噪声的危害和控制
(
学习目标：
1.
了解噪声的来源；
2.
知道噪声的危害和控制噪声的途径；
3.
通过体验和观察，了解控制噪声的思路；
4.
通过学习，增强环境保护的意识；
)
知识点 1 噪声与乐声
1．噪声与乐音
乐声 噪声
区别 概念 听起来优美动人的声音，如音乐家演奏乐器的声音 听起来刺耳的声音，如各种机器发出的声音
产生原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音
环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声
波形图
联系 乐音和噪声都是由物体的振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环境保护的角度考虑却属于噪声，例如，当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的乐音妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说，就成了噪声
例题讲解
一．选择题
1．科学技术的发展，使人机对话得以实现。在英语学习中，小明与智能机器人用简单的英语进行了交流。关于机器人的声音，下列说法正确的是（ ）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音与小明的声音的音色不同
D．机器人的声音对小明来说属于噪声
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，机器人的声音也是由振动产生的，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与小明的声音音色不同，故C正确；
D、机器人的声音对小明来说不属于噪声，故D错误。
故选：C。
2．如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图，下列分析正确的是（ ）
A．四幅图均为乐音的波形图
B．甲乙丙中音调最高的是图甲
C．甲乙丙中响度最小的是图甲
D．甲乙丙中音调相同的是图乙和图丙的
【解答】解：A、丁波形无规则，属于噪声，故A错误；
B、甲、乙、丙三幅图中，丙在相同时间内振动的频率最大，音调最高，故B错误；
C、甲振幅最小，乙、丙振幅相同，所以甲的响度最小，故C正确；
D、甲、乙、丙三幅图中，甲、乙相同时间内振动的次数相同，音调相同，图丙振动的次数多，音调高，故D错误。
故选：C。
3．手机蓝牙音箱因为可以手机实现无线连接音乐播放，受到年轻人的喜爱。关于蓝牙音箱说法正确的是（ ）
A．蓝牙音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢
B．根据音调可以分辨出不同歌手的声音
C．音箱发出的音乐不可能是噪声
D．手机蓝牙音箱发声是发声部位振动产生的
【解答】解：A.音箱发出的声音在传播过程中响度越来越小，但传播速度不变，故A错误；
B.不同人发声的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B错误；
C.音箱发出的声音如果妨碍了人们的正常工作、学习和休息也会成为噪声，故C错误；
D.声音是由物体的振动产生的，所以发声时，手按在蓝牙音箱上，会感觉到振动，故D正确；
故选：D。
4．下列情景中的声音属于噪声的是（ ）
A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声
C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声
【解答】解：A、音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声，故A不符合题意；
B、教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声，故B不符合题意；
C、报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声，故C不符合题意；
D、建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，故D符合题意。
故选：D。
5．关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，声音以波的形式传播着，声波的传播速度是340m/s
B．图乙中，波形图显示的是噪声的波形
C．图丙中，利用钢尺可以探究频率和音调的关系
D．图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，所以敲击鼓面，产生声音，声音在空气中传播时形成疏密相间的波形，向远处传播，我们把它叫做声波，声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，故A错误。
B、噪声是物体不规则振动产生的，图中为规则振动的波形图，故B错误；
C、通过钢尺伸出的长度不同，可以改变钢尺的振动频率，从而产生不同的音调，但音调是由频率决定的，所以应该探究音调与频率的关系，故C错误；
D、开启倒车雷达，倒车雷达发出超声波，超声波遇到障碍物被反射回来，倒车雷达通过接收到的超声波判断汽车和障碍物之间的距离，所以倒车雷达是利用超声波的回声定位来工作的，故D正确。
故选：D。
6．声音是人类最早研究的物理现象之一，下列有关声的描述正确的是（ ）
A．不振动的物体也能发声
B．航天员在空间站内工作时，只能利用电子通信设备进行交流
C．好听的歌曲不可能是噪声
D．声呐利用超声波探测鱼群位置
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，航天员在空间站外工作时，只能利用电磁波来传递信息，在空间站内有气体，可以直接通话，故B错误；
C、从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音都属于噪声。因此歌声也可能是噪声，故C错误；
D、声呐是利用超声波传递信息来探测水中的鱼群，故D正确。
故选：D。
二．填空题
7．城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，声音通过 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。
【解答】解：（1）鸟鸣声是由于鸟的发声器官振动而产生的。
（2）鸟鸣声通过空气传入人耳。
（3）鸟鸣声影响了想安静学习的同学，故对同学来说是噪声。
故答案为：振动；空气（或气体或介质）；噪声。
8．（1）某物理小组同学将8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，在瓶口向内吹气，可以听到发出不同音调的声音，从左到右吹奏的音调逐渐 ，声音是由于 振动而产生的。
（2）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是 图，响度相同的是 图。
【解答】解：（1）用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中盛水越多，瓶中水的质量越大，空气质量越小，越容易振动，音调越高，此时音调从左到右越来越低；
（2）甲、乙、丙图中的声音振动有规律，丁图中的声音振动无规律，有规律振动的是乐音，无规律振动的是噪声。响度跟物体的振幅有关，甲和乙振幅相同，响度相同。
故答案为：（1）降低；空气柱（2）丁；甲、乙。
9．手碟是一种打击乐器，由两名瑞士人菲力 霍那和萨宾娜，谢雷于2000年所创，可以说是现如今最年轻的乐器，因其独特纯净空灵的声音被越来越多的人喜爱。演奏时用手击打不同部位，可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色“），手碟的声音很空灵，它 （选填“一定”或“不一定”）是乐音。
【解答】解：（1）演奏时用手击打不同部位，可以改变弦振动的频率，从而改变声音的音调；
（2）手碟的声音虽然空灵，如果影响了人们的休息，就是噪音，所以它不一定是乐音。
故答案为：音调；不一定。
知识点2．噪声强弱的等级与噪声的危害
声音 声音的强弱/dB 听觉效果（感受）
0 引起听觉
树叶微动 10 极静
轻声交谈 20～30 安静
正常说话 40～50 正常
大声呼喊 70～80 较吵
汽车喇叭 90 很响
载重汽车 100～110 震耳
飞机起飞 120～130 疼痛难忍
例题讲解
一．选择题
1．善善同学学习了一些测量知识后，养成了对一些物体的相关信息进行估测的良好习惯。下面是他平时的一些估测结果，其中符合实际的是（ ）
A．普通住房房间的高度约为3m
B．城市道路正常行驶的小汽车速度约为100km/h
C．考场里安静作答时，声音分贝数约为90dB
D．答卷时写一个字的时间约为1min
【解答】解：A、我们国家普通居民住房的房间高度约为3m，故A正确；
B、高速公路上正常行驶的小汽车速度约为100km/h，城市道路正常行驶的小汽车速度在40km/h左右，故B错误；
C、30～40dB之间人们较理想的安静环境，为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝，因此考场里安静作答时，声音分贝数不可能为90dB，故C错误；
D、考试时写一个字用的时间约3s，故D错误。
故选：A。
2．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【解答】解：由显示屏上的数据（65.7分贝）可知，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。
故选：A。
3．下列有关声学知识说法正确的是（ ）
A．我们用Hz（赫兹）为单位来表示噪声的强弱等级
B．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
【解答】解：A、声音的强弱通常用分贝来表示，故A错误；
B、喇叭发声时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明发声体正在振动，即声音是由物体振动产生的，故B正确；
C、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故C错误；
D、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，故D错误。
故选B。
4．如图所示，将甲音叉、手机分别放在M、N处，利用手机软件测出甲音叉发出的声音为40dB。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为60dB，甲比乙（ ）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
【解答】解：已知甲音叉发出的声音为40dB，乙音叉发出的声音为60dB，则甲比乙响度小，则振动的振幅一定较小，不能比较二者的频率和音调的关系，故ABC错误，D正确。
故选：D。
5．关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．为了保护听力噪声不得超过90分贝
B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．听诊器是通过减少声音的分散来增加响度的
D．二胡演员上台演奏前要定弦，改变的是音调
【解答】解：A、为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过90分贝，故A正确；
B、运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，故B错误；
C、医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度，故C正确；
D、演员上台演奏前要定弦，弦的松紧程度决定着振动的频率，频率决定声音的音调，故D正确。
故选：B。
6．如图所示，监测器在同一地点，测得同一声源发出相同的声音在相同厚度不同隔声材料包裹后传出声音特性如下表。甲乙材料相比（ ）
材料 声音强弱等级/dB 频率/Hz
甲 70 1100
乙 110 1100
A．乙材料隔声性能好
B．甲材料隔声性能好
C．两种材料隔声性能相同
D．无法比较两种材料的隔声性能
【解答】解：由表格数据可知，甲、乙频率相同，甲材料声音的响度为70dB，说明隔音效果最好；乙材料声音的响度为110dB，说明隔音效果最差。
故选：B。
二．填空题
7．如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。
【解答】解：（1）根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。
（2）因30～40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30～40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。
故答案为：响度；不是。
8．咸阳市掀起了保护创卫成果，争创文明城市的双创巩固活动，环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声检测仪，该装置上显示的是噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），它 （选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。
【解答】解：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
故答案为：响度；不能。
知识点3．噪声的控制
（1）在声源处减弱：改造噪声大的机器，或换用噪声小的设备，或加一些消声装置，如摩托车清声器、手枪消声器等。
（2）在传播过程中减弱：使居民区远离有噪声的工厂，或门窗背向工厂，如在马路和住宅间设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。
（3）在人耳处减弱：人在高噪环境下工作时要戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、防噪头盔等。
例题讲解
一．选择题
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中传播速度一般不同
B．频率高低决定声音的响度
C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
D．“B超”是利用了声音可以传递能量
【解答】解：A、声音在不同介质中的传播速度不同，一般的声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故A正确；
B、音调的高低，由发声体的振动频率决定，故B错误；
C、汽车禁止鸣笛，是为了在声源处减弱噪声，故C错误；
D、“B超”是利用了声音可以传递信息，故D错误。
故选：A。
2．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．射击时戴耳罩 B．禁止喧哗
C．双层隔音玻璃 D．噪声监测仪
【解答】解：A、射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B、禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C、双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D、噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选：C。
3．日常生活中处处可听到声音，关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢
B．医生通过听诊器来诊断疾病，是利用声传递能量
C．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐响度太大
D．工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声
【解答】解：A、真空不能传声，真空玻璃能隔音就是利用了这个原理，故A错误；
B、医生利用听诊器，是因为声波能传递信息，故B错误；
C、广场舞噪音扰民是因为广场舞伴奏音乐响度太大，故C正确；
D、工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故D错误。
故选：C。
4．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．不敢高声语，恐惊天上人的“高”是指音调高
B．声音在真空中15℃时的速度是340m/s
C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D．超声波能粉碎结石，说明声音具有能量
【解答】解：A、不敢高声语，恐惊天上人的“高”是指声音的响度大，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故B错误；
C、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量，故D正确。
故选：D。
5．下列措施中，能在传播过程中减弱噪声的（ ）
A．工厂里的工人上班戴耳罩
B．睡觉时戴上耳罩
C．给摩托车安装消声器
D．高速公路两侧安装隔音墙
【解答】解：AB、工厂里的工人上班戴耳罩，睡觉时戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故AB不合题意；
C、给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故C不合题意；
D、高速公路两侧安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选：D。
6．“主动降噪”是一种减弱车内噪音的新方法。汽车里的麦克风将噪音进行收集，然后传送给行车电脑。通过运算之后，车内的扬声器就会发出和噪音完全相反波谱的声音，这样就会实现减弱噪声的目的。根据以上的说明，判断下列说法正确的是（ ）
A．麦克风是噪声的声源体
B．此方法是在传播过程中减弱噪声
C．车内扬声器发出的声音不是由于振动产生的
D．扬声器发出的声音传播速度比噪声快
【解答】解：A、麦克风将噪音进行收集是噪声的声源体，故A正确；
B、“主动降噪”是一种减弱车内噪音的新方法，在声源处减弱噪声，故B错误；
C、车内扬声器发出的声音是由扬声器振动产生的，故C错误；
D、扬声器发出的声音与噪声在空气中的传播速度相同，故D错误。
故选：A。
7．如图是苗族四面鼓表演的情景，下列说法正确的是（ ）
A．选手通过响度来辨别鼓声
B．鼓声是由鼓面振动产生的
C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．鼓手戴上耳罩，是在传播过程中减弱噪声
【解答】解：A、音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，依靠的是不同发声体音色一般不同，故A错误；
B、声音由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故B正确；
C、鼓声大作，震耳欲聋，说明声音的响度大，故C错误；
D、鼓手戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
二．填空题
8．以下措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙；⑤机场工作人员戴上带有耳塞的头盔。其中在传播过程中控制噪声污染的有 。
【解答】解：①双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声；
②禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声；
③马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声；
④高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声；
⑤机场工作人员戴上带有耳塞的头盔是在人耳处减弱噪声。
故答案为：①③④。
9．上物理课时，老师转过身在黑板上板书时，提醒坐在后面的善善同学不要讲话要做好笔记。面对黑板的老师知道是善善在讲话，并不是后脑勺“长眼睛”了，而是根据善善发出声音的 来判断的。当教室外面出现嘈杂的声音时，我们总是关上门窗，这是为了在 减弱噪声。
【解答】解：（1）因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；
（2）根据防治噪声的途径方法可知，关上门窗属于在声音的传播过程中减弱噪声；
故答案为：音色；传播过程中。
知识图谱
【解答】有规律 无规律 传播过程中 声源处 人耳处
章节练习
一．选择题
1．下列有关噪声的知识，说法正确的是（ ）
A．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
B．0分贝是指周围环境没有声音
C．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音
D．考试期间关闭门窗是在声源处减弱噪声
【解答】解：A、优美的音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声；故A错误；
B、声音的强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的弱声是0分贝，故B错误；
C、从物理学角度，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，故C正确；
D、考试期间关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选：C。
2．对人们来说，以下不属于噪声的是（ ）
A．诉讼案件时，法官铿锵有力的判词
B．人们熟睡时的夜半歌声
C．做作业时，广场响亮的音乐声
D．在图书阅览室的高谈阔论
【解答】解：A、诉讼案件时，法官铿锵有力的判词，不属于噪声，故A符合题意；
B、人们熟睡时的夜半歌声，影响了同学们的休息，属于噪声，故B不符合题意；
C、做作业时，广场响亮的音乐声影响了学习，属于噪声，故C不符合题意。
D、在图书阅览室的高谈阔论，影响了人们的学习，属于噪声，故D不符合题意；
故选：A。
3．下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（ ）
A．纳米 B．分贝 C．千米/时 D．千克
【解答】解：声音的强弱等级用分贝为单位来划分，0dB是人能听到的最微弱的声音。纳米是长度的单位、千米/时是速度的单位、千克是质量的单位，均不合题意。
故选：B。
4．下列有关声学知识说法正确的是（ ）
A．0dB，指听不到的声音
B．利用B超检查身体是应用了声波能传递能量
C．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的
D．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
【解答】解：A、0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。故A错误；
B、利用B超检查身体是应用了声波能传递信息，故B错误；
C、喇叭发声时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明发声体正在振动，即声音是由物体振动产生的，故C正确，
D、公路旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误；
故选：C。
5．在校园文化艺术节上，小明为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下列有关说法正确的是（ ）
A．二胡琴弦停止振动，弦还会发声
B．二胡声是通过空气传入人耳的
C．二胡声在真空中的传播速度是 340m/s
D．二胡声一定不会成为噪音
【解答】解：A、声音由物体的振动产生，二胡琴弦停止振动，弦不会发声，故A错误；
B、二胡声是通过空气传入人耳的，故B正确；
C、声音的传播靠介质，二胡声在真空中的传播速度是0，故C错误；
D、二胡声也可能成为噪音，若二胡声影响人们工作和休息，故D错误。
故选：B。
6．汪老师在上《声音的产生与传播》这节课之前，给同学们播放了《我和我的祖国》歌曲，同学们在优美的旋律中进入了新课学习。下列关于声的知识说法正确的是（ ）
A．声波通过空气传入人耳，说明空气可以传声
B．由于这首歌曲影响了正在睡觉的同学，所以这个声音属于噪音
C．由于前排同学和后排同学同时听到歌曲，所以声音传播不需要时间
D．响度越大的声音在空气中传播得越快
【解答】解：A、声波通过空气传入人耳，说明空气可以传声，故A正确；
B、给同学们播放了《我和我的祖国》歌曲，歌曲是同学们想听到的声音，不属于噪声，故B错误；
C、声音传播需要时间，故C错误；
D、声音在不同介质中的传播速度不同，响度越大的声音在空气中传播相同，故D错误。
故选：A。
7．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲乙丙丁都是乐音 B．甲和乙的音调相同
C．甲和丙的响度相同 D．乙和丙的音调相同
【解答】解：A、从图中可以看出，甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音；故A错误；
B、相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同；故B正确；
C、甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，甲和丙响度不同；故C错误；
D、相同时间内，乙和丙振动的频率不同，声音的音调不同；故D错误。
故选：B。
8．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高
B．超声波可以在真空中传播
C．电视节目中的“模仿秀”表演者主要是模仿别人的音色
D．歌唱家在寂静的夜晚进行发声练习不属于噪声
【解答】解：A、敲鼓时用力越大，鼓面的振幅越大，发出的声音的响度越大，故A错误；
B、声音的传播需要介质，无法在真空中传播，超声波也是声音，因此无法在真空中传播，故B错误；
C、音色是声音的特色，不同人的音色一般不同，因此电视节目中的“模仿秀”表演者主要是模仿别人的音色，故C正确；
D、歌唱家在寂静的夜晚进行发声练习会影响邻居的休息，属于噪声，故D错误。
故选：C。
9．下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（ ）
A．分贝 B．纳米 C．赫兹 D．千克
【解答】解：声音的强弱等级用分贝为单位来划分，纳米是长度的单位、赫兹是频率的单位、千克是质量的单位，故只有A正确。
故选：A。
10．美国军方配备了一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150dB的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，该设备既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法错误的是（ ）
A．“150 dB”是指所产生声音的响度
B．该设备产生的声音属于噪声
C．捂住耳朵可以降低耳朵的刺痛感
D．该设备产生的是超声波
【解答】解：
A、响度是指声音的强弱或大小，可以用分贝来计量，分贝是用来表示声音等级的单位，则“150 dB”是指所产生声音的响度，故A正确；
B、该设备工作时可以产生高达150dB的声音，影响了人们的正常生活和休息，属于噪声，故B正确；
C、尖锐的声响会让人耳感到刺痛，捂住耳朵可以降低耳朵的刺痛感，故C正确；
D、人耳无法听到超声波和次声波；由题意可知，该声音是人耳能听到的，所以该设备产生的是不是超声波；故D错误；
故选：D。
11．对学校噪声情况做调查时，对噪声的感觉程度分为四级：A级——觉察不到，B级——能觉察到，C级——令人烦躁，D级——难以忍受。这个分级是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【解答】解：声音的大小叫响度，对噪声的感觉程度分为四级是根据声音的响度，故A正确，BCD错误。
故选：A。
12．下列说法中合理的是（ ）
A．一名中学生的身高约为170mm
B．1层学校教学楼的高度大致为2m
C．人的正常步行速度大约为3.6km/h
D．当声音强度为100dB人们可以安静休息
【解答】解：A、170mm＝0.17m，一名中学生的身高不可能为0.17m，故A不合理；
B、一层楼的高度在3m左右，故B不合理；
C、人正常步行的速度在3.6km/h＝1m/s左右，故C合理；
D、为了保证休息和睡眠民，声音不能超过50dB，故D不合理。
故选：C。
13．下列有关声现象说法正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
B．医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递信息
C．学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声
D．医学上一般利用次声波除去人体内的结石
【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B、医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递信息，故B正确；
C、学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、医学上一般利用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选：B。
14．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．图甲中，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋变“粗”了，说明发声的物体在振动
B．图乙中，保持吹气力度不变，向下拉活塞，哨子发出的音调越低
C．图丙中，汽车上倒车雷达利用次声波探测车后障碍物
D．图丁中，穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能有效地阻断噪声传播
【解答】解：A、图甲中，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋变“粗”了，说明发声的物体在振动，故A正确；
B、图乙中，保持吹气力度不变，向下拉活塞，空气柱变长，空气柱振动变慢，则吹出的哨音音调会变低，故B正确；
C、图丙中，倒车雷达是利用超声波回声定位探测车后的障碍物，故C错误；
D、图丁中，穿过北京动物园的“隔音蛟龙”能有效地阻断噪声传播，故D正确。
故选：C。
15．下列措施中，与图中控制噪声方法相同的是（ ）
A．噪声监测仪 B．射击时戴耳罩
C．双层隔音玻璃 D．禁止喧哗
【解答】解：摩托车安装消声器是控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声；
A、噪声监测仪只能检测噪声大小，不能减弱噪声，故A不符合题意；
B、射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C、双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D、禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选：D。
16．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在各种介质中的传播速度均是340m/s
B．声波可以在真空中传播
C．悦耳动听的音乐不可能是噪声
D．禁止鸣笛是为了防止噪声的产生
【解答】解：A、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故A错误；
B、声波不能在真空中传播，故B错误；
C、悦耳动听的音乐如果影响了他人休息，就是噪声，故C错误；
D、禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D正确。
故选：D。
二．填空题
17．钢琴中C调do的频率是261.6Hz，钢琴中持续发声的发声体在5s内振动了 次；2011年1月11日，我国第四代战机歼﹣20首飞成功，巨大的轰鸣声在空气中以 的形式传播，如图所示是飞机声音的波形图，对于现场无比激动的科研人员来说，这声音
（选填“是”或“不是”）属于噪声。
【解答】解：钢琴中C调do的频率是261.6Hz，发声体1s振动了261.6次。发声体在5 s的时间里振动了261.6×5＝1308次；
我国第四代战机歼﹣20首飞成功，巨大的轰鸣声在空气中以声波的形式传播；
对于现场无比激动的科研人员来说，歼﹣20发动机的轰鸣声是他们想听到的声音，所以属于乐音，不是噪声。
故答案为：1308；声波；不是。
18．在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度。
【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示58.60的数字，可知此时的噪声是58.60分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度；若有汽车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。噪声监测设备不能减弱噪声的强度。
故答案为：响度；分贝；增大；不能。
19．禅城某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于大妈们来说是 ，附近居民楼上的居民来说是 。音乐能引起人们的情感变化，说明了声音可以传递 。
【解答】解：优美的舞曲声对于大妈们来说是她们喜欢听的，所以是乐音，而对附近居民楼上的居民来说是他们不想听到的，所以是噪声。
音乐能引起人们的情感变化，说明了声音可以传递信息。
故答案为：乐音；噪声；信息。
20．燃放鞭炮时，火药爆炸发出了巨大的爆炸声；如图所示，用手捂住耳朵可减小对听力的损害，这是在 减弱噪声；我们能够判断出远处传来的声音是鞭炮声还是锣鼓声，这是根据声音的 进行辨别的。
【解答】解：用手捂住耳朵可减小对听力的损害，这是在人耳处减弱噪声；由于鞭炮声还是锣鼓声的音色不同，我们可以根据进行辨别。
故答案为：人耳处；音色。
21．如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位 ，该装置 （有/没有）吸收和减弱噪声的作用。
【解答】解：噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝（dB），显示的是噪声的响度，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。
故答案为：分贝；没有。
22．现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是 ，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 。（填“变大”、“不变”或“变小”）
【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；
故答案为：分贝，变大。
23．医生用“B超”观察患者的腹腔脏器情况，是利用 （选填“超声”或“次声”）波传递信息；医院墙壁上贴着所示图片，是在 减弱噪声。
【解答】解：医生用B超观察胎儿的发育情况，B超是利用超声波获得信息的。
医院墙壁上贴着“保持安静”图片，是在声源处减弱噪声。
故答案为：超声；声源处。
早自习期间，语文老师要求学生朗诵课文时声音要洪亮，这里的“洪亮”指的是声音的
（选填“音调”、“音色”或“响度”）大；为了防止打扰到旁边教室的同学们，语文老师让同学将门窗关上，从声学角度讲，这是从 控制噪声。
【解答】解：（1）学生朗诵课文时声音要洪亮，这里指的是声音的响度大；
（2）将门窗关上，是为了在传播过程中减弱噪声。
故答案为：响度；传播过程中。
三．计算题
25．小程看到有些路段设置有禁鸣和测速标志，他查阅资料后得知测速原理是：测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图所示，x表示超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传播速度为340m/s.且保持不变）.
（1）汽车行驶时发出的声音是通过 传入人耳的传播的；设置禁鸣标志是为了在 减弱噪声.
（2）上述测速路段限速为50km/h，则被测汽车是否超速？
【解答】解：（1）汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的传播的；道路旁设置“禁鸣喇叭”的标牌，是为了在声音产生处减弱噪声；
（2）由题图知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t1＝0.09s；
由v＝可得，测速仪距离汽车的最远距离：s1＝v声t1＝340m/s×0.09s＝30.6m；
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t2＝0.54s﹣0.48s＝0.06s，
这段距离为：s2＝v声t2＝340m/s×0.06s＝20.4m；
汽车行驶的距离为：s＝s1﹣s2＝30.6m﹣20.4m＝10.2m；
由题图知，汽车从第一次与超声波相遇到第二次与超声波相遇所用的时间：t＝0.54s﹣0.09s＝0.45s，
则汽车行驶的速度为：v＝＝≈23m/s≈83km/h＞50km/h，所以汽车超速。
答：（1）空气；声源处；（2）被测汽车超速。
四．综合能力题
26．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？
如表是小明在互联网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的试验数据：
试验次数 试验车型 车速（km/h） 水泥路 沥青路
1 奥迪轿车 72 85.4 78.5
2 奥迪轿车 108 92.6 80.6
（1）由表格信息填空。轿车速度72km/h＝ m/s。在表格中出现了一个不足之处：没有写出噪声的单位。人们以 为单位来表示声音强弱的等级。
（2）根据表中的数据，你可以得出汽车通过路面产生的噪声大小除了与路面材料有关外，还与 有关。你可以得出的结论：
① ；
② 。
（3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因素）有关。
（4）测出上表数据的实验方法叫 。
【解答】解：（1）1m/s＝3.6km/h，72km/h＝×1m/s＝20m/s，以分贝为单位来表示声音强弱的等级；
（2）根据表中数据分别纵向对比，车型和路面不变，速度越大，噪声越大；横向对比
车型和车速不变时，沥青路面比水泥路面噪声小；
（3）此题为开放试题，结合生活经验从轮胎方面进行分析，比如轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等。
（4）表格中数据研究与速度关系，车型和路面不变，研究与路面关系车型和车速不变，这是控制变量法的体现。
故答案为：（1）20；分贝（或dB）；（2）车速；①同一辆车在车速一定时，沥青路面比水泥路面噪声小；②同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大；（3）车轮的气压；（4）控制变量法。
五．解答题
27．小勇在乘坐公共交通工具时，习惯用手机大声播放音乐，自己却不认为这是噪声，并乐在其中。请你用学过的物理知识判断小勇的这种观点是否正确，理由是什么？请给小勇提一条合理的建议。
【解答】答：由于从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声，而小勇在乘坐公共交通工具时用手机大声播放音乐，会干扰周围的乘客，所以属于噪声；
为了不打扰别人，小勇听音乐的时候应该戴上耳机。
