、氟
14．如图，下列对有关实验的分析合理的是（ ）
A．甲：滴入石蕊溶液的稀硫酸和稀盐酸变为红色，说明使石蕊溶液变红的溶液一定是酸
B．乙：蘸浓硫酸的小木棍变黑，说明浓硫酸具有吸水性
C．丙：冬天人们常用搓手的方法取暖，说明做功可以改变物体内能
D．丁：用力推水平地面上的木箱没推动， 说明推力小于地面的摩擦力
二、填空及简答题（共21分）
15．（6分）“化”说中国古代炼“金”术。
(1)《本草经集注》中对硝石(主要含的天然矿物)有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。在农业上常做 肥；
(2)北魏《黄白第十六》记载：“曾青(硫酸铜溶液)涂铁，铁赤如铜”。曾青“涂铁”的反应原理为 ；(用化学方程式表示)
(3)《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。“石”转化为“灰”的反应属于 ；(填基本反应类型)
(4)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉，高焰飞煽于天垂。”描写的是天然气(主要成分是甲烷)燃烧时的现象。请写出甲烷燃烧的化学方程式： 。
16．（5分）打铁花是我国历史悠久的民间技艺，也是国家级非遗保护项目(如图所示)。
(1)打铁花所用的铁水一般由含有硫、磷的铁合金—白铁熔制而成，白铁的熔点比纯铁的 (选填“高”或“低”)。
(2)盛放在容器中的铁水不会燃烧，但打散在空中就会形成绚丽的铁花，这说明铁在空气中的燃烧情况与 有关。
(3)打铁花时佩戴头盔有利于保证安全，头盔中用到了复合材料的构件是 (选填序号)。
①尼龙帽带 ②塑料面罩 ③碳纤维盔体 ④橡胶护颚 ⑤纯棉内衬
(4)炼铁所用赤铁矿的主要成分是氧化铁，氧化铁的化学式为 。
(5)用于打铁花的铁需要采取科学的保存方法以防止生锈。铁制品容易生锈的环境是 。
17．（4分）棉花在化学实验中经常被使用。
(1)实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是 。
(2)实验②中，棉花上的水不能燃烧，而棉花上的酒精能燃烧，说明燃烧的条件之一是 。
(3)实验③是探究铁钉生锈的条件，试管c棉花中可以包裹的物质是 ，几天后观察到试管 （填序号）中的铁钉生锈，得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
18．（6分）工业废气处理达标再排放是治理空气污染的重要举措。某小组设计的将化工厂排放的废气(主要含有CO)转化为无毒气体并进行“碳封存”的过程如图所示(反应条件已略去)，A~H是初中化学常见的物质，其中H在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。请回答下列问题：
(1)H的化学式为 。
(2)反应①的化学方程式为 。
(3)上述转化中未涉及到的基本反应类型是 。
(4)E的一种用途是 。
三、实验探究题（共7分）
19．（7分）倡导“低碳”生活，建设美丽河北。“低碳”生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。如图为“低碳”生活的公益宣传海报，下列做法符合“低碳”生活理念的是 （选填序号）。
A．鼓励开私家车出行 B．随手关灯节约用电
C．打印纸双面使用 D．提倡使用一次性餐具
在减少CO2排放的同时还要知道如何将排放的CO2消除，同学们做了以下实验。
【实验1】如图所示，用烧杯分别取20mL的水、氢氧化钠溶液和澄清石灰水，加入到集满二氧化碳的甲、乙、丙三个相同的软塑料瓶中，盖紧瓶盖，振荡。
观察到甲、乙、丙塑料瓶均变瘪，乙塑料瓶变瘪最明显；丙塑料瓶中溶液变浑浊，甲、乙塑料瓶中液体无明显变化。
【结论】通过对比甲、乙、丙塑料瓶的变瘪程度，可得出水、氢氧化钠溶液及澄清石灰水都可以作为CO2的吸收剂，氢氧化钠溶液的效果最好。二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为 。
【提出问题】上述实验通过对比塑料瓶变瘪程度确定二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。但“乙塑料瓶中液体无明显变化”，如何证明乙塑料瓶中确有新物质生成？
【实验2】同学们设计如下实验方案，验证乙塑料瓶中确有新物质生成。
方案 实验步骤 实验现象
方案① 从乙塑料瓶中取2～3mL液体于试管中，滴加3滴酚酞溶液 溶液变红
方案② 从乙塑料瓶中取2～3mL液体于试管中，加入氯化钡溶液 有沉淀生成
方案③ 从乙塑料瓶中取2～3mL液体于试管中，逐滴加入 开始没有气泡产生，过一会儿有气泡产生
【实验分析】
（1）小组同学认为，方案①不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成了新物质，理由是 。
（2）方案②中反应的化学方程式为 。
（3）方案③中“开始没有气泡产生”的原因是 。
（4）请你再设计一种实验方案，验证乙塑料瓶中确有新物质生成，要求所用试剂与上述三个方案的试剂属于不同类别的物质。实验方案是：从乙塑料瓶中取2～3mL液体于试管中，加入 （填一种试剂）。
四、计算应用题（共4分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
20．（4分）化学兴趣小组用一定质量的石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，实验过程所得数据如图所示。请你完成以下问题：
(1)生成二氧化碳的总质量是 g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。
