广东省茂名市第一中学2024年中考化学第一次模拟考试试卷
一、选择题：本大题包括15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。
1．（2024·茂名模拟）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．用氧化钙做干燥剂 B．用金刚石切割玻璃
C．用铜作导线 D．用磁铁区分铁和铝
2．（2024·茂名模拟）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．滴加液体
C．点燃酒精灯 D．取用粉末状药品
（2024·茂名模拟）过去，疟疾曾是困扰人们多年的传染性疾病，1972年，科学家成功提取出青蒿素对疟疾治疗有重大作用，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，据统计，每年仅在非洲地区，青蒿素（）就能够挽救约10万人的生命。提取青蒿素的常用步骤是通过切碎、浸取、溶解、过滤、挥发溶剂。根据内容，请回答下列各题。
3．提取出青蒿素，攻破治疗疟疾疾病的科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．居里夫人 C．张青莲 D．道尔顿
4．关于青蒿素（）的说法中正确的是（ ）
A．青蒿素由42个原子构成
B．青蒿素属于氧化物
C．青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成
D．青蒿素中碳、氢元素的质量比为
5．（2024·茂名模拟）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．木炭在空气中燃烧，红热，放出大量的热
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
6．（2024·茂名模拟）碳-14常用于测定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（ ）
A．2 B．6 C．8 D．14
7．（2024·茂名模拟）下列粒子的结构示意图中，属于阳离子的是（ ）
A． B． C． D．
8．（2024·茂名模拟）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是（ ）
A． B． C． D．
9．（2024·茂名模拟）已知某消毒剂的主要成是，中氯元素的化合价是（ ）
A． B． C． D．
10．（2024·茂名模拟）化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类、归纳中不正确的是（ ）
A．化合物：、、
B．非金属元素：、N、
C．纯净物：冰水混合物、金刚石、氧化钙
D．合金：生铁、青铜、焊锡
11．（2024·茂名模拟）甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出，乙没有变化。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为（ ）
A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．丙>乙>甲
12．（2024·茂名模拟）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．时，饱和溶液中含有
B．时，和的饱和溶液中溶质质量相等
C．的溶解度大于的溶解度
D．当中含有少量时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯
13．（2024·茂名模拟）某实验小组的同学用计测得一些物质的如下：
物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂
2.9 5.8 6.4 7.6 12.5
下列说法正确的是（ ）
A．牛奶发酵后变成酸奶，变大
B．等体积的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数量多
C．炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强
D．胃酸过多的人应该多喝苹果汁
14．（2024·茂名模拟）下列各组离子能共存的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2024·茂名模拟）如图图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ）
A．等质量的金属镁、铁分别投入到足量等浓度的稀盐酸中
B．加热等质量的氯酸钾固体制取氧气
C．向一定质量的大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸
D．高温加热一定量木炭和氧化铜的固体混合物
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16．（2024·茂名模拟）如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，E是溴元素在元素周期表中的信息请回答：
（1） A属于 （填“金属”或“非金属”）元素，位于第 周期。
（2） A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 和 （填序号）。
（3） B在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。
（4） B和C形成的简单化合物是 （填化学式）。
（5） 溴原子的相对原子质量为 。
17．（2024·茂名模拟）科普阅读题：阅读下列科普短文，回答相关问题。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球“碳中和”的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节，常选用氢氧化钠、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2。
（1）大量含碳燃料的燃烧会产生大量，排人大气中导致 效应增强；过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，酸化的原因是请用化学方程式解释 ，自然界中植物吸收二氧化碳的途径主要是 作用。
（2）由如图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
（3）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有 （写一种即可）。
（4）对比图2三条曲线可知当烟气流速相同时，对烟气中的脱除效果最好的是 。
（5）下列做法不符合低碳生活理念的是____。（填序号）
A．乘坐公共交通工具替代私家车出行
B．双面打印纸质资料
C．关注个人卫生，使用一次性筷子
D．夏季空调温度不低于
18．（2024·茂名模拟）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a、b的名称为 、 。
（2）实验室可以用A、E装置组合制取氧气，请写出实验室制取的化学方程式 。
（3）用装置E收集，应该从 通入（填c或d），用此装置收集，检验是否收满的方法是 。
（4）实验室常用加热固体与固体的混合物来制取氨气（）。要制取并收集纯净的可选用的发生装置是 。
（5）F装置中水 （填“能”或者“不能”）用细沙代替，目的是 。
（6）若图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点 。
19．（2024·茂名模拟）化学实验是认识物质的一种重要的途径。经过学习，同学们发现很多化学实验中都用到了水，加深了对水的认识。
【实验探究】探究水的组成
（1）宏观辨识：
如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为 ，两极产生的气体，均可以用 来检验，但观察到的现象不同，说明产生了两种不同的气体，该实验可以得出水是由 组成的，负极产生的气体是 。
图1 图2
（2）微观探析：如图2是电解水的微观示意图。从微观角度看，该变化过程中发生变化的微观粒子是 （写粒子符号，下同），没有发生变化的微观粒子是 。
（3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____（填字母序号）。
A．水的蒸馏 B．水的煮沸 C．水的电解 D．氢气燃烧
（4）符号表征：写出该实验过程中所发生反应的化学方程式： （写出一个即可）。
（5）运用：家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。
20．（2024·茂名模拟）铁和铜是生活中最常见的两种金属。某同学试图分离铁粉和铜粉，请根据图示回答下列问题。
（1）操作①的名称是 ，该操作要用到的玻璃仪器有烧杯 、 。
（2）溶液②中的溶质是 ，固体③加稀盐酸产生气体的化学方程式是 。
（3）铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（4）若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步实验的建议是 。
（5）若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，你提出的方案是 （合理即可）。
21．（2024·茂名模拟）雷击是引起森林大火的重要因素之一，灭火行动中突发的明火“爆燃”会对消防队员造成严重伤害。“爆燃"”的主要原因是森林内有些枯枝落叶长久堆积腐烂，产生大量以甲烷为主的可燃性气体，突遇明火导致。请分析并完成下列问题：
（1）雷击能引起森林火灾的原因是 。
（2）森林内可燃物长久堆积腐烂属于化学变化中的 。
（3）森林灭火，砍伐树木形成隔离带，属于灭火的原理是 。
（4）计算甲烷完全燃烧，可生成二氧化碳多少克。（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：化学性质是通过化学变化表现出来，故题意是确定化学变化。性质决定用途。
A、氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，发生了化学变化，故用氧化钙做干燥剂是利用氧化钙的化学性质，符合题意；
B、金刚石非常硬属于物理性质，用来切割玻璃是利用金刚石的物性，故不符合题意；
C、铜具有导电性，故利用金属的导电性的物理性质来作用导线，故不符合题意；
D、磁铁具有能吸引铁的物理性质，故可以用来区分铁和铝，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶与试管口紧挨且标签面向手心，防止药品腐蚀标签，该操作错误，不符合题意；
B、用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品，该操作错误，故不符合题意；
C、酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，“两查”是先要检查灯芯然后检查灯里有无酒精，并且酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，“两禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，该操作错误，不符合题意；
D、粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽，该图操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，细口瓶与试管口紧挨来解答； B、根据滴管滴加液体的操作是不能伸入容器内，以免污染滴管来解答；
C、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
D、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部来解答。
【答案】3．A
4．C
【知识点】物质的微粒性；物质的元素组成；化学相关人物及贡献；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【分析】（1）根据了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答；
（2）化学式的意义是物质由元素组成，分子构成，分子由原子构成，元素的质量来解答。
3．【解答】A、 屠呦呦对青蒿素的研究和发现，提取了药物的制取，故符合题意；
B、 居里夫人开创了放射性理论，发现两种新元素钋和镭开创了放射性理论，发现两种新元素钋和镭，故不符合题意；
C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，测定了铟、銥、锑等多种金属原子的相对原子质量，故不符合题意；
D、道尔顿提出了原子学说，认为一切物质都是由原子构成的，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答。
4．【解答】物质由元素组成，由分子构成，1个分子由几个原子构成。
A、青蒿素由青蒿素分子构成，1个青蒿素分子由42个原子构成，故该说法错误，不符合题意；
B、 氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的就是氧化物。故青蒿素由碳、氢、氧三种组成，故不属于氧化物，不符合题意；
C、青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成的说法正确，符合题意；
D、青蒿素中碳、氢元素的质量比为，故质量比是错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质由元素组成，由分子构成，分子由原子构成，以及物质中各元素的质量来解答。
5．【答案】C
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】 A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故A选项描述正确；
B、木炭在空气中燃烧，红热，放出大量的热，故B选项描述正确；
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，并非实验现象而是描述实验的产物，故C选项描述错误
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故D选项描述正确；
故答案为：C。
【分析】解答本题需要掌握常见的物质在空气中燃烧的现象，并且区分现象和结论的概念。
6．【答案】B
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】解：在原子中质子数=电子数。故碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，那么碳原子的原子核外电子数为6.故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数来解答。
7．【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：在原子结构图中，质子数等于电子数；若电子数大于质子数，则原子带负电为阴离子；电子数小于质子数，则原子带正电为阳离子。
A、该图中的质子数大于电子数，带正电是阳离子，符合题意；
B、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意；
C、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意；
D、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据在原子中质子数=电子数，阳离子中质子数大于电子数来解答。
8．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，受热易分解生成氧化铜、水和二氧化碳。故不符合题意的是ABC，符合题意的是D。
故答案为：D.
【分析】根据碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳来解答。
9．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：在化合物中各元素化合价的代数和为0，而次氯酸钠中钠是+1价，氧是-2价，则氯元素的化合价为：价。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据在化合物中各元素化合价的代数和为0来解答。
10．【答案】B
【知识点】元素的简单分类；单质和化合物；纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物就是化合物，故、、 均是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，分类正确，不符合题意；
B、元素分为金属元素、非金属元素，稀有气体元素，故硅氮属于非金属元素，汞属于金属元素，分类错误，符合题意；
C、由一种物质组成的物质就是纯净物，故冰水混合物就是纯净的水，金刚石是碳的单质，氧化钙属于氧化物，故分类正确，不符合题意；
D、具有金属特性的混合物就是合金，故生铁是铁的合金，青铜是铜的合金， 焊锡 是锡的合金，该分类正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物的概念来解答；
B、根据元素分为金属元素、非金属元素，稀有气体元素来解答；
C、根据由一种物质组成的物质就是纯净物的概念来解答；
D、根据具有金属特性的混合物就是合金来解答。
11．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：根据金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来。 已知甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体，说明甲最活泼，排氢的前面；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出说明丙比银活泼，乙没有变化说明乙没有银活泼。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为甲比丙活泼，丙比乙活泼，故甲乙丙的活泼性顺序是甲>丙>乙 ；故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来进行解答。
12．【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】 解： 的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶；的溶解度随温度不明显，一般常用恒温蒸发溶剂来结晶。 t1℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度， t2℃时两种物质的溶解度相等。
A、时，硝酸钾的溶解度是20克，那么100克水中最多能溶解20克硝酸钾达到饱和状态，故饱和溶液中的溶质小于 ，故该说法错误，不符合题意；
B、时，和的溶解度相等，饱和溶液中溶质质量分数相等，而两种物质的饱和溶液的质量假如不相等，那么它们的溶质质量也不等，故该说法错误，不符合题意；
C、在大于时的温度范围内，的溶解度大于的溶解度，故该说法错误，不符合题意；
D、当中含有少量时，要提纯硝酸钾，利用硝酸钾的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶。故可用冷却热饱和溶液的方法提纯的说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据时，硝酸钾的溶解度是20克来解答；
B、根据时，和的溶解度相等，则等质量的饱和溶液的溶质质量相等来解答；
C、根据大于时的溶解度大于的溶解度来解答；
D、根据 的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶来提纯该物质来解答。
13．【答案】C
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】解：溶液中的呈碱性；呈中性；呈酸性，越小酸性越强。
A、牛奶发酵后变成酸奶，变小，并小于7，故该说法错误，不符合题意；
B、西瓜汁的pH=5.8，苹果汁的pH=2.9，均显酸性，但苹果汁的pH值小于西瓜汁的pH值，苹果汁比西瓜汁的酸性强，故等体积的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数量小，该说法错误，不符合题意；
C、溶液中的呈碱性。炉具清洁剂的pH=12.5，鸡蛋清的pH=7.6，在pH值大于7的范围内，pH值越多碱性越强，故炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强，该说法正确，符合题意；
D、胃酸是盐酸，盐酸过多可以用碱性物质来中和减轻胃病的疼痛，故胃酸过多的人应该多牛奶，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据呈酸性，pH值越小酸性越强来解答；
B、根据呈酸性，pH值越小酸性越强，氢离子越多来解答；
C、根据溶液中的呈碱性，在pH值大于7的范围内，pH值越多碱性越强来解答；
D、根据胃酸是酸，酸碱中和来解答。
14．【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】解：阴离子和阳离子结合生成水，气体或沉淀时，二者不能共存；若要共存就不能发生化学反应。
A、 在 中，钡离子和碳酸根结合生成碳酸钡沉淀，故不能共存，不符合题意；
B、在中，阴阳离子结合没有沉淀、气体和水生成，故能共存，符合题意；
C、在中，氢氧根和铁离子结合生成氢氧化铁沉淀，故不能共存，不符合题意；
D、在中，氯离子和阴离子结合生成氯化银沉淀，故不能共存，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据钡离子和碳酸根结合生成碳酸钡沉淀来解答；
B、根据阴离子和阳离子结合没有生成水，气体或沉淀来解答；
C、根据铁离子和氢氧根结合生成氢氧化铁沉淀来解答；
D、根据氯离子和阴离子结合生成氯化银沉淀来解答。
15．【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、等质量的镁、铁分别与足量等浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量，通过计算得出镁产生的氢气质量比铁产生的多，且镁比铁活泼，反应速度快，故该图示正确，不符合题意；
B、加热等质量的氯酸钾生成氧气的质量相等，有二氧化锰催化反应速度快，没有二氧化锰催化反应速度慢，故该图示错误，符合题意；
C、向一定质量的碳酸钙中滴加盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该图示正确，不符合题意；
D、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，固体质量不断减少到完全反应后不再减少，故该图示正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据镁比铁活泼，通过计算等质量的镁和铁与足量的酸反应生成氢气的质量是镁比铁多来解答；
B、根据等质量的氯酸钾分解生成氧气的质量相等，二氧化锰加快溶解速度来解答；
C、根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答；
D、根据碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
16．【答案】（1）非金属；三或3
（2）B；D
（3）失去
（4）K2S
（5）79.90
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；同素异形体和同素异形现象；化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）根据A的原子结构示意图可知，A的质子数是17，A是氯原子，氯是气字头，所以A属于非金属；在原子中电子层数=周期数，所以A位于第三周期；
（2）同种元素的质子数相同，B、D质子数相同，所以A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是B和D；
（3）B的原子结构示意图中最外层1个电子，少于4个，在化学反应中易失去电子；
（4）B的质子数为19，是钾原子，B的原子结构示意图中最外层1个电子，在化学反应中易失去电子，化合价为+1，C的质子数为16，是硫原子，C的原子结构示意图中最外层6个电子，在化学反应中易得到2个电子，化合价为- 2。根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可得B和C形成的化合物
化学式为：K2S；
（5）元素周期表的一格中元素名称下面的数字为相对原子质量，据图E可知，溴原子的相对原子质量为79.90。
【分析】根据粒子结构示意图的意义以及元素周期表的意义进行分析解答即可。
17．【答案】（1）温室；；光合
（2）碳替代
（3）太阳能（合理即可）
（4）氨基乙酸钾
（5）C
【知识点】自然界中的物质循环；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）空气中的二氧化碳量过大会产生温室响应；二氧化碳溶于海水会生成碳酸，该反应的方程式为： 。 自然界中植物吸收二氧化碳的途径主要是植物的光合作用。
（2）由如图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。
（3）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有太阳能风能、地热能、朝夕能等。
（4）对比图2三条曲线可知当烟气流速相同时，对烟气中的脱除效果最好的是氨基乙酸钾。
（5）符合低碳生活理念的是：节能减排，步行，减少一次性碗筷的使用，植树造林，使用新能源，减少化石燃料燃烧。故符合题意的是C，不符合题意的是ABD.
故答案为：C.
【分析】（1）根据二氧化碳会产生温室响应，二氧化碳和水反应生成碳酸，植物光合作用吸收二氧化碳来解答；
（2）根据碳替代大量减少了二氧化碳的排放来解答；
（3）根据新能源有太阳能、风能、地热能、朝夕能来解答；
（4）根据图示比较氨基乙酸钾除去二氧化碳的含量多来解答；
（5）根据节能减排，步行，减少一次性碗筷的使用，植树造林，使用新能源，减少化石燃料燃烧来实施碳中和来解答。
18．【答案】（1）试管；长颈漏斗
（2）
（3）d；将带火星的木条放在c管口处，若木条复燃，证明氧气已满
（4）A
（5）能；防止瓶底破裂
（6）可以控制反应的开始与停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1） 装置图中仪器a、b的名称为试管、长颈漏斗。
（2）固体加热制取氧气的反应原理是，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的方程式为： 。
（3）氧气的密度大于空气密度，故用E状收集氧气时，氧气从d进入，氧气的验满是将带火星的木条放在c管口处，若木条复燃，证明氧气已满。
（4）实验室常用加热固体与固体的混合物来制取氨气（）。要制取并收集纯净的可选用的发生装置是固体加热装置A。
（5）F装置中铁燃烧生成四氧化三铁，放热，装置中的水是吸热，防止集气瓶受热不均而炸裂事件，故可以用细沙代替水来吸热。
（6）G装置中的固体和液体反应，该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气来解答；
（3）根据氧气的密度大于空气密度，氧气能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据固体加热制取氨气来选择发生装置来解答；
（5）根据铁燃烧放热，水和细沙来吸热，防止受热不均而炸裂来解答；
（6）根据固体在试管中，试管底部有破洞，该装置可以控制反应的发生和停止来解答。
19．【答案】（1）；燃烧的木条；氢元素、氧元素；氢气
（2）；H、O
（3）C；D
（4）
（5）吸附
【知识点】电解水实验；水的组成；水的净化；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）图1电解水实验，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气能使燃着的木条燃烧更加旺盛，氢气遇到燃着的木条能燃烧，故二者可以用燃着的木条来检验；此实验证明水是由氢氧元素组成，负极产生氢气。
（2）图2微观表示水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，聚集成氢气；氧原子结合成氧分子，氧分子聚集成氧气。在该过程中发生变化的是水分子，不变的氢氧原子，故它们的符号是： ， H、O 。
（3）证明水是氢氧元素组成的实验是，电解水实验和氢气燃烧，故符合题意的是CD，不符合题意的是AB.
故答案为：CD.
（4）水电解生成氢气和氧气，该反应的方程式为： 。
（5）在净水过程中的活性炭具有吸附性，吸附色素和异味。活性炭起到吸附作用。
【分析】（1）根据解水实验，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；水是氢氧元素组成来解答；
（2）根据化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子来解答；
（3）根据电解水实验和氢气燃烧实验能证明水是氢氧元素组成来解答；
（4）根据水电解生成氢气和氧气来解答；
（5）根据活性炭具有吸附性，吸附色素和异味来解答。
20．【答案】（1）过滤；漏斗；玻璃棒
（2）硫酸亚铁；
（3）
（4）加入过量的硫酸铜溶液
（5）用磁铁吸引
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】解：利用金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来。操作 ① 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，并进行过滤分离出溶液和固体；固体铜中可能含有铁，加入稀盐酸来除去铁得到氢气和纯净的铜。
（1）操作①的名称是过滤，过滤中用到玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯。
（2）溶液②中的溶质是硫酸亚铁，固体③中的铁加稀盐酸产生氢气和氯化亚铁，该反应的方程式为： 。
（3）铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为： 。
（4）若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步操作1应该是加热足量的硫酸铜。
（5）若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，则用磁铁吸引来分离，磁铁吸铁不吸铜。
【分析】（1）根据固体液体分离是过滤，过滤中的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒来解答；
（2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气来解答；
（3）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
（4）根据加入足量的硫酸铜来除去铁来解答；
（5）根据磁铁吸铁不吸铜来解答。
21．【答案】（1）雷电中有很大能量，击中树木会产生大量热量，树木温度升高至着火点，树木开始燃烧
（2）缓慢氧化
（3）隔离可燃物
（4）设生成二氧化碳的质量是x，则：
16 44
x
答：生成二氧化碳。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）雷击能引起森林火灾的原因是雷电中有很大能量，击中树木会产生大量热量，树木温度升高至着火点，树木开始燃烧 。
（2）森林内可燃物长久堆积腐烂属于化学变化中的缓慢氧化。
（3）森林灭火，砍伐树木形成隔离带，属于灭火的原理是隔绝可燃物与可燃物的接触。
（4）计算甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳的方程式来计算生成二氧化碳的质量。
解： 设生成二氧化碳的质量是x
答：生成二氧化碳的质量是8.8克。
【分析】（1）根据雷电产生热量到达树木的着火点来解答；
（2）根据物质与氧反应速度慢的就是缓慢氧化来解答；
（3）根据隔绝可燃物与可燃物接触来灭火进行解答；
（4）根据甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳的方程式中的已知甲烷的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答。
广东省茂名市第一中学2024年中考化学第一次模拟考试试卷
一、选择题：本大题包括15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。
1．（2024·茂名模拟）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．用氧化钙做干燥剂 B．用金刚石切割玻璃
C．用铜作导线 D．用磁铁区分铁和铝
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：化学性质是通过化学变化表现出来，故题意是确定化学变化。性质决定用途。
A、氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，发生了化学变化，故用氧化钙做干燥剂是利用氧化钙的化学性质，符合题意；
B、金刚石非常硬属于物理性质，用来切割玻璃是利用金刚石的物性，故不符合题意；
C、铜具有导电性，故利用金属的导电性的物理性质来作用导线，故不符合题意；
D、磁铁具有能吸引铁的物理性质，故可以用来区分铁和铝，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
2．（2024·茂名模拟）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．滴加液体
C．点燃酒精灯 D．取用粉末状药品
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、液体药品的取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶与试管口紧挨且标签面向手心，防止药品腐蚀标签，该操作错误，不符合题意；
B、用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品，该操作错误，故不符合题意；
C、酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，“两查”是先要检查灯芯然后检查灯里有无酒精，并且酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，“两禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，该操作错误，不符合题意；
D、粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽，该图操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，细口瓶与试管口紧挨来解答； B、根据滴管滴加液体的操作是不能伸入容器内，以免污染滴管来解答；
C、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
D、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部来解答。
（2024·茂名模拟）过去，疟疾曾是困扰人们多年的传染性疾病，1972年，科学家成功提取出青蒿素对疟疾治疗有重大作用，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，据统计，每年仅在非洲地区，青蒿素（）就能够挽救约10万人的生命。提取青蒿素的常用步骤是通过切碎、浸取、溶解、过滤、挥发溶剂。根据内容，请回答下列各题。
3．提取出青蒿素，攻破治疗疟疾疾病的科学家是（ ）
A．屠呦呦 B．居里夫人 C．张青莲 D．道尔顿
4．关于青蒿素（）的说法中正确的是（ ）
A．青蒿素由42个原子构成
B．青蒿素属于氧化物
C．青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成
D．青蒿素中碳、氢元素的质量比为
【答案】3．A
4．C
【知识点】物质的微粒性；物质的元素组成；化学相关人物及贡献；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【分析】（1）根据了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答；
（2）化学式的意义是物质由元素组成，分子构成，分子由原子构成，元素的质量来解答。
3．【解答】A、 屠呦呦对青蒿素的研究和发现，提取了药物的制取，故符合题意；
B、 居里夫人开创了放射性理论，发现两种新元素钋和镭开创了放射性理论，发现两种新元素钋和镭，故不符合题意；
C、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，测定了铟、銥、锑等多种金属原子的相对原子质量，故不符合题意；
D、道尔顿提出了原子学说，认为一切物质都是由原子构成的，故不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据了解化学发展史，知道各位科学家在化学领域中的贡献来解答。
4．【解答】物质由元素组成，由分子构成，1个分子由几个原子构成。
A、青蒿素由青蒿素分子构成，1个青蒿素分子由42个原子构成，故该说法错误，不符合题意；
B、 氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的就是氧化物。故青蒿素由碳、氢、氧三种组成，故不属于氧化物，不符合题意；
C、青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成的说法正确，符合题意；
D、青蒿素中碳、氢元素的质量比为，故质量比是错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质由元素组成，由分子构成，分子由原子构成，以及物质中各元素的质量来解答。
5．（2024·茂名模拟）下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．木炭在空气中燃烧，红热，放出大量的热
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】C
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】 A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，故A选项描述正确；
B、木炭在空气中燃烧，红热，放出大量的热，故B选项描述正确；
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，并非实验现象而是描述实验的产物，故C选项描述错误
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故D选项描述正确；
故答案为：C。
【分析】解答本题需要掌握常见的物质在空气中燃烧的现象，并且区分现象和结论的概念。
6．（2024·茂名模拟）碳-14常用于测定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（ ）
A．2 B．6 C．8 D．14
【答案】B
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】解：在原子中质子数=电子数。故碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，那么碳原子的原子核外电子数为6.故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数来解答。
7．（2024·茂名模拟）下列粒子的结构示意图中，属于阳离子的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：在原子结构图中，质子数等于电子数；若电子数大于质子数，则原子带负电为阴离子；电子数小于质子数，则原子带正电为阳离子。
A、该图中的质子数大于电子数，带正电是阳离子，符合题意；
B、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意；
C、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意；
D、该图中的质子数等于电子数，是原子结构，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据在原子中质子数=电子数，阳离子中质子数大于电子数来解答。
8．（2024·茂名模拟）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】解：孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，受热易分解生成氧化铜、水和二氧化碳。故不符合题意的是ABC，符合题意的是D。
故答案为：D.
【分析】根据碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳来解答。
9．（2024·茂名模拟）已知某消毒剂的主要成是，中氯元素的化合价是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：在化合物中各元素化合价的代数和为0，而次氯酸钠中钠是+1价，氧是-2价，则氯元素的化合价为：价。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据在化合物中各元素化合价的代数和为0来解答。
10．（2024·茂名模拟）化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类、归纳中不正确的是（ ）
A．化合物：、、
B．非金属元素：、N、
C．纯净物：冰水混合物、金刚石、氧化钙
D．合金：生铁、青铜、焊锡
【答案】B
【知识点】元素的简单分类；单质和化合物；纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物就是化合物，故、、 均是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，分类正确，不符合题意；
B、元素分为金属元素、非金属元素，稀有气体元素，故硅氮属于非金属元素，汞属于金属元素，分类错误，符合题意；
C、由一种物质组成的物质就是纯净物，故冰水混合物就是纯净的水，金刚石是碳的单质，氧化钙属于氧化物，故分类正确，不符合题意；
D、具有金属特性的混合物就是合金，故生铁是铁的合金，青铜是铜的合金， 焊锡 是锡的合金，该分类正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物的概念来解答；
B、根据元素分为金属元素、非金属元素，稀有气体元素来解答；
C、根据由一种物质组成的物质就是纯净物的概念来解答；
D、根据具有金属特性的混合物就是合金来解答。
11．（2024·茂名模拟）甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出，乙没有变化。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为（ ）
A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．丙>乙>甲
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：根据金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来。 已知甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体，说明甲最活泼，排氢的前面；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出说明丙比银活泼，乙没有变化说明乙没有银活泼。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为甲比丙活泼，丙比乙活泼，故甲乙丙的活泼性顺序是甲>丙>乙 ；故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来进行解答。
12．（2024·茂名模拟）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．时，饱和溶液中含有
B．时，和的饱和溶液中溶质质量相等
C．的溶解度大于的溶解度
D．当中含有少量时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯
【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】 解： 的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶；的溶解度随温度不明显，一般常用恒温蒸发溶剂来结晶。 t1℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度， t2℃时两种物质的溶解度相等。
A、时，硝酸钾的溶解度是20克，那么100克水中最多能溶解20克硝酸钾达到饱和状态，故饱和溶液中的溶质小于 ，故该说法错误，不符合题意；
B、时，和的溶解度相等，饱和溶液中溶质质量分数相等，而两种物质的饱和溶液的质量假如不相等，那么它们的溶质质量也不等，故该说法错误，不符合题意；
C、在大于时的温度范围内，的溶解度大于的溶解度，故该说法错误，不符合题意；
D、当中含有少量时，要提纯硝酸钾，利用硝酸钾的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶。故可用冷却热饱和溶液的方法提纯的说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据时，硝酸钾的溶解度是20克来解答；
B、根据时，和的溶解度相等，则等质量的饱和溶液的溶质质量相等来解答；
C、根据大于时的溶解度大于的溶解度来解答；
D、根据 的溶解度随温度变化明显，一般常用降温结晶来提纯该物质来解答。
13．（2024·茂名模拟）某实验小组的同学用计测得一些物质的如下：
物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂
2.9 5.8 6.4 7.6 12.5
下列说法正确的是（ ）
A．牛奶发酵后变成酸奶，变大
B．等体积的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数量多
C．炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强
D．胃酸过多的人应该多喝苹果汁
【答案】C
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】解：溶液中的呈碱性；呈中性；呈酸性，越小酸性越强。
A、牛奶发酵后变成酸奶，变小，并小于7，故该说法错误，不符合题意；
B、西瓜汁的pH=5.8，苹果汁的pH=2.9，均显酸性，但苹果汁的pH值小于西瓜汁的pH值，苹果汁比西瓜汁的酸性强，故等体积的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数量小，该说法错误，不符合题意；
C、溶液中的呈碱性。炉具清洁剂的pH=12.5，鸡蛋清的pH=7.6，在pH值大于7的范围内，pH值越多碱性越强，故炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强，该说法正确，符合题意；
D、胃酸是盐酸，盐酸过多可以用碱性物质来中和减轻胃病的疼痛，故胃酸过多的人应该多牛奶，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据呈酸性，pH值越小酸性越强来解答；
B、根据呈酸性，pH值越小酸性越强，氢离子越多来解答；
C、根据溶液中的呈碱性，在pH值大于7的范围内，pH值越多碱性越强来解答；
D、根据胃酸是酸，酸碱中和来解答。
14．（2024·茂名模拟）下列各组离子能共存的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题
【解析】【解答】解：阴离子和阳离子结合生成水，气体或沉淀时，二者不能共存；若要共存就不能发生化学反应。
A、 在 中，钡离子和碳酸根结合生成碳酸钡沉淀，故不能共存，不符合题意；
B、在中，阴阳离子结合没有沉淀、气体和水生成，故能共存，符合题意；
C、在中，氢氧根和铁离子结合生成氢氧化铁沉淀，故不能共存，不符合题意；
D、在中，氯离子和阴离子结合生成氯化银沉淀，故不能共存，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据钡离子和碳酸根结合生成碳酸钡沉淀来解答；
B、根据阴离子和阳离子结合没有生成水，气体或沉淀来解答；
C、根据铁离子和氢氧根结合生成氢氧化铁沉淀来解答；
D、根据氯离子和阴离子结合生成氯化银沉淀来解答。
15．（2024·茂名模拟）如图图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（ ）
A．等质量的金属镁、铁分别投入到足量等浓度的稀盐酸中
B．加热等质量的氯酸钾固体制取氧气
C．向一定质量的大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸
D．高温加热一定量木炭和氧化铜的固体混合物
【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、等质量的镁、铁分别与足量等浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量，通过计算得出镁产生的氢气质量比铁产生的多，且镁比铁活泼，反应速度快，故该图示正确，不符合题意；
B、加热等质量的氯酸钾生成氧气的质量相等，有二氧化锰催化反应速度快，没有二氧化锰催化反应速度慢，故该图示错误，符合题意；
C、向一定质量的碳酸钙中滴加盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该图示正确，不符合题意；
D、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，固体质量不断减少到完全反应后不再减少，故该图示正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据镁比铁活泼，通过计算等质量的镁和铁与足量的酸反应生成氢气的质量是镁比铁多来解答；
B、根据等质量的氯酸钾分解生成氧气的质量相等，二氧化锰加快溶解速度来解答；
C、根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来解答；
D、根据碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16．（2024·茂名模拟）如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，E是溴元素在元素周期表中的信息请回答：
（1） A属于 （填“金属”或“非金属”）元素，位于第 周期。
（2） A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 和 （填序号）。
（3） B在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。
（4） B和C形成的简单化合物是 （填化学式）。
（5） 溴原子的相对原子质量为 。
【答案】（1）非金属；三或3
（2）B；D
（3）失去
（4）K2S
（5）79.90
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；同素异形体和同素异形现象；化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）根据A的原子结构示意图可知，A的质子数是17，A是氯原子，氯是气字头，所以A属于非金属；在原子中电子层数=周期数，所以A位于第三周期；
（2）同种元素的质子数相同，B、D质子数相同，所以A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是B和D；
（3）B的原子结构示意图中最外层1个电子，少于4个，在化学反应中易失去电子；
（4）B的质子数为19，是钾原子，B的原子结构示意图中最外层1个电子，在化学反应中易失去电子，化合价为+1，C的质子数为16，是硫原子，C的原子结构示意图中最外层6个电子，在化学反应中易得到2个电子，化合价为- 2。根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可得B和C形成的化合物
化学式为：K2S；
（5）元素周期表的一格中元素名称下面的数字为相对原子质量，据图E可知，溴原子的相对原子质量为79.90。
【分析】根据粒子结构示意图的意义以及元素周期表的意义进行分析解答即可。
17．（2024·茂名模拟）科普阅读题：阅读下列科普短文，回答相关问题。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的越来越多，导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球“碳中和”的贡献率如图1。的吸收是碳封存的首要环节，常选用氢氧化钠、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2。
（1）大量含碳燃料的燃烧会产生大量，排人大气中导致 效应增强；过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，酸化的原因是请用化学方程式解释 ，自然界中植物吸收二氧化碳的途径主要是 作用。
（2）由如图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
（3）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有 （写一种即可）。
（4）对比图2三条曲线可知当烟气流速相同时，对烟气中的脱除效果最好的是 。
（5）下列做法不符合低碳生活理念的是____。（填序号）
A．乘坐公共交通工具替代私家车出行
B．双面打印纸质资料
C．关注个人卫生，使用一次性筷子
D．夏季空调温度不低于
【答案】（1）温室；；光合
（2）碳替代
（3）太阳能（合理即可）
（4）氨基乙酸钾
（5）C
【知识点】自然界中的物质循环；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；碳中和、碳达峰
【解析】【解答】（1）空气中的二氧化碳量过大会产生温室响应；二氧化碳溶于海水会生成碳酸，该反应的方程式为： 。 自然界中植物吸收二氧化碳的途径主要是植物的光合作用。
（2）由如图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。
（3）碳替代指用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有太阳能风能、地热能、朝夕能等。
（4）对比图2三条曲线可知当烟气流速相同时，对烟气中的脱除效果最好的是氨基乙酸钾。
（5）符合低碳生活理念的是：节能减排，步行，减少一次性碗筷的使用，植树造林，使用新能源，减少化石燃料燃烧。故符合题意的是C，不符合题意的是ABD.
故答案为：C.
【分析】（1）根据二氧化碳会产生温室响应，二氧化碳和水反应生成碳酸，植物光合作用吸收二氧化碳来解答；
（2）根据碳替代大量减少了二氧化碳的排放来解答；
（3）根据新能源有太阳能、风能、地热能、朝夕能来解答；
（4）根据图示比较氨基乙酸钾除去二氧化碳的含量多来解答；
（5）根据节能减排，步行，减少一次性碗筷的使用，植树造林，使用新能源，减少化石燃料燃烧来实施碳中和来解答。
18．（2024·茂名模拟）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a、b的名称为 、 。
（2）实验室可以用A、E装置组合制取氧气，请写出实验室制取的化学方程式 。
（3）用装置E收集，应该从 通入（填c或d），用此装置收集，检验是否收满的方法是 。
（4）实验室常用加热固体与固体的混合物来制取氨气（）。要制取并收集纯净的可选用的发生装置是 。
（5）F装置中水 （填“能”或者“不能”）用细沙代替，目的是 。
（6）若图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点 。
【答案】（1）试管；长颈漏斗
（2）
（3）d；将带火星的木条放在c管口处，若木条复燃，证明氧气已满
（4）A
（5）能；防止瓶底破裂
（6）可以控制反应的开始与停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1） 装置图中仪器a、b的名称为试管、长颈漏斗。
（2）固体加热制取氧气的反应原理是，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的方程式为： 。
（3）氧气的密度大于空气密度，故用E状收集氧气时，氧气从d进入，氧气的验满是将带火星的木条放在c管口处，若木条复燃，证明氧气已满。
（4）实验室常用加热固体与固体的混合物来制取氨气（）。要制取并收集纯净的可选用的发生装置是固体加热装置A。
（5）F装置中铁燃烧生成四氧化三铁，放热，装置中的水是吸热，防止集气瓶受热不均而炸裂事件，故可以用细沙代替水来吸热。
（6）G装置中的固体和液体反应，该装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气来解答；
（3）根据氧气的密度大于空气密度，氧气能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据固体加热制取氨气来选择发生装置来解答；
（5）根据铁燃烧放热，水和细沙来吸热，防止受热不均而炸裂来解答；
（6）根据固体在试管中，试管底部有破洞，该装置可以控制反应的发生和停止来解答。
19．（2024·茂名模拟）化学实验是认识物质的一种重要的途径。经过学习，同学们发现很多化学实验中都用到了水，加深了对水的认识。
【实验探究】探究水的组成
（1）宏观辨识：
如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为 ，两极产生的气体，均可以用 来检验，但观察到的现象不同，说明产生了两种不同的气体，该实验可以得出水是由 组成的，负极产生的气体是 。
图1 图2
（2）微观探析：如图2是电解水的微观示意图。从微观角度看，该变化过程中发生变化的微观粒子是 （写粒子符号，下同），没有发生变化的微观粒子是 。
（3）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是____（填字母序号）。
A．水的蒸馏 B．水的煮沸 C．水的电解 D．氢气燃烧
（4）符号表征：写出该实验过程中所发生反应的化学方程式： （写出一个即可）。
（5）运用：家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。
【答案】（1）；燃烧的木条；氢元素、氧元素；氢气
（2）；H、O
（3）C；D
（4）
（5）吸附
【知识点】电解水实验；水的组成；水的净化；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）图1电解水实验，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气能使燃着的木条燃烧更加旺盛，氢气遇到燃着的木条能燃烧，故二者可以用燃着的木条来检验；此实验证明水是由氢氧元素组成，负极产生氢气。
（2）图2微观表示水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，聚集成氢气；氧原子结合成氧分子，氧分子聚集成氧气。在该过程中发生变化的是水分子，不变的氢氧原子，故它们的符号是： ， H、O 。
（3）证明水是氢氧元素组成的实验是，电解水实验和氢气燃烧，故符合题意的是CD，不符合题意的是AB.
故答案为：CD.
（4）水电解生成氢气和氧气，该反应的方程式为： 。
（5）在净水过程中的活性炭具有吸附性，吸附色素和异味。活性炭起到吸附作用。
【分析】（1）根据解水实验，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；水是氢氧元素组成来解答；
（2）根据化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子来解答；
（3）根据电解水实验和氢气燃烧实验能证明水是氢氧元素组成来解答；
（4）根据水电解生成氢气和氧气来解答；
（5）根据活性炭具有吸附性，吸附色素和异味来解答。
20．（2024·茂名模拟）铁和铜是生活中最常见的两种金属。某同学试图分离铁粉和铜粉，请根据图示回答下列问题。
（1）操作①的名称是 ，该操作要用到的玻璃仪器有烧杯 、 。
（2）溶液②中的溶质是 ，固体③加稀盐酸产生气体的化学方程式是 。
（3）铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。
（4）若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步实验的建议是 。
（5）若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，你提出的方案是 （合理即可）。
【答案】（1）过滤；漏斗；玻璃棒
（2）硫酸亚铁；
（3）
（4）加入过量的硫酸铜溶液
（5）用磁铁吸引
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】解：利用金属活泼性顺序，排在前面的金属能把排在后边的金属从盐溶液中置换出来。操作 ① 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，并进行过滤分离出溶液和固体；固体铜中可能含有铁，加入稀盐酸来除去铁得到氢气和纯净的铜。
（1）操作①的名称是过滤，过滤中用到玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯。
（2）溶液②中的溶质是硫酸亚铁，固体③中的铁加稀盐酸产生氢气和氯化亚铁，该反应的方程式为： 。
（3）铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为： 。
（4）若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步操作1应该是加热足量的硫酸铜。
（5）若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，则用磁铁吸引来分离，磁铁吸铁不吸铜。
【分析】（1）根据固体液体分离是过滤，过滤中的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒来解答；
（2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气来解答；
（3）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；
（4）根据加入足量的硫酸铜来除去铁来解答；
（5）根据磁铁吸铁不吸铜来解答。
21．（2024·茂名模拟）雷击是引起森林大火的重要因素之一，灭火行动中突发的明火“爆燃”会对消防队员造成严重伤害。“爆燃"”的主要原因是森林内有些枯枝落叶长久堆积腐烂，产生大量以甲烷为主的可燃性气体，突遇明火导致。请分析并完成下列问题：
（1）雷击能引起森林火灾的原因是 。
（2）森林内可燃物长久堆积腐烂属于化学变化中的 。
（3）森林灭火，砍伐树木形成隔离带，属于灭火的原理是 。
（4）计算甲烷完全燃烧，可生成二氧化碳多少克。（写出计算过程）
【答案】（1）雷电中有很大能量，击中树木会产生大量热量，树木温度升高至着火点，树木开始燃烧
（2）缓慢氧化
（3）隔离可燃物
（4）设生成二氧化碳的质量是x，则：
16 44
x
答：生成二氧化碳。
【知识点】根据化学反应方程式的计算；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）雷击能引起森林火灾的原因是雷电中有很大能量，击中树木会产生大量热量，树木温度升高至着火点，树木开始燃烧 。
（2）森林内可燃物长久堆积腐烂属于化学变化中的缓慢氧化。
（3）森林灭火，砍伐树木形成隔离带，属于灭火的原理是隔绝可燃物与可燃物的接触。
（4）计算甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳的方程式来计算生成二氧化碳的质量。
解： 设生成二氧化碳的质量是x
答：生成二氧化碳的质量是8.8克。
【分析】（1）根据雷电产生热量到达树木的着火点来解答；
（2）根据物质与氧反应速度慢的就是缓慢氧化来解答；
（3）根据隔绝可燃物与可燃物接触来灭火进行解答；
（4）根据甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳的方程式中的已知甲烷的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答。
