专题三 离子反应—2025届高考化学考点剖析(含解析)

专题三 离子反应——2025届高考化学考点剖析精创专题卷
考点06 电解质及电离(1~5题)
考点07 离子方程式的正误判断(6~10题)
考点08 离子共存的判断(11~15题)
考试时间 :60分钟 满分:60分
一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.下列叙述正确的是 ( )
A. 固态氯化钠不导电,所以氯化钠非电解质
B. 铜丝能导电,所以铜是电解质
C. 氯化氢水溶液能导电,所以氯化氢是电解质
D.溶于水能导电,所以是电解质
2.目前市场上有种专门为婴幼儿设计的电解质饮料,适合在婴幼儿感冒、发烧时快速补充体内流失的电解质成分。下列物质可用作该饮料中的电解质的是( )
A.Fe B.葡萄糖 C. D.
3.下列叙述中正确的是( )
A.强电解质溶液的导电性一定比弱电解质溶液的导电性强
B.稀盐酸溶液能导电,所以稀盐酸是电解质
C.二氧化硫溶于水能导电,故二氧化硫属于电解质
D.硫酸钡虽然难溶于水,但硫酸钡属于电解质
4.有如下物质:①NaCl溶液;②熔融;③固体;④NaOH固体;⑤金属铜;⑥蔗糖。下列有关它们的说法正确的是( )
A.属于非电解质的有①②③④
B.不能导电的有③④⑥
C.属于电解质的有①⑤⑥
D.属于混合物的有①②③⑥
5.下列说法中,正确的是( )
A.三氧化硫的水溶液能导电,所以三氧化硫是电解质
B.自由移动离子数目多的电解质溶液导电能力一定强
C.在水溶液及熔融状态下均可电离出、、
D.属于非电解质,但其水溶液能够导电
6.铁铵矾用于制备高铁酸盐。下列反应的离子方程式正确的是( )
A.铁铵矾溶液与氨水混合反应:
B.向铁铵钒溶液中通入HI气体:
C.强碱溶液中铁铵矾与次氯酸钠反应生成:
D.向铁铵钒溶液中加入NaOH溶液:
7.下列离子方程式,书写正确的是( )
A. 铜溶于浓硝酸:
B. 溶液与过量溶液反应
C. 铁粉溶于过量稀硝酸:
D. 过量的通入溶液中:
8.下列有关电极方程式或离子方程式错误的是( )
A.向次氯酸钙溶液中通入足量二氧化碳:
B.铅酸蓄电池充电时,阳极发生反应:
C.将溶液滴入溶液中:
D.锌锰碱性干电池的负极反应:
9.铁铵矾[]常用于制备高铁酸盐。下列反应的离子方程式正确的是( )
A.铁铵矾溶液与氨水混合反应:
B.向铁铵矾溶液中通入气体:
C.在强碱溶液中,铁铵矾与次氯酸钠反应生成;
D.向铁铵矾溶液中加入过量溶液:
10.下列化学反应表示正确的是( )
A.用惰性电极电解饱和溶液:
B.过量通入NaClO溶液中:
C.稀处理做过银镜反应的试管:
D.溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热:
11.微观粒子在物质世界中扮演着不可或缺的角色,下列微粒在给定溶液中能大量共存的是( )
A.加入镁粉产生氢气的溶液:
B.常温下pH<7的溶液:
C.无色透明的溶液:
D.使pH试纸变蓝的溶液:
12.下列各组离子在指定条件下,一定能大量共存的是( )
A.能使蓝色石蕊试纸变红色的溶液中:
B.的溶液中:
C.能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液中:
D.水电离出的的溶液中:
13.为确定某溶液中的离子组成,进行如下实验:
①取少量溶液,加入稀盐酸至溶液呈酸性,产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体;
②在①溶液中再滴加溶液,产生白色沉淀;
③取②上层清液继续滴加溶液至无沉淀时,再滴加溶液,产生白色沉淀。
根据实验现象,下列推断正确的是( )
A.一定有
B.一定有
C.一定有
D.一定有
14.常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是( )
A.的溶液中:
B.滴加KSCN溶液显红色的溶液中:
C.的溶液中:
D.水电离产生的的溶液中:
15.下列各组离子在指定溶液中可能大量共存的是( )
A.饱和氯水中:、、、
B.在强碱性溶液中:、、、
C.含有大量的溶液中:、、、
D.与铝粉反应放出的透明溶液中:、、、
答案以及解析
1.答案:C
解析:A选项氯化钠虽然固态时不导电,但溶于水或熔融状态下能导电,所以氯化钠是电解质,A项错误;B选项电解质、非电解质是对化合物的分类,铜丝属于单质,既不是电解质,也不是非电解质,B项错误;D选项中只能说明是电解质,经测定液态不导电,所以是非电解质。
2.答案:C
解析:Fe为单质,不属于电解质,故A错误;葡萄糖在水溶液中不导电,为非电解质,故B错误;为电解质,故C正确;二氧化碳为非电解质,故D错误。
3.答案:D
解析:A.溶液导电能力取决于溶液中离子浓度大小,强电解质溶液的导电性不一定比弱电解质溶液的导电性强,故A错误;
B.稀盐酸是混合物不是化合物不属于电解质,故B错误;
C.二氧化硫溶于水能导电,是因为二氧化硫和水反应生成的亚硫酸为电解质导电的原因,二氧化硫是非金属氧化物,不属于电解质,故C错误;
D.硫酸钡虽然难溶于水,但溶解于水的部分完全电离,且在熔融状态下也能电离,属于强电解质,故D正确;
故选:D。
4.答案:B
解析:①NaCl溶液和⑤金属铜都不属于化合物,既不是电解质也不是非电解质,②熔融、③固体和④NaOH固体属于电解质,⑥蔗糖属于非电解质,A、C错误;③固体和④NaOH固体中离子不能自由移动,⑥蔗糖中没有自由移动的带电粒子,则不能导电,B正确;②熔融、③固体和⑥蔗糖都只由一种物质组成,属于纯净物,D错误。
5.答案:D
解析:A、三氧化硫和水反应生成硫酸,硫酸电离出阴阳离子而使其溶液导电,电离出阴阳离子的物质是硫酸而不是三氧化硫,所以三氧化硫是非电解质,故A错误;B、离子浓度越大、离子所带的电荷越多,溶液的导电性越强,自由移动离子数目多的电解质溶液,离子浓度不一定大,则溶液的导电能力不一定强,故B错误;C、在水溶液中电离成、、,而在熔融状态下电离产生和两种离子,故C错误;D、为共价化合物,在熔融状态下不导电,在水溶液与水反应生成一水合氨,一水合氨发生电离而导电,但本身不发生电离,属于非电解质,故D正确;故选D。
6.答案:B
解析:A.一水合氨是弱电解质,铁铵矾溶液与氨水混合反应:,故A错误;
B.向铁铵钒溶液中通入HI气体,铁离子将碘离子氧化为碘单质:,故B正确;
C.强碱溶液中铁铵矾与次氯酸钠反应生成,同时铵根离子与也会反应生成一水合氨,故C错误;
D.向铁铵钒溶液中加入NaOH溶液,除有一水合氨生成外,还会生成氢氧化铁沉淀,故D错误。
7.答案:B
解析: A.铜溶于浓硝酸生成二氧化氨、硝酸铜和水,离子方程式:,A错误;B.溶液与过量NaOH 溶液反应生成一水合氨、碳酸根离子、水,离子方程式:,B 正确;C.铁粉溶于过量稀硝酸生成硝酸铁和一氧化氮,离子方程式:,C错误;D.过量的通入NaOH溶液中生成亚硫酸氢钠和水:,D错误;选B
8.答案:B
解析:A.向次氯酸钙溶液中通入足量二氧化碳生成碳酸氢钙和次氯酸:,A正确;
B.铅酸蓄电池充电时,阳极发生氧化反应,硫酸铅不能拆成离子形式:,B错误;
C.将溶液滴入溶液中产生蓝色沉淀:,C正确;
D.锌锰碱性干电池的负极为锌失去电子发生氧化反应:,D正确;
故选B。
9.答案:B
解析:A.一水合氨为弱碱,应以化学式表示,则铁铵矾溶液与氨水混合反应:,A不正确;
B.向铁铵矾溶液中通入气体,将氧化为S,被还原为,离子方程式为:,B正确;
C.在强碱溶液中,铁铵矾与次氯酸钠反应生成;,另外还发生与的反应,C不正确;
D.向铁铵矾溶液中加入过量溶液:,D不正确;
故选B。
10.答案:A
解析:A.用惰性电极电解饱和溶液,生成氯气、氢气、氢氧化镁,故A正确;
B.过量通入NaClO溶液中,生成氯化钠和硫酸,离子方程式为,故B错误;
C.稀和银发生氧化还原反应,生成硝酸银、一氧化氮、水,离子方程式为,故C错误;
D.乙烷与氢氧化钠水溶液共热,发生取代反应生成乙醇,化学方程式为,故D错误;
故选A。
11.答案:B
解析:A.加入镁粉产生氢气说明溶液呈酸性,不能在酸性溶液中大量存在,且酸性溶液中和可发生氧化还原反应而不能大量共存,A不符合题意;B.常温下pH<7说明溶液呈酸性,B组离子可在酸性溶液中大量共存,B符合题意;C.在水溶液中呈棕黄色,且与在溶液中能反应生成而不能大量共存,C不符合题意;D.使pH试纸变蓝说明溶液呈碱性,均不能在碱性溶液中大量存在,D不符合题意;故选B。
12.答案:B
解析:能使蓝色石芯试纸变红色的溶液呈酸性,不能大量存在,则A组离子不能大量共存;能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液中存在氧化性比强的粒子,则不能存在,则C组离子不能大量共存;水电离出的的溶液可能是强酸性溶液,也可能是强碱性溶液,而在强碱性溶液中,不能大量存在,则D组离子不一定能大量共存;的溶液是强酸性溶液,都可以大量存在,则B组离子一定能大量共存。
13.答案:C
解析:根据实验①可知生成的气体为,原溶液中至少含或中的一种;根据实验②可知该白色沉淀为,即溶液中含有;实验③中生成的白色沉淀为AgCl,由于实验①引入了,无法确定原溶液中是否含。结合上述分析可确定原溶液中一定含。
14.答案:A
解析:常温下,的溶液显酸性,之间均不反应,且各离子与氢离子也不反应,可大量共存,A项正确;滴加KSCN溶液显红色的溶液中存在能够氧化碘离子,故不能大量共存,B项错误; 与发生双水解反应,在溶液中不能大量共存,C项错误;常温下,由水电离产生的的溶液中,水的电离被抑制,为酸性溶液或碱性溶液,在碱性溶液中不能大量存在,D项错误。
15.答案:D
解析:A.饱和氯水中含有,与反应生成氯化银沉淀,故不选A
B.与反应生成,在强碱性溶液中不能大量含有,故不选B;
C.酸性条件下、都能氧化,含有大量的溶液中不能含有、、,故不选C;
D.与铝粉反应放出的溶液呈酸性或碱性,碱性条件下、、、能大量存在,故选D;
选D。

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