2024-2025学年度沪粤版物理八年级上册预习练习--2.4《让声音为人类服务》
一、选择题
1．夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（ ）
A．传播都不需要介质 B．音调一定相同 C．音色不同 D．都不能传递能量
2．有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
C．超声波只能在固体、空气和水中传播
D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
3．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度
4．由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈振动，并产生噪声，这时为控制噪声，最合理的做法是（ ）
A．把耳朵捂上 B．加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动
C．把房间的门关上，防止噪声传到外面 D．将甩干筒内的衣服重新放平
5．中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象，下列分析正确的是（ ）
A．唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，是乐音
B．笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量
D．敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质
6．我们生活在声音的世界里。下列有关声现象说法不正确的是（ ）
A．甲图：说话时声带在振动，表明声音是由物体的振动产生的
B．乙图：钢尺伸出桌边的长度越长，用手拨动时发出声音的响度越大
C．丙图：蝙蝠利用喉头发出超声，再用耳朵接收回声，就能在黑夜里飞行捕食
D．丁图：在公路旁设置声音屏障是在传播过程中减弱噪声
二、填空题
7．对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 处减弱噪声。
8．蝙蝠利用超声波的回声确定障碍物或飞虫的位置和距离。科学家根据这一原理发明了 。利用这种技术，人们可以探知海洋的深度，获得鱼群或潜艇的信息。
9．去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》，歌声通过 传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示，这是在 处控制噪声。
10．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。
11．在科技馆的噪声小屋内。小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示为，如图所示。而小明只能让其显示为，从声音的特性考虑，小聪最大声音的 比小明大。无论在小屋内如何叫喊，外面几乎听不到声音，这说明噪声小屋是 控制了噪声（选填“在声源处”、“在传播过程中”或“在人耳处”）。
12．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位）。大雪过后噪声监测装置示数减小，主要原因是篷松的雪能减弱声音的反射，据此，你判断在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应 （选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。
13．小芳暑假时参加演奏架子鼓的学习，在练习之余联系物理课学到的知识，知道鼓声是鼓面 产生的，当用较大的力敲鼓时，鼓声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）会增大；小芳尽量避免在夜间练习打鼓，以免干扰邻居正常休息，这属于在 控制噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
14．公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）；在学校附近有如图所示的禁止鸣笛标志，目的是在 减弱噪声（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）。
三、实验题
15．在比较材料的隔声性能实验中：
（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 （填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越 （填“大”、“小”），人听不到声音时与声源的距离将越 （填“大”、“小”），实验在家中难以进行。同时在比较不同材料时手机铃声响度应 （填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；
（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，由于不同材料的厚度不同，在对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：
材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是 ；
（3）两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）；
（4）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点；
（5）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，在控制噪声的方法中，“隔音”是在 减弱噪音。
16．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体 产生的，此时用到的物理研究方法是 ；若把该实验移到月球上去做， （选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；
（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是 ；
A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气
（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的 （选填“B超仪”或“碎石机”）；
（4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。
预习练习--2.4《让声音为人类服务》
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．D
5．A
6．B
7． 声源处 传播过程 人耳
8．声呐
9． 空气 声源
10． 空气 音色 超声波
11． 响度 在传播过程中
12． dB 减少 柔软多孔
13． 振动 响度 声源处
14． 响度 声源处
15． 调小 大 大 保持不变 羽绒服 好 强 海绵 响度 传播过程中
16． 振动 放大法（或转换法） 能 B 碎石机 乙
